教师教学工作总结

时间:2021-08-31

【热门】教师教学工作总结范文锦集8篇

  总结在一个时期、一个年度、一个阶段对学习和工作生活等情况加以回顾和分析的一种书面材料,它是增长才干的一种好办法,我想我们需要写一份总结了吧。那么总结应该包括什么内容呢?以下是小编为大家整理的教师教学工作总结8篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

教师教学工作总结 篇1

  很快,三年又过去了。三年前的这个时候我在写高三总结。此刻,我想分两部分写,一部分写教学工作总结,一部分写班级管理工作总结。这里,我先谈谈我的教学总结。

  每一届、每一年、每一学期、每一个质量月,都有很大的收获。或反思到自己有些方面做的不足或得意于某个方法取得一定的成绩。这三年,学科教学方面收获非常大。

  首先谈谈自认为有长进的地方。第一就是更多的来用教材,开发教材。分析每个例题的功能,分析每段话和每个旁白的意义。只有更深刻的理解了教材才能领会编者的意图才能更好的“用教材教”。还记得必修5第44也的例题讲的是已知前n项和求通项,还记得三角函数后面的练习题让学生做了好几遍,还记得每张的章头前言部分会认真研读。第二就是更加注重课堂的效率与效果。刚开始更多的关注的是自己的教,慢慢的开始关注学生的学。因为自己意识到教学的最终目的是把学生带到哪里去。学生学会了才是硬道理。所以教都是为学服务的。为了把学生带到那里才采取那样的方法。因此,课堂上可能不急于把教案中提前备好的课讲完,而是让学生思考、练习。这些看似很平常的教学行为带来的教学效果是不可小觑的。第三是更加注重学生的思考。我们培养的时学生的思维能力,会思考才能举一反三才能有创造性也才能有好成绩。因此,上课时有课更多的提问,讲解例题习题是从原来的拿到题就将演变成先分析题目的条件、转化题目条件,思考题目的意思。这些无形中都促进了学生的思维,对学生数学能力的提升有着很大的好处。第四是作业更有效。以前好像是为了布置作业而去布置作业。现在布置作业时会有意的甄别一下,哪些题可以做哪些题是考察当天的知识的,作业有了针对性,对学生的检测和促进功能就能充分发挥,还有作业批改和评讲更加及时,否则学生对那些作业已经忘记或可能已经不感兴趣了。

  上面讲的是有进步的地方。下面讲讲不足的地方。第一是教师对某些知识点或某些章节理解不透,最终的结果是讲授方法不对头,学生也一知半解,最终就是不断的烫剩饭,效果大打折扣。记得在高一讲奇偶性判断的时候,教学生按照教材的方法判断,但是那个方法不太容易,而把式子改变一下顺序就特别简单了。为此还讲了两遍,到最后学生还掌握的不好。还有是讲4-4直线的参数方程的时,当时感觉教材推导过程太复杂就没有讲而是直接将结果,到后来用的时候有不得不重新讲。第三是没有明确的培优目标和培优方法。每个班都会有几个出头的学生。如果没有把他们培养出来,我们定会感到遗憾。资质一般的学生更多的靠老师的管理,但资质较好的学生更多的是靠教师的教和引导。高一高二时,自己没有想着去培优,导致班里没有几个成绩冒尖的学生。高三时由于自己对圆锥曲线问题和导数问题研究较少,对高考这块题型把握较差,导致自己班级的所谓的几个优等生在这方面也是较弱,一直拖后腿。所以是有什么样的老师就有什么样的学生。第四是没有交给学生数学本质。总是想着自己的学生基础较差,不能讲的太多,其实确实不能讲的太多,但那些作为数学本质的思想和方法都是必需的,这个是纲领性的东西,这些学会了学生的思维才能有发现性和创造性。

  其实还有很多不足之处,今天先不说了。下一步教学过程中要更多的注意培养学生的思维品质和思维能力,培养学生的专家型思维,培养学生的提问题能力。如果这些都能做的很好,那将是一件很了不起的事情。

教师教学工作总结 篇2

  本期我担任XX学校二年级B班老师 数学教学工作。这20xx年的这一年来,自己工作上兢兢业业,尽职尽责,圆满地完成了学校分配的各项工作,现对自己的工作回顾如下:

  一、 政治思想

  本期来,自己认真坚持政治理论学习,撰写政治笔记60多页,心得体会6篇,自己思想认识有了明显转变,工作事业心责任感大大加强。做到了学习与教学的有机结合,认真反省工作得失,虚心接受他人的意见,及时整改,使自己的政治素养明显提高。

  二、 教学工作

  多年来,自己一贯奉行勤能补拙熟能生巧的教学原则,坚持把工作做细做实,加强教学过程全程跟踪管理,真正确保教学工作中不出现大的纰漏,因材施教。具体做法是:在认真备课的同时加强教科书的批注,做到每一句,每一段严抓细扣,准确把握学生的接受能力,体现备课的实用性。上课做到精讲精练,巧讲巧练。

  抓住根本,讲求实效,重视数学基本功训练,准确把握学生的学习的动态,采取灵活多样的教学方法和管理方法,最大限度的调动全班学生学习的主动性,使学生全身心地投入到学习活动中来。切实减轻学生的课业负担,注重个体差异,不搞题海战术和机械重复。注重学生的学法指导,加强学生的基本能力的培养,使学生会学习、爱学习、把学习的主动权交给学生。勤布置、勤辅导、勤检查、严要求、培养学生良好的学习习惯。通过一年来的教学实践,自己已基本掌握教材的知识体系,为今后教学工作开展积累了大量的经验,教学效果显著。

  三、 班级管理

  在完全确保学生安全的情况下,认真做好学生思想教育工作,加强班级管理,充分发挥班级自管小组的作用和德育积分的作用,奖优促差,榜样示范,做到周小结月评比,强化班干部监督职能,规范学生言行,倾力打造班风正、学风浓、讲文明、守纪律的先进班级。让每一个学生都从内心树立班兴我荣、班衰我耻的思想,真正做到了环境教室干净清洁,纪律安静有序,为学生创设了一个文雅清静、宽松和谐的学习环境。

  四 、存在问题

  1.教学工作欠严欠细教研教改没有新的起色。

  2.班级管理中欠冷静易犯急躁病。

  在今后教育教学工作中,加强学习,不断提高自身业务能力,改进管理方法,扬长避短,干好本职工作。