美术教学计划 篇3

　　一、学生分析

　　本班有学生31人，绘画、美术制作有了一定的基础，在心理因素、个性发展方面各有差异，而且工艺制作上、绘画上有着学生自己的创造思维、想象能力、技法的个性，在新学期中要继续发扬他们的个性，注意扬长避短。

二、教材分析

　　1、教材内容

　　本册教材的基本体系是以各种丰富多彩的美术活动为主线，以有深入浅出的基本知识和基本技能内容为副线，教学内容和活动方式充分考虑开放性、立体型，使教师的教学、学生的学习具有较大的立体选择空间。

　　本册教材共20课，教材从多方面考虑设立素描、油画、做模型、绘画的基本技法的掌握；美术创作、临摹、写生、欣赏等方面的知识。教材科学的设计知识结构，将审美、创造等方面深入教材，立足于面向全体学生，培养学生的创新精神和实践能力。

　　2、教材特点

　　教材强调趣味性的美术学习，贴近学生的生活经验和感兴趣的事物，有利于学生主体性的发挥和个性的张扬。以激发学生学习兴趣为前提，顺应学生的生理、心理发展需要，突出情感、学习态度、价值观的养成，又循序渐进地传授基础知识和基本技能。

三、教学目标

　　造型、表现、巩固、形色、心理等美术语言，使用各种工具体验媒体效果，激发学生更丰富的想象力与创造力。

　　设计、应用、学习、对比、对称与均衡等美术语言与组合原理，进行稍复杂的设计和装饰。

　　欣赏、评书、观赏自然界各种美术作品的形色与质感，能用绘画或制作方式表达自己的感受。

　　综合、探索结合语文、音乐等课程内容，采用造型、游戏设计等方式进行制作与展示，表达创作意图。

四、教学重点难点

　　教学重点：引导学生感知并发现自然和美术作品之美，激发学生的美术兴趣。

　　教学难点：培养学生创新精神，发展个性，引导学生感受卡通画，自己进行探究创作。

五、措施

　　1、充分发挥教师的直观演示，引导学生逐步培养正确的学习态度与作画创作方法。

　　2、选择贴近学生的教学内容，调动学生的学习积极性，鼓励他们积极创作，培养他们丰富的想象力与创造力。

　　3、利用远程教育及多媒体等现代化教学手段加强教学，激发学生学习美术的兴趣。

六、课时安排

　　第一课 聚聚散散 1课时

　　第二课 小圆点的魅力 2课时

　　第三课 黑与白 2课时

　　第四课 主体与背景 2课时

　　第五课 冰川与晚霞 2课时

　　第六课 画嗅觉 1课时

　　第七课 卡通画 1课时

　　第八课 双胞胎 2课时

　　第九课 藏书票 1课时

　　第十课 我和我的小伙伴 1课时

　　十一课 那一刻的我 2课时

　　十二课 愉快的春游 1课时

　　十三课 哪些是相同的 2课时

　　十四课 千变万化的帽子 2课时

　　十五课 漂来漂去的小岛 2课时

　　十六课 迷宫 1课时

　　十七课 电脑的美术 1课时

　　十八课 会游的玩具 2课时

　　十九课 光的魅力 2课时

　　二十课 珍爱的国宝———秦始皇陵兵马俑 2课时

美术教学计划 篇4

　　一、学生情况分析

　　经过以前一年多的学习，已掌握了一些简单的基本绘画知识和技能，学生想象力丰富、大胆，对想象画、记忆画，有较强烈表现*，色彩表现力强，同时绘画作业普遍水平较高。

二、教学目的任务：

　　1，通过有趣的美术表现和欣赏活动，激发学生学习兴趣。2，运用多种材料和工具，进行绘画和简单工具制作。3，培养学生空间知觉，形象记忆，创造等能力。

三、教学目的和教学重点、教学难点：

　　目的：教学中通过学生尝试不同工具、不同的形式，看看、想想、画画、做做的方法进行简单的组合和装饰，体验形、色创作的艺术魅力，以及设计制作活动带来的乐趣。培养学生对的美术素养和兴趣，丰富学生的视觉、触觉和审美经验，启发、诱导学生艺术创造潜力、陶冶高尚的审美情操。

　　重点：了解美术语言的表达方式和方法，灵活的掌握对造型、色彩的运用，激发学生的创造精神，发展美术实践能力，增强动手能力和审美能力，渗透人文精神。

　　难点：发展学生的艺术感知能力和造型表现能力，培养审美情操，渗透德育。

四、教学措施：

　　1）、遵循审美规律，多给学生感悟艺术作品的机会，引导学生展开想象，通过比较的、讨论等方法，引导学生体验、思考、鉴别、判断，提高学生审美趣味。

　　2）重视激发学生的创新精神和培养学生的实践能力，积极为学生创设有利于创新精神的学习环境。

　　3）加强师生的双边关系，即中是教师的教，又重视学生的学，确立学生的主体地位。

　　4）采用多种教学方法，利用现代化的教学仪器，大胆改革。

　　5）改变评价方法，采用自己评价、小组评价、集体评价、教师评价或家长评价，充分肯定学生的进步和发展，尊重个性差异，重视学生的自我评价，激发学习兴趣。

教学进度表：

　　第一周：始业教育

　　第二周：1画家笔下的快乐童年

　　第三周：2我的假日

　　第四周：3游乐园

　　第五周：4船儿出航

　　第六周：5我们喜欢的动画形象

　　第七周：6动漫宝宝

　　第八周：7光荣的奖章

　　第九周：8走迷宫

　　第十周：9动物造型饼干

　　第十一周：10做一颗大树

　　第十二周：11泥塑恐龙

　　第十三周：12炫彩的天空

　　第十四周：13小鸟的家

　　第十五周：14奇特的梦

　　第十六周：15淘气堡

　　第十七周：16剪影

　　第十八周：17剪花边

　　第十九周：18站立的折纸动物

　　第二十周：19手拉手好朋友

　　第二十一周：20剪纸欣赏

美术教学计划 篇5

　　通过了半年的美术鉴赏课的学习，同学们对欣赏课又了一定的认识，结合我校的实际情况，结合美术学科特点，贯彻以学生自主学习的理念，提高学生艺术修养和观察能力、分析能力和创造能力，特制定如下计划，高一美术教学计划。

　　一、美术鉴赏及选修模块

　　情况分析：

　　《美术鉴赏》是普通高中阶段美术科目中的一个内容系列。能帮助学生在欣赏、鉴别与评价美术作品的过程中，逐步提高审美能力，形成热爱本民族文化、尊重世界多元文化的情感和态度。

　　1、学习内容包括鉴赏基础和鉴赏内容以及国画书法四部分。以学习鉴赏基础·美术语言及鉴赏方法·从美术与自我、美术与社会、美术与自然等方面认识美术的价值和作用。鉴赏中外优秀的传统美术作品、具有时代特色和文化内涵的近现代美术作品以及与生活经验相关联的美术作品。

　　学习美术鉴赏的基本方法，联系文化情境认识美术作品的意义、形式和风格特征。用美术术语描述以及通过造型、表演等多种方式表达对艺术作品的感受与理解。

　　鉴赏内容：

　　中国古代、近现代优秀美术作品、外国古代、近现代优秀美术作品

　　2、成就标准通过“美术鉴赏以及模块教学”的学习，学生能够：

　　（1）积极参与美术鉴赏活动。

　　（2）懂得美术鉴赏的基本方法，恰当使用美术术语（如形状、色彩、空间、材质等），以自己的观点采用一种或多种方法描述、分析、解释和评价艺术作品，并与他人进行交流。

　　（3）运用多种方法或利用现代信息技术收集美术的有关信息。

　　（4）知道重要的美术家及其代表作品，了解中外美术的主要风格、流派。

　　（5）理解美术与自然、社会之间的关系，在文化情境中认识美术。

　　（6）热爱祖国优秀的传统文化，尊重世界多元文化。

　　（7）掌握一些国画和书法的基本技能，从而为一些特长生铺好道路

　　（8）能够更深一层理解国画和书法的内涵

　　二、教学目标：

　　1、认知目标：

　　（1）从形式多样的艺术作品中学会感受艺术的语言美。

　　（2）了解中国古代绘画艺术的种类和形式。

　　（3）掌握外国绘画各个时期和各时期一些著名的画家及其作品。

　　（4）了解中国优秀的建筑和雕塑并感受他们的内在表达语言。

　　2、理解目标：

　　（1）、学会分析一些优秀绘画作品的艺术特点。

　　（2）、能够说出一些具有代表性的艺术作品。

　　（3）、理解和体会部分艺术作品的特征和艺术语言。

　　三、具体实施计划：

　　1、堂教学改革与创新，信息技术的应用与整合充分发挥信息技术的优势，使高中美术欣赏课与网络信息技术合理的整合起来。使用电脑课件进行授课，让学生自己接触信息技术，通过信息技术的手段和渠道去了解美术。

　　2、通过网络信息技术让学生在课后的业余时间，从网络上搜集一些课本上所没有涉及的内容，可以是优秀美术作品，优秀的画家或者是画家的生平趣事等等，各种关于美术的知识内容。培养他们的.积极性和主动性，通过网络这个庞大的信息资源库，很容易找到一些书本上没有的美术知识。在课堂上则可以组织学生进行彼此之间的交流活动，可以语言描述，也可以通过计算机来展示自己所搜集到的有趣的有特点的美术知识，工作计划《高一美术教学计划》。使他们不单单局限于书本上一些内容单一、枯燥的东西，让学生自我选择想了解的有趣的，丰富的艺术世界。提高学生自主探究性学习的能力。让学生走出教室、走出校园、走向社会、走进自然。