学期教学计划音乐 篇3

　　一、指导思想

　　认真学习音乐课程标准，切实掌握新课改的教学目标、教学任务、教学内容及教学方法。结合区、校级艺术节活动，掌握音乐工作重心及部署，制定音乐教学计划，要研究音乐教材，分析每个单元的重难点，为安排教学进度打下基础。分析每个班级学生的思想情况，学习态度，学习兴趣，音乐知识，音乐技能基础。做到上课之前认真备课，不断改进教学方法，积极运用新课程理念进行教学，做到寓教于乐。

　　二、课堂教学

　　（一）唱歌部分

　　唱歌教学要注意激发学生的情感，使学生有感情的歌唱。在教学中要创设与歌曲内容相适应的情景教学，引导学生把握歌曲的基本风格和情绪，进而引导学生用音乐表现手段，来表达音乐的情感和风格。引导学生体验歌曲的速度、力度、音色、节奏与句法等方面的特点对歌曲进行处理。启发鼓励学生在对歌曲艺术处理上进行创造性尝试，并对自己和他人的演唱作出评价，避免简单的按照老师的指示反复进行机械的训练。

　　1。紧抠教材大纲，教唱书本上的歌曲。

　　2。遵循教唱曲谱，再学歌曲歌词。教唱歌曲遵循先听录音范唱，再由教师教谱，或学生听钢琴视唱，培养学生的视谱能力。

　　3。每学一首歌曲，必进行复习、检查、巩固练习，让个别学生（有特长或有兴趣的学生）表演唱。

　　4。尝试合唱教学，使学生体会多声部音乐的艺术魅力。

　　（二）欣赏部分

　　1。结合音乐作品的欣赏，了解音乐各种表现要素，如旋律、节奏、速度、力度、音程、和声、曲式等等，能够引导学生从力度、速度、音高等感性的认识阶段，逐步进入和声、曲式、音乐体裁方面的理性认识阶段。培养学生的音乐感受力、想象力、理解力和创造力，进而提高鉴赏水平

　　2。唤起并陶冶情感，使学生的精神生活得到更大丰富和满足。

　　附教学进度表：

学期教学计划音乐 篇4

　　一、指导思想：

　　小学音乐教育是向学生实施美育的主要手段，音乐以其特有的艺术魅力，吸引着广大少年儿童，音乐教育激发学生对音乐的兴趣和学习音乐的欲望，它对少年儿童未来的成长具有深远的影响，对提高民族素质，建设社会主义精神文明，培养热爱社会主义的“四有”人才起着重要的作用。因此，音乐教师制定科学的教学计划，是教师进行教学与基本依据，与教学质量有直接的关系。

二、工作目标：

　　l、了解音乐新知识，认识反复记号，知道其作用，认识拍号4/4拍，了解其强弱规律，认识全音符，全休止符，认识连线。

　　2、指导学生在气息的控制下，获得自然、圆润而集中的声音，唱好二声部合唱。

　　3、通过学习竖笛培养学生创作简单的旋律反其音准的练习。 4、训练指导学生在听赏音乐的过程中，感受音色、音响，了解音乐的特色。

三、工作措施：

　　1、认真备课，认真学习音乐教学大纲，全面了解本学期的教学任务，备教材、备学生、备教法，教学目标明确，重难点突出。

　　2、认真上课，课堂是老师完成教学任务的主要阵地，提高课堂教学质量是完成教学任务的主要手段，课堂教学力求思路清晰，结构严谨，符合学生的认识规律，教学生动形象，激发学生的学习兴趣，让孩子们听起来津津有味，学而不厌。

　　3、积极参加组里的教研活动，多听同行老师的课，吸取他们的长处，不断提高自己的业务和教学能力。

　　4、积极大胆地使用现代化的电教设备，加大教学容量，提高课堂教学效果。 5、密切联系学生，经常征求学生对老师的意见，不断改进教法，提高教学效果，争取大面积的丰收。

四、时间安排:

　　1-2周：第一单元 奇妙的声音

　　3-4周：第二单元 珍惜时光

　　5-6周：第三单元 童话天地

　　7-8周：第四单元 月光奏鸣曲

　　9-10周：第五单元 鸟儿在唱歌

　　11-12周：第六单元 小舞曲

　　13-14周：第七单元 乡村美景

　　15-16周：第八单元 雨中情景

　　17-18周：复习考试

学期教学计划音乐 篇5

　　一、指导思想：

　　按照园区教研中心及学校工作计划，认真贯彻落实基础教育课程改革纲要“精神”，进一步转变教育观念，努力实现我校教学的新突破，全面提升教育教学质量。加强理论学习，更新教育观念。把创新意识，创新精神和实践能力的培养渗透到教学的`全过程和各个环节中。

二、教学目标：

　　1、激发和培养学生对音乐的兴趣。

　　2、重视培养学生良好的人文素质。

　　3、处理好音乐审美与掌握必要的音技能的相互关系。

三、教材分析

　　第十二册音乐还是没进行课改前的老教材，即没有配套的课件，也没有教学光盘，内容单调而死板。除了歌曲的学习就是一些学生根本比感兴趣的欣赏。为了上课能提高他们的兴趣，增加他们的视野，我常常找一些与课本相关的多媒体资料给学生，让他们更直接的感受音乐。六年级学生本学期是在小学期间最后的一学期音乐课，所以让学生尽可能的在音乐课中学习到更多的内容。

　　周次

　　日期

　　教学内容

　　所占课时

　　一

　　3.1—3.2

　　教学准备

　　2

　　二

　　3.5—3.9

　　《中国，中国我爱你》、

　　视唱

　　2

　　三

　　3.12—3.16

　　欣赏《春到沂河》、

　　2

　　四

　　3.19—3.23

　　《蓝色的雅得郎》

　　2

　　五

　　3.26—3.30

　　欣赏《渴望春天》、

　　《土耳其进行曲》

　　2

　　六

　　4.2—4.6

　　《愉快的春游多么好》、乐理

　　2

　　七

　　4.9—4.13

　　欣赏《胡桃夹子组曲》

　　2

　　八

　　4.16—4.20

　　《在老师身边》、

　　创编节奏

　　2

　　九

　　4.23—4.27

　　欣赏《晓风之舞》

　　2

　　十

　　4.30—5.4

　　劳动节放假

　　十一

　　5.7—5.11

　　《愉快的梦》、创编曲调

　　2

　　十二

　　5.14—5.18

　　欣赏《小矮人》、

　　《丑姑娘和瓷娃娃女皇》

　　2

　　十三

　　5.21 —5.25

　　《绿藤儿爬满小窗口》、

　　按节奏完成旋律

　　2

　　十四

　　5.28 —6.1

　　欣赏京剧、《小鸟，小鸟》

　　2

　　十五

　　6.4—6.8

　　欣赏《献给人民献给党》、《生起了炉火架柴烧》

　　2

　　十六

　　6.11—6.15

　　《校园里的小白杨》、

　　欣赏

　　2

　　十七

　　6.18—6.22

　　考试