【必备】数学教学计划汇编9篇

　　日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝，又迎来了一个全新的起点，现在就让我们好好地规划一下吧。想必许多人都在为如何写好教学计划而烦恼吧，以下是小编收集整理的数学教学计划9篇，希望能够帮助到大家。

数学教学计划 篇1

　　一、指导思想：

　　认真贯彻实施中心校教导处工作计划，以全面实施素质教育为重点，全面推进素质教育。以关注学生，关注课堂为主线，更新教学观念，改变教师的教学行为和学生的学习方式，强化教师的服务意识。深化课堂教学研究，提升教研活动的要求和质量，努力使我组教研工作再出新成绩，再上新台阶。

二、工作目标：

　　1、以各种教研活动为契机，强化课堂教学实践；

　　2、加强理论学习，转变教师的教学观念，规范教学行为，提升教育教学能力，适应课改要求；

　　3、关注学生的学习行为，转变学生的学习方式，提高教学效果和质量，全面发展和提高学生的素质；

三、工作重点及具体措施：

1、认真学习新课程标准，进一步领会新课标的精神，转变自己的教学观念；认真备课，提高对新教材的驾驭能力。

2、严格执行教学“五认真“工作，努力提高课堂教学质量。

　　认真备课，仔细研读新教材，提高备课质量，加强课后反思；加强基础知识的教学，使学生切实掌握好这些基础知识。课堂训练形式的多样化，重视一题多解,从不同角度解决问题。每堂课要留有时间给孩子完成部分课堂作业。

3、认真组织开展集体备课和教科研活动。

　　开展“学—研—讲—改”系列活动，根据活动安排，有任务的老师要根据内容及早作好准备，精心上好每节示范课，围绕专题作好每一次的小型讲座，其他成员结合课堂实际，围绕课题，积极参与评课，保证教研活动的时间，努力提高教师的教学素养和教育教学水平。

4、针对学生的个性差异，努力做好培优补差工作。

　　要抓好后进生的转化工作，要坚持不放弃每一个后进生，要以宽容的心态接纳他们，给他们以更多的关心和爱护，相信每一个学生都能学到自己需要的数学。

5、开展数学兴趣小组活动。

　　我组在本学期有组织地开展数学兴趣小组活动，要充分用好《小学生数学报》等有关杂志，开展丰富多彩的小学数学课外活动；每周进行定点定时的活动辅导，认真组织、积极培训，并进行数学竞赛，以进一步发展学生的兴趣，开发学生的潜能，发展学生的思维，开阔学生的视野。

6、认真组织月考和形成性检测。

　　出好每一次的月考考卷，难度适宜、题量适中、形式多样，重视学生综合解题能力的考查。严格审核，在规定的时间内上交打印好的试卷。考试时严密组织，考后认真批阅，结合实际做好质量分析表，及时上交汇总。

7、统一作业的类型与要求。

　　作业类型有：课堂作业、补充习题、练习册。学生书写统一用铅笔写。教师要即及时批改、讲评和辅导，切实提高作业质量。

四、本组教研活动安排：

　　1、间周三放学后教研组集体备课，每次活动提前告知备课课题，每位教师先备课，认真钻研教材，撰写教案，积极参加集体讨论，交流心得体会。

　　2、每位教师积极参加镇级课题教研活动和本组教研活动。

数学教学计划 篇2

　　一、教学目标

　　(一)知识目标

　　1.会用计算器求平方根和立方根.

　　2.经历运用计算器探求数学规律的活动，发展合情推理的能力.

　　(二)能力训练目标

　　1.鼓励学生能积极参与数学学习活动，对数学有好奇心与求知欲.

　　2.鼓励学生自己探索计算器的用法，并能熟悉用法.

　　3.能用计算器探索有关规律的问题，体验数学活动充满着探索与创造，感受数学的严谨性以及数学结论的确定性.

　　(三)情感与价值观目标

　　让学生经历运用计算器的活动，培养学生探索规律的能力，发展学生合理推理的能力.

二、教学重点、难点

　　1.探索计算器的用法.

　　2.用计算器探求数学规律.

三、教学方法

　　学生自主探究法.

四、教学过程

　　(一)新课导入

　　我们在前几节课分别学习了平方根和立方根的定义，还知道乘方与开方是互为逆运算. 比如23=8，2叫8的立方根，8叫2的立方，有时可以根据逆运算来求方根或平方、立方.对于10以内数的立方，20以内数的平方要求大家牢记在心，这样可以根据逆运算快速地求出这些特殊数的平方根或立方根，那么对于不特殊的数我们应怎么求其方根呢?可以根据估算的方法来求，但是这样求方根的速度太慢，这节课我们就学习一种快速求方根的方法，用计算器开方.

　　(二)新课讲解 【师】请大家互相看一下计算器，拿类型相同的计算器的同学请坐到一起.这样便于大家互相讨论问题.如果你的计算器的类型与书中的计算器的类型相同，请你按照书中的步骤熟悉一下程序，若你的计算器的类型不同于书中的计算器，请拿相同类型计算器的同学先要探索一下如何求平方根、立方根的步骤，把程序记下来，好吗?给大家8分钟时间进行探索.

五、课堂小结

　　1.探索用计算器求平方根和立方根的步骤，并能熟练地进行操作.

　　2.经历运用计算器探求数学规律的活动，发展合情推理的能力.

数学教学计划 篇3

　　一.本学期教学的指导思想

　　1、重视以同学的已有经验知识和生活经验为基础，提供同学熟悉的具体情景，以帮助同学理解数学知识。

　　2、增加联系实际的内容，为同学了解现实生活中的数学，感受数学与日常生活的密切联系。

　　3、注意选取富有儿童情趣的学习素材和活动内容，激发同学的学习兴趣，获得愉悦的数学学习体验。

　　4、重视引导同学自主探索，合作交流的学习方式，让同学在合作交流与自主探索的气氛中学习。

　　5、把握教学要求，促进同学发展适当改进评价同学的方法。

　　二、班级分析：

　　我班共有36名同学，二年级的同学在经过一年多的数学学习后，基本知识技能又了很大的提高，对数学学习也有了一定的了解。在动手操作，语言表达等方面有了很大的提高，合作互助了意识也有了明显的增强，但是同学之间存在着明显的差距。由于有一部分同学刚分到这个班级，对于这些同学在各方面不是很了解，但是我觉得他们对数学学习的热情还是很高涨的。因此，在这一学期的教学中更多关注同学学习兴趣和学习方法的培养上，并使不同的同学得到不同的发展。

　　三、教材分析

　　表内除法(一),图形与变换,表内除法(二)万以内数的认识,克和千克,万以内的加法和减法,统计,找规律.

　　本学期教学的主要目的要求

　　(一)、数学思考方面

　　1、能运用生活经验，对有关数学信息作出解释，并初步学会用具体的数据描绘现实世界中的简单现象。

　　2、初步了解统计的意义，体验数据的收集、整理、描述和分析的过程，会用简单的方法收集和整理数据。初步认识条形统计图(1格表示2个单位)和统计表，能根据统计图表中的数据提出并回答简单的问题。

　　3、通过对时、分、秒的教学活动，认识时间与生活的密切联系，培养同学遵守时间、珍惜时间的良好习惯。

　　(二)、解决问题方面

　　1、经历从生活中发现并提出问题、解决问题的过程，体验数学与日常生活的密切联系，感受数学在日常生活中的作用。

　　2、了解同一问题可以有不同的解决办法。

　　3、有与同学合作解决问题的经验。

　　4、初步学会表达解决问题的大致过程和结果。

　　(三)、情感与态度方面

　　1、在他人的鼓励和帮助下，对身边与数学有关的某些事物有好奇心，能积极参与生动、直观的教学活动。

　　2、在他人的鼓励和帮助下，能克服在数学活动中遇到的某些困难，获得成功的体验，有学好数学的信心。

　　3、在他人的指导下，能够发现数学活动中的错误，并及时改正。

　　4、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。

　　5、养成认真作业、书写整洁的良好习惯。

　　6、通过实践活动，体验数学与日常生活的密切联系。

　　四、教学措施

　　1、要从整体上把握教学目标。不光凭经验，过去怎样提，现在也怎样提;也不能搬课本，凡是课本上的有的内容，都作统一的教学要求，而应该根据教学指导纲要，结合教学进行适当的调整。要防止加重同学的学习负担。

　　2、要尊重同学，注重学法渗透。在学习中，教师不要包办代替和以讲代学，要把课堂中更多的时间留给同学探索、交流和练习。

　　3、要注意培养同学的数学概括能力和逻辑思维能力。要重视同学获取知识的.思维过程。

　　4、要注重培养同学的计算能力和解答应用题的能力，还诮鼓励同学动用所学的知识解答日常生活和学习中的简单实际问题。激发同学的兴趣，培养学以致用的意识。

　　5、要注意适当渗透一些数学思想和方法，有利于同学对某些数学内容的理解。

　　6、要注意教学的开放性，培养同学的创新意识和实践能力。课本中的一些例题和习题的编排，突出了思考过程，教师在教学时，要引导同学暴露思维过程，鼓励同学多角度思考问题。

　　7、要精心设计教案，注重多媒体的应用，使同学学得愉快，学得轻松，觉得扎实。

　　8、要渗透德育，注重培养同学良好的学习习惯和独立思考、克服困难的精神。