有关教学计划集锦五篇

　　日子如同白驹过隙，不经意间，我们又将在努力中收获成长，是时候静下心来好好写写教学计划了。好的教学计划都具备一些什么特点呢？以下是小编精心整理的教学计划5篇，希望对大家有所帮助。

　　教学计划 篇1

　　一、重视高中音乐教研，提高我省教师《音乐鉴赏》之外的五个教学模块的教学能力。

　　高中音乐新课程的教学在经历数年之后，《音乐鉴赏》模块的教学已经基本成熟，并已形成以研究性学习、合作学习、探究性学习等为特点的教学模式。但《音乐与戏剧》、《音乐与舞蹈》、《演奏》、《创作》、《歌唱》等五个模块开设极少。为提高高中教学模块的开课率，20xx年我学科将把教研的重点转向了这五个模块的教学研究。

二、深入基层服务一线教师，促进教与学方式变革。

　　为巩固中小学音乐新课程改革的成果，进一步开拓音乐课程改革的领域，以音乐课程实施过程中出现的问题和教师遇到的困惑为研究对象，努力帮助基层音乐教师解决实际问题，全面提高音乐教学的质量。20xx年音乐学科将深入教学一线，开展送教上门、送培到门等活动，与教师们共同探讨、研究和解答新课程实施至今依然存在的疑惑，促进教与学方式变革，做到在实践中收获，校正中前行。

三、深入课题研究，解决教学中存在的实际问题。

　　在新一轮音乐课改中，教师们比较困惑的是如何进行有效的唱歌课教学、如何使学生通过课堂乐器的学习、演奏，有效参与音乐活动等此类教学中存在的实际问题。针对老师们的困惑，计划由我学科牵头组织部分市进行此类课题研究，申报省级课题。

四、开展教研员培训活动，打造一支业务能力强、有开拓创新精神的的音乐教研员队伍。

　　教研员是音乐教师的专业引领人，为提高各级音乐教研员的教科研能力，使他们更好服务一线教师，20xx年我学科计划开展教研员培训活动，计划培训到县、区及音乐专职音乐教研员。

五、建立省级音乐名师工作室，推动地方教研工作的开展。

　　计划在全省范围内建立5—10个音乐名师工作室，通过帮、带、扶等措施、通过公开课、论文撰写、网络教研等活动，培养、打造一批名师，推动地方教研工作的开展。

　　行事历

　　3月组织部分市开展音乐学科课题选题研讨会

　　4月全省音乐教研员培训会

　　5月省音乐名师工作室挂牌仪式。

　　7月全省普通高中教学模块培训及研讨会

　　9月开展2—3个市送教上门活动

　　10—11月组织参加全国第六届中小学音乐现场课评选活动观摩活动。

　　教学计划 篇2

　　教学目标

　　1.知识目标：懂得生命的珍贵，了解一些求生、救生(自救、求救、救人)的方法，知道每一个人的生命都是有价值的，应该尊重自身和他人的生命;正确理解生命的涵义，懂得人的生命不仅有时间长短之分，更有质的差别;知道怎样的生命才更有价值;懂得要提升生命的价值应从点点滴滴的小事做起。

　　2.能力目标：学生判断紧急情况的能力;提高紧急情况下的能力;发展学生的交流合作能力，获得信息的能力，提高自我生存能力。

　　3.情感态度价值观目标：能够作出正确的价值判断，永不放弃生的希望;形成正确的价值观、人生观和世界观，锻炼坚强的意志;珍爱生命，热爱生命，立志提升自身生命的价值。

　　教学重点：永不放弃生的希望。

　　教学难点：延伸生命的价值。

　　课时安排：1课时

教学过程

一、过程设计

1.画面导入

2.激趣质疑

　　课件展示情景假设：劫持事件

　　你会怎么办?显示注意事项

　　(1)生命安全第一

　　(2)力量对比

　　(3)周围环境的利用

　　(4)机智求助别人

　　(5)主观心理的调节-冷静

　　(6)避免无谓的激怒对方

　　(7)记住外貌特征

　　(8)暂时妥协，事后报案

得出方法：

　　(1)呼救法

　　(2)恐吓法

　　(3)周旋法

3.自行阅读“艰难抉择”故事并思考：

　　(1)伐木工人是怎样一步一步拯救自己的生命的?

　　(2)找出其思想活动的句子

　　(3)当你遇到如此艰难抉择时，你能果断求生吗?

　　结论：永不放弃生的希望的信念和意志无论何时何地，无论遇到多大挫折，都不会轻易放弃生的希望。

4.课件展示：火场逃离图片

5.课件展示：《一封信》(一个迷惘的中学生，想离开人世，写给知心姐姐的心理话)

　　问：如果你是知心姐姐，你会怎么给她回信?

　　结论：要肯定自己的生命。

6.如何对待他人的生命?

　　讲故事《高贵的施舍》并思考：

　　(1)母亲施舍的是什么?

　　(2)母亲的做法表明她是如何对待生命的?

　　结论：结合《一封信》的结论可知珍爱生命就要

　　肯定自己的生命

　　又要善待他人的生命

7.分组讨论生命的价值：

　　(1)活得越长越有价值

　　(2)生命的价值是用金钱来衡量的

　　(3)生命的价值在于奉献

　　结论：生命的意义在于内涵，我们要让生命价值获得更长的`延伸，更充分的体现。

8.课件展示：名人名言

二、齐声朗读奥特洛夫斯基的名言。

三、课堂总结：(任何)珍爱我们的生命：

　　(1)永不放弃生的希望

　　(2)肯定生命，尊重生命

　　(3)延伸生命的价值

四、布置作业。

　　教学计划 篇3

　　一、 指导思想

　　为了提高学生的综合素质，陶冶学生情操，促进学生身体健康发展。本学期要加强写字教学，增强学生的写字兴趣，养成良好的写字习惯。进一步推进“三进”工作。

二、开展写字教学有效性的研究目的：

　　1、培养学生写字意识，形成良好的写字习惯。通过写字课程的开展激发学生对祖国语言文字的热爱。

　　2、推进语文教学改革，认真贯彻语文的指导思想，具体落实教育部《关于在中小学加强写字教学的若干意见》。

三、训练形式和类型：

　　1、充分利用语文教材生字描红、课文同步描红进行写字训练。

　　2、每周有固定写字时间。（一节地方课程）

　　3、有效利用每周的写字课，即每天下午上课前利用二十分钟时间练习写字。

四、具体要求：

　　1、写字课教师要加强指导，不能将写字课变为自习课。不搞形式，让学生写字习惯的养成真正落到实处。

　　2、合理安排学生每天的练习内容，可以结合所学生字。

　　3、强调学生的写字姿势，随时纠正不良习惯。同学间互相监督。

　　4、定期在班级进行写字比赛，奖励有进步的学生。

五、预期目标：

　　1、培养学生养成良好的写字姿势和写字习惯。

　　2、使每位学生都能写一手好字。

　　3、培养学生对祖国语言文字的热爱。