中学教学总结

时间:2021-08-31

【精选】中学教学总结集合九篇

  总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究,做出带有规律性结论的书面材料,写总结有利于我们学习和工作能力的提高,让我们抽出时间写写总结吧。你所见过的总结应该是什么样的?下面是小编精心整理的中学教学总结9篇,欢迎大家分享。

  中学教学总结篇1

  本学期以来,我们以课程改革为中心,以课堂教学和课堂达标为基本点,深化教学改革,加强教学质量监控,发挥了教学处对学校教学的指导、服务的功能,注重了教学过程检查与监督,提高教研组工作的实效性,抓理念重反思,推进课堂教学改革,努力构建高效课堂,我们处按照开学初制定的工作计划,扎实有效的落实。

一强化常规管理,落实检查制度

  1、狠抓教师的备课。

  依据上级教育主管的备课要求,开学初教学处首先组织各学科教师利用半天时间学习和研讨新课标,使每位老师对课标了如指掌,并都写了心得体会。其次各教研组又用两节时间对教材进行了认真的分析,确定了教材的重点难点和关键点,单元授课节数等并要求教师备课不仅要研究教材和教法,还要研究学生,要认真设计师生活动,教案要服务于教学,要有实效性。教学处坚持每月两次检查(随时抽查和定期检查)制度,将检查结果及时公开,做到及时发现问题及时补正。

  2、积极开展课堂达标活动

  为了落实课堂达标计划,我们大约用一个月时间进行了骨干教师示范课、语文教师整读整理课、语数外老师的生本课、理化生老师的实验探究课,数字化实验课等各种课堂大赛。通过教师展示自我,相互学习,尝试“生本课堂”和“先学后教,当堂训练”的教学模式。进一步提升自己的业务素质,提高课堂教学效率,这些课堂教学目标明确,重点突出,环节紧凑,过渡自然。注重教材的挖掘,教学设计科学合理,教师的教学能力与策略明显提高,在课堂上,花架子少了,学生扎扎实实学习的多了。敢于把课堂时间放手给学生,充分发挥学生主体作用,合作探究,师生互动、生生互动,学生学习的参与度高,课堂呈现浓厚的学习气氛,一课一练,一课一得,收到较好的教学效果。也给其他老师起到了示范效应。使我校老师讲课水平大幅度提高,通过学校考察小组认定刘影、王小平、李华、刘文达、王桂金、王华勇等8名教师课堂优秀。

  3、转变教学方式,构建高效课堂。

  在推进常规教学模式和构建不同课型教学模式时,我校以提高课堂教学效率为宗旨。课堂教学中切实抓好以下几个方面:一是“实”。在课堂教学中做实“点——线——面”三者之间的关系。用线串牢知识点,用线结密知识网。二是“巧”。在课堂教学中引导教师巧妙处理“教——学——会”三者之间的关系。对教学内容做到巧分析、巧设计、巧安排,选择恰当的教法,针对不同层次的学生采用不同的教学方法,让学生知其然,也知其所以然,让学生在学习的过程中学会学习。三是“精”。在课堂教学中要精心处理“量——质——效”三者之间的关系。各种知识的积累,各种能力的提高,没有一定的训练不行,只靠题海战术,不重视质量和效率,同样不行,做到“量要适度,质在其中,精心选择,效率当先”。本学期在宋贵学校长的带领下积极推动作业改革,实施“层次作业”,所有任课教师要依据学情“量体裁衣”,坚持“留必选、选必做、做必阅、阅必评、评必准”的五项原则;作业内容按“我会做”“我要做”“我能做”的层次进行操作,深得同学们的喜爱,学生成绩有了大幅度的提高。

  4、不断完善听课制度。

  我们采用“公开课与随堂听课相结合”的办法,相互探究、相互切磋。听课,说课,评课做到经常化、制度化,本学期,教学校长,主任听课节数都在60节以上,教师听课30节,有的老师还在40节以上并认真做好记录和评价。

  5、加强教学质量监控。

  开学来我们制定了过程增值评价办法,认真组织月考、期中和期末考试,及时进行质量分析,努力提高优秀率和合格率,加强后20%学生的质量监控,努力降低低分率,提高优秀率、合格率。本学期我们组织了三学经验交流会、老师们介绍了许多可取的经验、

二注重教研活动的开展。

  1、本学期我校继续推行新课程改革,开学初教学处组织全体教师学习了新课程理念及教法,讨论教学中遇到的难题,组织教师参加各级各类教育教学活动。进一步把新课程理念融于每个教师的教学之中,在教学中我们坚持低起点、小步子,勤反馈,常指导,多鼓励的原则,从第4周开始所有教师都上了公开课。针对今年新教师比较多,我校采用帮扶方法,多听课,多指导,教学处在12月份举行了新教师汇报课活动,从而提高了老师们的讲课水平。

  2、集体备课经常化,校本教研制度化。在备课上,各教研组采用同科集体办公,集体备课的方法,每一节都要集体研究,把教学中的困惑解决在集体备课中,把教学中疑难问题以表格的形式拿到教研组去研究,通过研究,制订出解决问题办法和措施,使问题得到解决。

  3、我们积极开展教研活动,除了各教研组自行活动外,教学处根据我校实际,结合县教研室开学初的计划开展教研活动27次,语文教研组5次,数学教研组5次。外语组5次,其他组各3次,在活动中探索对学生学习过程、学习方法、学习习惯的指导与培养,确立全面质量意识,积极改革教法,研究学法、另外要求教师课后反思与校本教研经验交流结合,每周至少观看两节课改优质课堂实录,通过校本教研解决教学疑难困惑,使学习、应用、反思、交流提高融为一体。

  4、综实和校本课程有效开展。本学期我们综实的活动主题是“人与自然、人与社会”。围绕这个主题,七八年级进行了认真的调查和实践,通过对环境污染和校园安全的调查,同学们认识到保护环境的重要性,并对环保部门提出改善环境的合理化建议,并对全校同学发了保护环境的倡议书,增强了同学们的社会责任感。学校根据学生情况和学校实际,开设了校本课程《应用文写作》,学校自编教材,做到有教师、有教案、有教材、有课时、有计划、有总结。

  5、加强教科研管理,积极进行课题研究

  (1)强化教科研管理

  建立了教科研组织机构,明确分工。制定了教科研管理制度和考核办法。教研和科研一体化,立足本校的教学实际,开展校本教研。

  (2)课题研究扎实有效

  能够为教师课程实施中带有普遍性的重点、难点问题,组织合作团队进行研究。通过理论学习,课例研究、连环跟进等研究活动,不但提高了教师的专业理论水平,同时也提高了课堂教学效果。

  (3)积极推进课题推广

  我校推广工作做的扎实有效。李华老师的市级课题《数学生活化》,刘文达老师的市级课题《语文家庭作业的多元化、层次化》在全县推广,我校语文教师积极运用这种方式写作业。

  (4)教科研成果显著

  我校教师积极投身于教科研工作,取得了丰硕的成果。县级课题四项。正在研究的校级课题十项。教师参加各级各类的教科研竞赛活动,优质课、公开课10人次。

三教学评估,成绩显著

  为了迎接评估检查,我们教学处多次召开会议,在宋桂学校长的带领下,认真学习评估细则,树立责任意识,齐心协力,克服困难,努力工作,确保学校评估任务的高质量完成。

四存在问题与措施

  本学期教学处工作取得了一定的成绩,一定程度上提高了教学效益,促进了教育教学的发展,但也存在着一些亟待解决的问题。

  1、教师教育教学观念仍需要进一步转变。

  实践中我们发现教师教育教学观念的转变仍然需要一个过程,学生的主体地位不很明显,还有部分教师包揽课堂。课堂气氛沉闷,学生自主探究能力不强。

  2、教师队伍建设需进一步加强

  由于一些教师素质不高,特别是驾御课堂的能力不强。我们必须在提高教师技能素质的同时,加强师德建设。

  3、在本学期的教学检查中仍然发现个别老师为完成任务而补教案、抄补听课记录的现象,造成了消极的影响,对其原因应进行专门的研讨与分析。

  4、完善教研组的领导与监督。

  本学期的教研组工作取得了一定的成绩,但还远远不完善。怎样才能让教研组长真正感到有职有权有责任,积极主动地去开展工作,怎样为解决教研组长所遇到的组内存在的现实困难,提供更好的服务也是教务处在下一步工作中需要思考的重点。

  总之,在过去一学期,我们在工作上取得了一些成绩,但也存在着一些问题,更面临许多的困惑,今后我们要齐心协力,群策群力,克服一切困难,把我们的工作作的更好。