初二阶段是一个分化阶段,为了使初二的数学考试取得理想的成绩,做好期末的复习工作,我们备课组以课标为大纲,以考试规律为指导,现制定教学计划如下: 全面系统单元复习1.5---1、15 综合复习1、15-1.20
一、复习原则
1、 基础性原则
钻研课标,掌握课标要求,低起点复习。回归课本,立足基础知识的掌握,基本技能的形成,基本数学思想方法的渗透。面向所有学生,让所有人都有所收获和提高。
2. 框架性原则
让学生以树状图形式或表格形式梳理知识,扫除盲点,帮助学生形成知识网络,使学生对所学知识有一个整体认识和提升。
3. 规范性原则
强调例题的示范作用,通过例题引导学生规范地进行思考和规范地进行书写。要让学生对几何证明由“有感觉”过度到“有把握”,解题由“会做”到“做对”。
二、复习模式:
1、知识点整理,注重基础知识考查。
复习中以印试卷形式为主,按照知识点——例题——跟踪训练——方法总结为主线展开复习。试卷以填空选择及简单的解答题为主,注重题目多样化,注重层次性,分层训练,让不同的人得到不同的数学教育。
2、加强集体研讨。通过研讨,进一步总结考试重点和难点,提高团队合作意识。
3、狠抓及格率,提升优秀率。我所教的七班,八班中八班两极分化现象严重,学困生较多,为此,在复习中我将会更多的关注他们,让他们树立信心,课堂上多提问,多鼓励;作业设计最基础的内容,只有打好基础,才能活用知识。
4、坚持每日小考反馈。我将会在教学中通过课堂检测来对学生所学知识进行排查,尽可能让百分之八十的同学通过 。
5、 制定有效的教学策略。
高效课堂是我们的目标,课堂45分钟是关键,复习中我将充分利用4+1教学,提高学生的合作意识,竞争意识,并结合评价表及时表扬和鼓励。
三、复习进度表
1、第七章二元一次方程组 2课时 1月5日—1月6日
2、第六章 一次函数 2课时 1月7日—1月8日
3、 第五章位置的确定 2课时 1月9日—1月10日
4、第四章四边形性质探索 2课时 1月11日—1月14日
5、第一章至第三章 2课时 1月15日
6、综合检测
期末模拟11期末模拟 2 期末模拟3 期末模拟 4月16日—1月20日
初二数学上册复习计划
徐好霞
工作学习计划
目的:为了更好的提高工作效率和不断提升自己的工作能力水平,努力成为公司骨干中的一员。
主要分为四个方面:
一,仓库货物的整理 上架及发货盘点工作
仓库的工作为目前的本职工作中的重点,主要有在销售部门和直发客户下达补货和订单后,根据仓库货物的库存情况和各销售部门的情况确认发货物数量,系统做调拨单和发货单,以现在目前的情况来看,如果货架上货物全部备齐了,一天可以发货物大概1500到20xx片晶体左右,如果订单中度数比较稀少而且跨度大,这样在发货中的拣货物环节需要非常多的时间,这样就可能达不到前面说的这个数量,为了提高发货物的效率,发后可以从以下方面进行学习改进,货物入库可以按照批次和先后顺序叠放在同一位置,前面箱唛头朝外,这样货物上架的时候找起来可以更直观的的到,以现在的货物量与库位相比,库位是远远不够的,这样就要求我们每次在发完一批货后及时调整货架及货物上架补充
二,物流系统数据的学习
在总仓我们所要用到的系统功能主要为直销客户的发货物,既发货单 出库单及销售部门的调拨单和退化,盘点用的其它出入库单
A,向同事了解直销客户的发货审批流程,在有单子的时候实际操作全部的流程,让自己心里有数
B,根据各销售以往的发货数量进行预测下月的发货物数的数量
C,学习从系统中查找数据,如系统与实物系统不一致时,可以查到是哪方面出现了问题,统计每天的发货数量和一月的数量及一年的数量等
三,货物进口报关的学习
A,了解我们货物产品的属性特征
B, 发货到收货的时间问题
C,进口货物需要的资料,及资料提交的流程和报关的整个流程和时间节点 D,进口货物所产生的费用如何,安排费用付款的审批流程及时间节点 E,进口抵税的所需要资料,流程及时间
四,国内快递费用的结算
A,每天发货后的统计方面
B,快递费用的归属问题
C,与快递公司的核对及开票事宜
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