教学计划

时间:2021-08-31

【精品】教学计划集锦八篇

  时光在流逝,从不停歇,又将迎来新的工作,新的挑战,让我们对今后的教学工作做个计划吧。你知道领导想要看到的是什么样的教学总结吗?下面是小编整理的教学计划10篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

教学计划 篇1

  一. 教学目标:

  1. 培养学员良好的学习习惯(坐姿、执笔姿势、课堂专注能力、动手动脑及合作能力等)。

  2. 培养学员对图形、物体的观察能力、想象能力及造型能力。

  3. 培养和提升学员的绘画兴趣,激发学员的创新意识。

二.教学内容:

  1. 本学期教学内容着重以直线类造型为主,如房屋、车船、花卉草虫等为素材,展开对物体的点、线、面、形、色彩的探讨和塑造。

  2. 在对主体物塑造的基础上,激发学员积极动手动脑、发挥想象,对画面的添画等实践。(相关绘画技能技巧知识将有序渗透。)

  3. 引领学员树立相互学习、交流、合作的学习氛围,创设一个良好的班级集体。

三.关于家庭作业:

  1. 能简单口述课堂教学过程;正确演示执笔姿势和坐姿及工具使用与爱护。

  2.观察环境,寻找物件,说说物件形的构造(如方形、圆形、梯形、三角形,竖线、横线、斜线,方点、圆点、大小等分,等。对物件的立体构造暂不作要求)。

  3. 根据每堂教学内容,完成一副相同或类似的画,根据学员实际情形,大框架家长可协助完成(近阶段),局部由学员独立完成。以后(下阶段)整幅画面须由学员独立完成。力求使所学知识及时得到巩固和提高。

教学计划 篇2

  一、学情分析:

  二年级的学生在一年级时培养了一定的音乐常规,对音乐的兴趣很强。尤其是对活泼的、贴近生活的歌曲更加喜爱。学生的发展很不平衡。大部分学生音乐感觉很好,音准也不错,也有少数学生音准、表现力、常规都不是很好,需要继续培养这方面。

二、教材分析:

(一)全册分析。

  本学期所用教材是国家义务课程标准实验教科书(人音版)。本教材针对新课程标准精神而推出的。从教育观念上,强调了“以学生发展为本”;以审美为中心,以音乐文化为主线,以学科特点为基点,加强实践与创造,加强综合与渗透,把激发学生的学习兴趣贯穿始终。本册共分十一个单元主题:《问声好》、《时间的歌》、《童话故事》、《跳起舞》、《爱劳动》、《可爱的动物》、《小小音乐家》、《幸福生活》、《美丽的动物》、《过新年》、《农家乐》。

(二)编排意图。

  新教材的曲目选择,在考虑作品的思想性、艺术性、民族性基础上,尤其注重歌曲的可唱性与欣赏性的可听性。朗朗上口,易听易记,学生爱听爱唱。在识谱要求上降低了难度,欣赏曲主要以主旋律以图谱为主。各年级歌曲还兼顾了年龄特点。比如:本册教材的图谱、字母谱就是特色。对于最基本时值“一拍”到各种音符时值,从四二拍到四三拍,符合学生的认知规律。

(三)教学内容。

  第一单元:问声好

  聆听:《森林水车》

  表演:《早上好》、《小麻雀》

  编创与活动

  第二单元:时间的歌

  聆听:《在钟表店里》、《调皮的小闹钟》

  表演:歌曲《时间像小马车》、《这是什么》

  第三单元:童话故事

  聆听《小天鹅舞曲》、《糖果仙人舞曲》

  表演:歌曲《小红帽》、《有一个人在森林》

  第四单元:跳起舞

  聆听:歌曲《在北京的金山上》、《雪莲献北京》

  表演:歌曲《多么快乐 多么幸福》、《我的家在日喀则》

  第五单元:爱劳动

  聆听:歌曲《劳动歌》、《海娃的歌》

  表演:歌曲《不再麻烦好妈妈》、《种玉米》

  第六单元:可爱的动物

  聆听:歌曲《爱劳动》、《鸟店》

  表演:歌曲《我的小绵羊》、《小袋鼠》

  第七单元:小小音乐家

  聆听:《百鸟朝凤》、《小乐队》

  表演:《快乐的音乐会》、《唢呐配喇叭》

  第八单元:幸福生活

  聆听:《阿细跳月》、《歌声与微笑》

  表演:歌曲《同坐小竹排》、《西伦达》

  第九单元:美丽的动物

  聆听:《龟兔赛跑》

  表演:歌曲《金孔雀轻轻跳》、《大鹿》

  第十单元:过新年

  聆听:《窗花舞》、《晚会》

  表演:歌曲《小拜年》、《过新年》

  第十一单元:农家乐

  聆听:歌曲《我在田里唱新歌》、《赶大车》

  表演:《牛歌》、《看场》

教学计划 篇3

  新学期伊始,各项工作已如期展开,根据学校的教学工作计划要求以及为适应教学改革形势发展要求,努力探索和学习杜郎口的教学模式和教学方法,从根本上转变教学观念,凸显“以教师为主导,以学生为主体”的作用,努力培养学生研究性学习的精神,注重提高学生的学习能力,全面落实培优补差方案,切实把教学质量提高。文科教研组特制订本学期工作计划。

一、总体思路

  紧紧围绕学校及教务本学期工作要求,积极推进教学改革,更新观念,努力构建适合学生主动发展、主动参与、主动探究的教学模式,培养学生搜集资料、整理资料的能力、合作探究学习的能力;运用所学知识分析解决问题的能力,以培养学生综合素质、科学素质、发展能力为最终目标,加大教育教研力度。加快信息技术与学科教学的整合的步伐,提高教研信息化水平,积极探索新形势下教研活动的新思路,使我组的每位教师在本学期都能再上一个台阶。

二、本学期工作要点:

  1、更新教育观念,提高理论素质

  加强理论学习与研讨,提高理论水平与专业素质。利用教研活动,组织本组教师认真学习教育、教学理论,学习课程标准,正确把握教学工作的针对性和方向性,以降低工作的盲目性。要求教师每月做好有关读书摘记努力提升教师的专业水平,以及本学期每人准备一份业务学习材料,以供组内交流和学习。

  2、加强教研组的基本建设,做到规范化、科研化,努力形成文科组组自身特色。

  (1)加强组风建设,继承和发扬本组的认真、踏实、实效的优良传统和作风,加强组内交流,尽量把本组建设成团结、和谐、创新、富有朝气的学科组。

  (2)加强学科资源库建设,建立本组博客,努力使教案科学化、规范化、电子化,在此基础上,努力实现教育目标、资源的整合,为进一步提高教育质量打下坚实的基础。

  (3)搞好教科研工作。以教研组为单位,人人参与,进一步加紧在教学实践中的摸索。

  3、及时检查,规范教学行为。

  搞好教师的备、教、改、导、考五方面的检查工作,督促全组教师搞好教学活动,并对具体环节提出要求:

  备——要有可操作性的教案,要求新教师备详案,并能彰显课改理念。 教——认真上好每节课,总结经验,及时反思。

  改——关注学生学习过程,作业分层及认真批改作业,进行有针对性的训练。 导——做好辅导,防止两极分化。

  考——合理进行质量检测,不以成绩作为衡量学生的唯一标准。

三、其它工作

  1、改变常规的教研活动方式,一课多评。创设自由、和谐、宽松的讨论氛围,

  提高研究实效,努力做到有活动就有作业,要求教师每次活动结束后及时撰写评课稿。

  2、搞好听课、评课活动,开展有效的教研活动。

  (1)积极参与教研部门组织的各种论文评选活动,鼓励广大教师向各种教育刊物投稿努力形成浓厚的学术氛围。

  (2)组内教师要积极开展各种公开课,研讨课活动,通过评课寻找差距提高教学水平。

  (3)进一步落实好青年教师、老教师间的拜师活动,充分让青年教师在听课中学习老教师丰富的教育教学经验。

  3、组织案例学习。选取有特点的录象课或课堂实录供大家学习,然后组织自由讨论或写出观后感。