安全会议发言稿

　　学校是船，安全是舵；达川区渡市初级中学是一所市属“示范初级中学”，市；一、明确责任、建立、健全安全管理机制；为进一步加强学校安全工作管理，明确安全责任，落实；二、教育为本、培训为基，安全工作重在预防；东汉政治家荀况说：“先其未然谓之防，发而止之谓之；一是每周有主题；二是每天有总结；三是每期有活动；四是学习有典型；是警醒；五是定期有培训；六是责任分明确；七是特

　　学校是船，安全是舵

　　达川区渡市初级中学是一所市属“示范初级中学”，市属“安全管理示范学校”、“依法管理示范学校”和市属“和谐校园”，位于铁山西麓，现有教职师60余人，学生800余人，寄宿生近800人。在上级主管部门的正确领导、学校行政一班人的精心管理和全校师生的共同努力下，近年来渡市初级中学平安和谐发展，这里将他们在安全教育和管理方面的主要工作做简要介绍。

　　一、 明确责任、建立、健全安全管理机制

　　为进一步加强学校安全工作管理，明确安全责任，落实各项安全措施，有效地防范重、特大安全事故的发生，我校建立健全了一系列的安全管理制度，如：学校安全工作管理制度，学校安全保卫制度，安全工作责任制度，学校消防安全制度，教师值周制度，教师、门卫、宿管值班巡查制度，食品卫生安全管理制度，课堂教学安全制度，学生请假、销假制度等等。落实责任人，让全体教职员工明确自己在教育教学管理工作中的职责，以保障学校及其学生和教职工的人身、财产安全，维护学校正常的教育教学秩序。

　　二、 教育为本、培训为基，安全工作重在预防

　　东汉政治家荀况说：“先其未然谓之防，发而止之谓之救，行而止之谓之戒，防为上，救次之，戒而下”，安全工作重在预防和及时整治隐患。只有触及灵魂深处的认识，才能自觉的在行动上引起重视。渡市初级中学注重通过高频度、深层次、多方面、方式灵活多样的安全宣传教育和培训，抓好安全教育工作这个根本，由此不断增强全体师生员工的安全意识、责任意识和应对处理安全事故的能力。他们在加强安全宣传、教育、培训，营造良好安全氛围方面的做法主要有 ：

　　一是每周有主题。例会上根据时令和工作的实情由学校布置周安全主题，并把重要常识、观点打印出来，或张贴或由班主任组织学生学习，达到了解或掌握的目的；每周一升旗后，集会上布置该周安全工作检查的要求及注意事项，使学生有目标可循；认真上好每周一上午第一节课的安全法制健康课，而不是流于形势。

　　二是每天有总结。每天夕会课上，师生共同总结、反思当天安全管理、安全行为方面的经验和不足，为来天做得更好奠定基础。

　　三是每期有活动。如开展消防灭火演示、消防逃生、楼道紧急疏散等演练；借助远程教育资源开展安全主题班会教育活动；举行学校安全主题演讲赛；参观禁毒、防邪教宣传图片展；集中上大课进行主题安全培训等，如上期5月10日上午第三、四节课，我校进行了一次楼道紧急疏散演练，以提高全体师生安全意识，掌握应对紧急情况时疏散逃生的方法，培养师生责任感和临危不乱的良好心态，以应对突如其来的突发事件。

　　四是学习有典型。学校设立了 “平安班级”，其中每周评选出的平安班级情况既要公示于公布栏，同时还授予“平安班级”的流动红旗予以表彰和鼓励，对未创建成“平安班级”的授予“警钟长鸣”的流动黄旗予以警告，红旗或黄旗挂于教室，对班级学生和班主任是鼓励，也

　　是警醒。

　　五是定期有培训。对食堂、小卖部从业人员的岗前培训和每周五下午第一节的如期培训几乎是“雷都打不动的事”；对门卫、宿管更是经常开短会、开及时会，或在门卫室进行，或在宿舍值班室进行，以收到实效就行；对教师和学生也是定期或不定期进行安全常识的培训。每学期末还印发《给家长的一封信》，并将安全知识分类（如防交通事故、防溺水、防诈骗、防流行性疾病、防狂犬病、防洪灾等），以短文或歌谣形式印发给家长。

　　六是责任分明确。学校在教室、教研室、办公室、橱窗等地张贴了安全责任书、安全制度、安全预案，安全防范网络、安全歌、常用报警电话等，并组织师生学习安全责任书、制度、预案，再层层签订已学习了解了的责任书，进而得以明确责任，增强意识。

　　七是特殊时段加强宣传。在季节性流行病、大范围流行性疾病或校园安全形式严峻期间，学校通过印发宣传资料、办板报、校园广播录音反复播放等多种方式进行广泛深入的宣传教育。2009年我校在积极预防甲型H1N1流感期间，《达州日报》还曾报道过学校的防控宣传教育工作。

　　八是期末有检测。临近学期结束，学校安全办公室统一命题，举行期末安全知识考试，考试成绩计入《学生素质报告册》，试卷及成绩交学校安全办公室审查后将情况报政教处，纳入班主任期末绩效考核。

　　通过上述做法，学校基本上形成了人人心中有安全，个个行动讲安全的良好氛围，基本达到了防微杜渐，未雨筹缪，防患未然的目的。

　　三、细化管理、增添措施，安全工作关键在落实

　　看似偶然的事故，实则是安全意识淡薄，违章侥幸等必然原因所致。细节成就人生，成就未来。将安全工作渗透、落实到教育教学后勤常规管理中，并在工作中强化安全。

　　一是课堂的管理，严格实行“一岗双责”，课前候课，教师进入教室首先认真清点学生人数，核对黑板左角学生出勤栏人数（我校每个班前面黑板左边有“学生出勤栏”―供老师清点、考察学生出勤情况，做到心中有学生；右边有“每日名言栏”―每天一条名言，以陶冶学生），对缺课异常学生马上报班主任或值周领导落实，对课堂上出现的异常现象、突发事件进行处理或报告。课前由下一堂课的教师提前到楼道值班侯课，课后（尤其是早晚自习、放午学、大课间下课等）任课老师按学校要求准时到相应地点认真值好班。