开展圆梦蒲公英暑期主题活动总结

时间:2021-08-31

开展圆梦蒲公英暑期主题活动总结范文(精选4篇)

  不知不觉中一个快乐有趣的活动又告一段落了,想必你学习了很多新知识,该好好写一份总结把这些都记录下来了。但是活动总结有什么要求呢?下面是小编精心整理的开展圆梦蒲公英暑期主题活动总结范文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

  开展圆梦蒲公英暑期主题活动总结1

  为全面贯彻党的xx全会精神,深入贯彻落实习书记系列重要讲话精神,引导各族青少年积极培育和践行社会主义核心价值观,加强青少年社会责任感、创新精神和实践能力的培养,帮助他们度过一个快乐、健康而有意义的暑假,根据《关于开展20x年“圆梦蒲公英”暑期主题活动的通知》(教基一司函〔20x〕40号)精神,xx区教育厅指导各地州教育局结合工作实际,开展了“圆梦蒲公英”暑期主题活动。

  为开展好此次活动,各地、州、市教育部门主动与相关部门联系配合,争取公益性活动设施向青少年免费开放,为青少年就近参加暑期活动提供条件,如林则徐纪念馆、城市规划馆、博物馆、科技馆、气象局、文化馆、图书馆等。各地、州、市还不断创新活动的形式和载体,提高活动的针对性、实效性和吸引力,精心设计了各类教育活动,为暑期开展丰富多彩的蒲公英圆梦活动提供了一定的保障。

一、“圆梦蒲公英乡村学生看县城(市区)”活动

  暑期各地乡镇场中小学结合学校实际情况,积极组织学生前往青少年宫观看暑期各类汇报演出活动,让乡村留守儿童一起走入市区参加宣传义务监督员活动。如,xx市小学与xx市乡村xx小学开展了“手拉手·共赞团结xx美”联谊结对子暑期活动。

  活动通过民族团结知识问答、独唱、舞蹈、钢琴独奏、朗诵等节目来赞美民族团结之歌;xx市第十学区与xx市第二十七小学组织了参观博物馆活动,博物馆中有xx民族特色的设计和民族特色物件,一系列的展品充分体现了“塞外江南”多元文化和多民族共同繁荣发展的美好景象;xx市xx镇三段回民小学则组织学生参观了汉家公主纪念馆活动,让学生们了解到我国统一的多民族国家的形成、发展过程,各兄弟民族之间的相互融合的血肉联系;xx中学联合xx乡政府,邀请贫困儿童、留守儿童到xx市参观了城市规划展示馆、国门和界碑等地,学生们在丰富多彩的实践活动中开阔视野、陶冶情操,为他们健康成长提供条件。

二、“圆梦蒲公英·品味经典阅读”活动

  各地、州、市根据实际,充分利用了校园阅览室和图书馆,结合书香校园打造工作,在放假期间给学生推荐借阅好书,引导学生以班级或家庭为单位,开展名篇佳作赏析、读书心得讨论活动,要求学生撰写读书笔记、读书报告。

  引导学生享受快乐、增长知识的同时,还组织学生开展阅读传统经典图书、读书笔记交流、读书心得撰写和讨论活动,并让孩子撰写了暑期读书笔记和心得体会。

  各县市乡镇场学校还积极组织“我的书屋我的梦”农村少年儿童阅读实践活动,以农家书屋为平台,引导农村青少年走进农家书屋。读书活动与书香校园活动丰富了孩子们的情感世界,滋润了孩子们的心灵,读书笔记探讨交流培养了孩子们鉴赏评析文章和演说的能力,丰富了孩子们的暑期文化生活。

  同时,xx市教育局邀请区关工委、五老协会的老师们教学生进行手工制作、剪纸、学习书法、国画等活动,不但让学生从经典图书中学习和弘扬社会主义新风尚,还让学生们体验到了到祖国传统文化的魅力。

三、“圆梦蒲公英·走进科学世界”活动

  各地、州、市相继开展了“圆梦蒲公英·走进科技世界”活动,孩子们在老师的带领下参观了规划馆、科技馆(科普室)、青少年活动中心机器人、航模展演,帮助广大青少年在活动中了解科学知识、提高实践能力。

  xx市教育局还利用电脑室开展了网上看科普电影的活动,开拓了当地各族青少年的知识视野,培养了他们对科技世界的浓厚兴趣。在xx县青少年活动中心科技兴趣班里,辅导老师为学生精心准备多项科学试验,激发孩子们探索科学奥秘的兴趣。

四、“圆梦蒲公英·追寻红色记忆”活动

  各县市能够充分利用红色教育资源和学校网上资源,将红色文化和革命传统教育纳入到学生暑期社会实践中。有条件的学校,利用爱国主义教育基地开展学习教育实践,没有条件的学校组织师生通过观看爱国主义专题教育片,开展了突出地域特色和文化特色的革命传统教育,进一步激发了学生们的爱国主义热情,让他们感受到英烈们的崇高精神,引导师生更加珍惜今天和平、安定的幸福生活,坚定了维护民族团结和长治久安的信念。

五、校外青少年活动中心为孩子暑期活助力添彩

  为了活跃xx各族青少年的暑期生活,各县市青少年活动中心暑期兴趣班相继开班,为青少年提供了交流的平台,同时还丰富了暑期学生们的校外文化生活。活动社团有木卡姆、冬不拉、民族画、民族舞和小百灵舞蹈、黑云雀童声合唱、FLL机器人、“创意秀吧,清凉一夏”手绘、航模船模、动漫、球类、书法等。

  部分县市还组织社团外出比赛,让社团的孩子们走出xx,与内地的孩子进行交流,拓展视野,让每个孩子都成为美丽xx的宣传大使,让更多的人了解和谐xx,美丽家园。

  总之,在“圆梦蒲公英”暑期主题活动中,我区能结合实际情况,组织开展形式多样、丰富多彩的活动,各族青少年在活动互动中增强了感情,增长了见识,亲身体验了现代的科技和生活,感受了xx、国家经济、社会日新月异的的变化,不断提升了各民族青少年对祖国和民族的认同和热爱;开阔了视野,丰富了知识,为各族青少年践行社会主义核心价值观,培养兴趣特长,丰富才艺,提高动手能力和创新能力搭建了平台。

  开展圆梦蒲公英暑期主题活动总结2

  为贯彻落实xx省校外教育工作联席会议办公室《关于开展20x年“圆梦蒲公英”暑期主题活动的通知》(x教基一办【20x】31号)要求,引导广大青少年积极培育和践行社会主义核心价值观,加强全县青少年社会责任感、创新精神和实践能力的培养,帮助他们度过一个快乐、健康而有意义的暑假,我中心开展了“圆梦蒲公英”系列主题活动,极大丰富了全县广大青少年的暑期生活,收到了良好的社会效益。现就本次活动情况总结如下:

(一)严密组织,科学统筹

  根据本中心实际和全县青少年学生的需求,高度重视,精心组织策划,及时制订“圆梦蒲公英”系列主题活动暑期工作方案及工作计划,成立“圆梦蒲公英”系列主题活动活动专项工作领导小组,由中心主任任组长,各部室负责人为成员的领导小组,确定专人负责,根据职责分工配合该项工作具体落实,充分调动各系统资源,积极推动活动展开,形成体现校外教育内涵发展的“圆梦蒲公英”活动品牌。

(二)立足公益,注重实效

  坚持公益性原则,与相关部门密切配合,不断创新活动的形式和载体,提高活动的针对性、实效性和吸引力,开展形式多样的教育实践活动,鼓励和倡导各类公益性活动设施向全县青少年免费开放,为全县青少年就近参加暑期活动提供了便利条件。

(三)加强宣传,重视安全

  加大活动宣传力度,开展各项暑期活动中使用统一的“圆梦蒲公英”暑期主题活动标志,充分利用校园报刊、广播、电视、网络、微博、微信等各类新闻媒体,开展多角度、大范围的舆论宣传工作,营造关注青少年健康成长的良好氛围。同时,加强安全防范,制订活动安全保障方案及应急预案,落实安全措施,在活动开始前对学生进行安全教育,帮助全县青少年提高安全意识、自我保护意识和应急能力。

(四)内容丰富,成效显著

  1.“圆梦蒲公英·品味经典阅读”活动。

  7月15日至30日,xx县校外活动中心联合县图书馆开展“第一届阅读夏令营活动”,鼓励青少年阅读经典书籍,健康读物等,并进行了暑期阅读夏令营汇报演出活动。活动中,孩子们诗情画意的演讲,惟妙惟肖的话剧,脍炙人口的快板等将暑期阅读活动所学到的“技能包”全部扔出,赢得了家长和社会的一致好评。

  2.”圆梦蒲公英乡村学生看县城”活动。

  为了帮助农村孩子走出大山感受不一样的世界,度过一个快乐、健康而有意义的暑假生活,7月31日,xx县青少年校外活动中心特举办了20x年“圆梦蒲公英乡村学生看县城”活动。

  近30名乡村留守儿童走进xx县城,“第一次进电影院”,“第一次走进县活动中心”,“第一次逛xx老街”……参观禹王宫、石泉老街、鬼谷子广场、xx中学感知家乡的美好,同时还走进xx青少年校外活动中心体验精品公开课,开阔了乡村孩子们的视野,丰富了他们的校外生活。

  3.“圆梦蒲公英·寻访红色足迹”活动。

  8月1日,我中心特举办“圆梦蒲公英·追寻红色记忆”活动,30余名学生来到后柳参观革命烈士王范堂故居,了解革命先烈的英勇事迹,学生们不由自主地敬队礼、鞠躬表达自己对革命先烈的敬意。同学们纷纷表示要继承革命先烈的光荣传统,弘扬民族精神,树立革命理想信念,勤奋努力,学好本领,做一个对社会有用的人。

  4.“圆梦蒲公英·走进科技世界”活动。

  为了活跃乡村留守孩子的.暑期生活,8月2日,xx县青少年校外活动中心积极开展“圆梦蒲公英走进科学世界”主题活动,他们走进中心参观了科普室、机器人室、航模海模室,在科技老师的带领下参与了航模海模模型制作,并进行了科技表演竞赛等活动,激发了孩子们探索科学奥秘的兴趣,培养了学生们的创新意识和实践能力。

  严密的组织、科学的统筹、多彩的内容、丰富的体验,我中心20x暑期“圆梦蒲公英”主题活动取得了显著成效。通过本次活动,充分展示了石泉县青少年校外活动中心的办学成果,更好地发挥了校外教育的服务功能。