篇三：计算机专业教学计划

一、招生对象与学制

　　本专业招收初中毕业生或具有同等学历者，学制3年。

二、培养目标与业务范围

　　(一) 培养目标

　　本专业培养与我国社会主义现代化建设要求相适应的，德、智、体、美、劳全面发展并能

　　适应市场经济需要，能使用计算机从事文字信息、图像处理、平面设计、动画制作、网页制作、数字影视后期制作、计算机组装与维修及系统维护与管理等工作，并具有综合职业能力的高素质劳动者。

　　(二) 业务范围

　　本专业毕业生主要面向计算机产业(公司) 、制造业(企业) 和国家机关等企事业单位的计算

　　机房及办公计算机岗位，主要从事文字信息、图像处理、平面设计、动画制作、网页制作、数字影视后期制作、计算机组装与维修、系统维护与管理，以及计算机产品的销售等工作。 三、课程设置及教学要求

　　(一) 文化基础课程

　　1．语文

　　在初中语文的基础上，进一步加强现代文和文言文阅读训练，提高学生阅读现代文和浅易文言文的能力；加强文学作品阅读教学，培养学生欣赏文学作品的能力；加强写作和口语交际训练，提高学习应用文写作能力和日常口语交际水平。通过课内外的教学活动，使学生进一步计算机应用教学计划巩固和扩展必需的语文基础知识，养成自学和运用语文的良好习惯，接受优秀文化熏陶，形成高尚的审美情趣。

　　2、数学在初中数学的基础上，进一步学习数学的基础知识。必学与限定选学内容:集合与逻辑用语、不等式、函数、指数函数与对数函数、任意角的三角函数、数列与数列、极限与向量、复数、解析几何、排列与组合、概率与统计初步。选学内容：极限与导数、导数的应用、积分及其应用、统计。通过教学，提高学生的数学素养，培养学生的基本运算、基本计算工具使用、空间想像、数形结合、思维和简单实际应用等能力，为学习专业课打下基础

　　3、英语

　　在初中英语的基础上，巩固、扩展学生的基础词汇和基础语法；培养学生听、说、读、写的基本技能和运用英语进行交际的能力；使学生能听懂简单对话和短文，能围绕日常话题进行初步交际，能读懂简单应用文，能模拟套写语篇及简单应用文；提高学生自主学习和继续学习的能力，能模拟套写语篇及简单应用文语打下基础。

　　4、 职业道德与法律

　　本课程是中等职业学校学生必修的一门德育课程，旨在对学生进行职业道德教育与职业指导。其任务是：使学生了解宪法、行政法、民法、经济法、刑法、诉讼法中与学生关系密切的有关法律基本知识，初步做到知法、懂法、增强法律意识，树立法制观念,提高辨别是非的能力；指导学生提高对有关法律问题的理解能力，对是与非的分析判断能力，以及依法律己、依法做事、依法维护权益、依法同违法行为作斗争的实践能力，成为具有较高法律素质的公民。

　　5 、哲学与人生

　　本课程是中等职业学校学生必修的一门德育课程，旨在对学生进行法律基础知识教育。其任务是：使学生了解职业、职业素质、职业道德、职业个性、职业选择、职业理想的基本知识

　　与要求，树立正确的职业理想；掌握职业道德基本规范，以及职业道德行为养成的途径，陶冶高尚的职业道德情操；形成依法就业、竞争上岗等符合时代要求的观念；学会依据社会发展、职业需求和个人特点进行职业生涯设计的方法；增强提高自身全面素质、自主择业、立业创业的自觉性

　　6、 经济政治与社会

　　本课程是中等职业学校学生必修的一门德育课程。其任务是：根据马克思主义经济和政治

　　学说基本本观点，以邓小平理论为指导对学生进行经济和政治基础知识的教育。引导学生正确分析常见的社会经济、政治现象，提高参与社会经济、政治活动的能力，为在今后的职业活动中，积极投身社会主义经济建设积极参与社会主义民主政治建设打下基础。 7、职业生涯规划

　　在学生即将踏上工作岗位之际，让学生树立正确的择业观，为顺利就业打下坚实的基础。从奠定大学生人生基础的角度出发，紧紧围绕大学生职业生涯规划的内在逻辑主线，以大学生为特定研究对象，通过八章的内容，分别对职业生涯规划教育、职业生涯规划理论、职业生涯规划起点、职业生涯规划环境分析、职业生涯自我管理、职业生涯技能、大学期间的职业规划及大学生职业生涯发展激励等方面进行阐述、设计和论证。 8、体育

　　在初中相关课程的基础上，进一步学习体育与卫生保健的基础知识和运动技能,掌握科学锻炼和娱乐休闲的基本方法，养成自觉锻炼的习惯；培养自主锻炼、 自我保健、自我评价和自我调控的意识，全面提高身心素质和社会适应能力，为终身锻炼、继续学习与创业立业奠定基础。

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