学习计划小学 篇3

　　一、指导思想：

　　综合学习与实践活动是基于学生的直接经验，密切联系学生自身生活和社会生活的、体现对知识的综合运用的实践性课程。它打破教育与生活的隔离，孩子们在学校当中在与其他场合当中一样，需要享受一种完整的生活。学习的过程就是生活的过程，教改也好，课改也好，第一项任务就是把生活的权利还给孩子，把学习的过程变成生活的过程，加强学校教育与儿童生活、社会生活的联系。它改变单一的课程结构，改变教学方式，为学生表现创新精神和实践能力提供空间。

二、学习情况分析

　　三年级小学生文化基础知识、社会阅历和人生体验还非常有限，所以在实施综合实践活动课程的目标应该是“在体验中研究”，即以形成直接体验为主，在研究和解决问题方面，强调养成初步的方向。实施综合实践课程，就是要为学生提供更多的机会，让他们了解周围的生活环境，关注自己及同伴当中的心理健康、人际交往问题，激发他们对自然和社会问题的好奇心，扩大视野，积累经验。总之，就是要让他们更多地去看，去听，去想，去试。

　　考虑到三年级儿童的心理特点，我们的综合学习与实践课设定了三大主题：人与自然、人与社会、人与自我。希望通过这三大主题激发着学生的独立思考和创新能力。

三、课程总体目标：

　　密切学生与生活的联系，推进学生对自然、社会和自我之内在联系的整体认识与体验，发展学生的创新能力、实践能力以及良好的个性品质。

　　1、亲身参与实践，注重亲历、自主学习和实践，在开放的学习情景中获得亲身参与实践的积极体验和丰富的经验。

　　2、获得对自然、对社会、对自我之间的内在联系的整体认识，形成亲近自然、关爱自然、关心社会以及自我发展的责任感。

　　3、发展学生在自己的生活中发现问题、解决问题的能力，学会认知、发展学生的动手能力，养成探究学习的态度和习惯。

　　4、培养学生通过多种途径获取信息，整理与归纳信息，并恰当地利用信息的能力。

　　5、鼓励学生充分发挥自己的想象力，独立思考，标新立异，大胆提出自己的新观点、新思路、新方法，并积极主动地去探索，激发他们探究和创新的欲望，培养创新能力。

　　6、养成合作意识、民主意识、科学意识、环境意识、培养学生积极进取、善于交往等良好的个性品质。

四、活动重点：

　　针对三年级儿童身心发展的特点，在编写“活动资料”时，把提高学生的观察力作为三年级的重点。

　　1.我们要在活动中有意识、有计划地发展儿童的观察力，使学生学会进行有目的、系统的观察，全面的观察。要求学生会看、会听、会嗅、会尝和会触摸，并且会把眼耳鼻舌身的感觉，综合起来进行思考。

　　2.在三年级深入的观察活动中，要求学生对问题进行深入的研究（概括、比较），要求学生进行独立的思考，培养他们的创新精神是十分重要的。在深入地观察以后，要他们发现问题，提出自己的见解，无疑对他们素质的提高十分有利。

五、活动难点：

　　就是能够从直接经验抽象出问题的本质来，完成思维发展的飞跃，从而提高学生的素质。

六、实施策略

　　1、与学科教学相结合

　　每一门学科都不是孤立的，它们之间都互相渗透。在学科教学中，学生会由本学科生成许多具有研究价值的问题，这时，教师要具有敏锐的捕捉信息的能力，帮助学生提炼加工使之成为综合实践活动的研究课题，教师都要在教学中培养自己挖掘综合实践活动素材的意识，使学科教学深入、彻底，更使综合学习与实践活动课题的选择具有广泛性。

　　2、与学生的生活实际相结合

　　生活，是学生学习的大舞台。但是很多学生对自己的生活熟视无睹，丰富多彩的生活对他们来说是平淡无奇的。这是因为他们对身边的小事往往习以为常，见怪不怪。如果用研究的眼光看待、分析、认识身边的小事，不仅会理解小事的教育意义，而且会提高思维的品质和研究习惯。这是综合学习与实践活动的重要使命。

学习计划小学 篇4

　　转眼间寒假又过去了，不知不觉，我已经踏入了六年级下学期的阶段，开始了新学期的生活。新的学期，它带给了我们一个新的希望、新的目标、新的开始……一切都变了。我要在小学生活的最后一年里要努力的做好每一件事。在这一年里我一定要珍惜每一秒时间，争取不让自己有荒废的一刻。

　　在这学期，无论是语文、数学，还是英语，我都得更加刻苦努力，因为我面临的将是严峻的小升初考试。而且每天都不能松懈。对于知识不能马虎，有不会的问题，要经过一番思考，如果真的不会请教同学或老师。每节课都要认真听讲，特别是老师分析题目的时候，更要仔细听，不能心不在焉。写作业是一个重要的环节，认真仔细完成作业能发现不足，并且可以巩固知识。语文作业要书写工整、仔细分析;数学作业不能马虎，写完后认真检查并验算;英语作业书写规范，字迹工整。所谓“苦后甘来”，只要努力就肯定会有回报。

　　“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”让我们共同探索未知世界，向着自己的目标，奋力前进!

学习计划小学 篇5

　　经过二年级上学期的.学习，孩子又成长了不少。要再接再厉，发扬好习惯，远离坏习惯，养成好性格。玩得爽，学得爽，enjoy your life(享受你的人生)，做一个善良、健康、快乐、好学的男生。

　　一、 锻炼好身体

　　1. 每天跳绳10分钟；

　　2. 每天打羽毛球或踢足球或跑步20分以上；

　　3. 保持好正确的坐姿，保护好视力。

　　二、 培养好习惯

　　1. 爱惜时间的习惯。做事不磨蹭；吃饭要在保证质量的前提下速战速决，半小时内吃完；及时就寝，9点前上床，保证睡眠9小时以上；上课不迟到；每天作业一般1个半小时内、最迟2小时内完成。

　　2. 独立思考的习惯。保持好奇心，要勇于发现问题、提出问题，敢于发表自己与众不同的见解。

　　3. 勇于表现的习惯。上课要积极主动发言；主动参与班级、学校各种活动。

　　4. 巧于学习的习惯。 每门功课做到课前预习、课后复习，及时巩固；准备《错题难题好题本》，及时整理复习。

　　5. 热爱劳动的习惯。自己整理房间；周末做些家务。

　　三、 养成好性格

　　1. 自信。做到相信自己能行，大胆去尝试和接受挑战。

　　2. 毅力。做到碰到困难不退缩，能想办法自己克服困难。

　　3. 豁达。做到心胸开阔，乐观开朗，容得下别人的批评。

　　四、 学习好知识

　　（一）语文

　　1. 诵：每天背诵《日有所诵》、《古诗》、《弟子规》、《三字经》等；

　　2. 读：每天读课外书1小时，尝试简单地写心得体会，摘抄词句，成立子布阅读“银

　　行”，下设生字储蓄支行、成语储蓄支行、优美词句储蓄支行，每天记一个

　　成语（谚语、俗语、歇后语、名人名言等）；

　　3. 听：每天晚听课文半小时；晚上或各种小段时间听音频资料半小时；

　　4. 写：写日记、周记或小作文，每周至少1篇；

　　5. 说：继续在班级开“子布讲坛”；每天回家谈谈学校里的趣事，汇报一天学习生活

　　情况；听新闻联播，关心时政，简单地分析评论时事。

　　（二）数学

　　1. 算：每天做口算训练一页；

　　2. 做：每天做思维训练题一道；

　　3. 读：每天阅读《可怕的科学—经典数学系列》一篇；

　　4. 记：学写数学日记，争取每周写一篇数学小日记。

　　（三）英语

　　1. 听：每天早听英语30分钟；

　　2. 读：读课文15分钟；读泡泡剑桥儿童阅读故事；

　　3. 仿：每一周模仿背诵一篇英语小短文或英语歌曲。

　　五、 培养好兴趣

　　1. 棋：每周至少下三盘围棋，上半年过一级，下半年冲段。

　　2. 画：把生活中有意义的事用画笔记录下来，如有郊游以上的旅游必须画图记事。

　　3. 科：继续学习小小工程师课程，培养科技素养，向“小小科学家”迈进。