教学计划

时间:2021-08-31

【精选】教学计划汇编六篇

  光阴的迅速,一眨眼就过去了,我们的教学工作又将抒写新的篇章,不如为接下来的教学做个教学计划吧。很多人都十分头疼怎么写一份精彩的教学计划,以下是小编收集整理的教学计划6篇,欢迎大家分享。

教学计划 篇1

  教学目标:

  (一)知识目标:

  1、根据给定信息,会利用计算器求一组数据的平均数。

  2、会进行数据的收集、加工与整理。

  (二)能力目标:

  1、初步经历数据的收集、加工与整理的过程,发展学生初步的统计意识和数据处理能力。

  2、通过对计算器求平均数的探索活动,培养学生对探索能力。

  (三)情感目标:在使用计算器求平均数的探索活动中,鼓励学生重于探索,体验数学活动充满着探索与创造,同时通过互相问合作交流,让所有学生都得到发展,达到共同进步。

教学重点:

  1、探索用计算器求平均数的方法。

  2、用计算器求平均数。

  3、从所给条形图中正确获取信息,并能进行加工与整理。 教学难点:会进行数据的收集、加工与整理。

  教学方法:合作探索法

教学过程:

一、引入新课:

  在前几节课里我们分别学习了求算术平均数与加权平均数,在计算过程中,你们体会到有什么困难吗?(引入)

二、讲授新课:

  1、探一探:(新6人为小组)

  (1)自己课桌的宽度,并将各组员的估计结果统计出来(精确0.1厘米)。

  (2)用计算器求出估计结果的平均值,你是怎么做的?互相交流。 计算器求一组数据平均数的一般步骤是:(以科学计算器为例)

  (3)输入数据

  (4)显示结果

  (5)退出

  大家的做法与以上步骤一致吗?量一量,与实际是否符合?

  2、例1,观察图8-1,利用计算器计算上海东方大鲨鱼篮球队队员的平均年龄。

  问:分别指出图中各年龄的人数?

  问:如何用计算器求出他们的平均年龄呢?

三、课堂练习:

  1、P225随堂练习

  2、补充练习:

  (1)下面是某空调专卖店在今年七月份10天的销售数量:90,83,83,75,71,69,68,67,65,64求这组数据的平均数。

  (2)有人对展览馆七天中每天对馆参观的人数做了记录,情况如下:180,176,173,176,176,181,182,求这组数据的平均数。

四、小结:

  1、探索计算器求平均数的方法。

  2、从所给条形图中正确获取信息,并能进行加工与整理。

教学计划 篇2

  一、指导思想:

  以音乐为本,以学生发展为本。音乐教育面对全体学生,注重学生的个性发展。

二、教学工作任务:

  1、所带年级:二年级,六年级,

  所带课程:音乐课

  2、每周课时:2节

  3、学期累计总课时,每班40×4≡160节,

三、所带的课的学情分析:

  二年级的学生年龄小,识谱能力差,技能技巧方面需要有待加强,六年级的学生在弹琴方面需要加强。

四、教学工作目标:

  1、突出音乐学科的特点:把爱祖国,爱人民,爱劳动,爱科学,爱社会主义的教育和活泼乐观情趣,集体主义精神的培养渗透到音乐音乐之中,使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义接班人和建设者。

  2、迪智慧、陶冶情操,培养学生审美情趣,使学生身心得到健康发展。

  3、养学生对音乐的兴趣和爱好,掌握浅显的音乐基础知识和简单的音乐技能,使学生具有认识简单乐谱的能力。

  4、解我国各民族优秀的民族民间音乐,培养学生对祖国音乐艺术的感情和民族自豪感、自信心,并初步接触外国的优秀音乐作品,扩大视野,使学生具有初步的感受音乐、表现音乐的能力。

五、具体措施:

  1、唱、欣赏内容生活活泼、富有童趣,符合学生年龄特点和心理特点的曲子,使学生喜闻乐学。

  2、唱、奏、写、动等训练方式,引导学生有兴趣的实践活动中学习,掌握运用音乐知识、技能。

  3、身体的协调动作来感受音乐,表达对音乐的体验,使学生在愉悦的活动(唱、跳、画、拍、游戏)中领略音乐美感。接受音乐的熏陶,发展丰富的情感,使学生性格活泼开朗。从中可学习到浅显的音乐知识和技能技巧。

六、业务学习与教科研:

  1、

  ⑴看专业书籍⑵收集相关资料

  ⑶看电视专题节目⑷与其它教师相互交流

  ⑸外出学习

  2、科研课题

  建立课堂教学常规

教学计划 篇3

  一、领域目标

  (一)语言领域

  1、会有表情地讲述故事、朗诵诗歌、散文。

  2、能有顺序描述人和事,根据图片线索自编、续编故事。

  3、能用连贯的语言有顺序的表述自己的想法。

  4、正确运用反义词,掌握易理解的成语。

  5、能自然、大方地在各种场合、用适当的音量、速度、表情讲话。

  (二)数学领域:

  1、学会两个两个、五个五个、十个十个地数,培养幼儿快速计数的能力;

  2、知道6-10的组成,理解总数和分数之间的等量关系,运用部分数之间的互换、互补关系进行有顺序的分合;

  3、学会比较物体的轻重,会按物体的轻重排序;掌握二等分和四等分,理解整体与部分之间的关系;

  5、认识大于号和小于号,理解大小的相对性;学习等量代换(等值转换),培养幼儿的推理能力,发展其逻辑思维能力;

  6、学会测量远近、粗细、高矮、长短的一些其本方法;能辨认6种图形(三角形、圆形、长方形、梯形、椭圆形、正方形);

  7、认识各种面值的人民币,学习在生活中使用货币的技能;

  8、进一步认识时钟,学会看整点、半点;学习20以内的加减法。

  (三)拼音领域

  1、学会单韵母ɑ、o、e、i、u、ü的发音要领、书写格式和声调的拼读联系。

  2、学会23个声母,区别鼻音n和边音l的发音方法和用法,区别平舌音z、c、s和翘舌音zh、ch、sh的发音方法和写法。

  3、汉语拼音的教学,从实际出发,采用直观教学,如图片、卡片,激发幼儿的学习兴趣,扎扎实实地把拼音基础打牢。

  4、重视读写训练,有效地提高幼儿的读写拼音的能力。

  5、结合幼儿的'特点,启发诱导,培养良好的学习习惯。

  (四)健康领域

  1、愉快地参加幼儿园的各项活动。

  2、活动有规律,形成良好的生活、卫生习惯,培养基本的生活自理能力。

  3、知道身体的主要器官及其主要功能和必要的安全保健知识,学习对自己的身体进行适当的保护。

  4、喜爱参加体育活动,在进行各种基本动作练习和做体操时动作灵活协调。

  5、学做韵律操,动作协调、节奏准确。

  6、初步养成用眼卫生习惯,阅读绘画时,身体姿势正确,能控制用眼时间,不在强光、弱光下阅读、绘画。

  7、初步知道并注意保护牙齿。

  8、具有初步的自我保护意识和能力。

  9、提高自身的自律能力。

  (五)社会领域

  1、主动参加幼儿园活动,有集体观念,了解集体活动的规则,在幼儿园活动中感受快乐。喜欢与老师及同伴交往,知道合作、分享、谦让、助人。

  2、初步学会自己分辨是非,学习关心弱小及有困难的人,养成友爱、诚实、守信的优良品德。热爱劳动,尊重劳动者和劳动成果。

  3、初步了解基本的社会公德,逐步养成良好的文明行为习惯。

  4、了解家乡、祖国美丽的自然环境、著名的人文景物、传统节日和重大变化,萌发爱家乡、爱祖国的情感。

  5、养成良好的品德行为习惯,有助人为乐的愿望和情感,关心他人,积极认真的协助成人劳动,愿为弟弟妹妹做事。

  6、愿意为集体做好事,懂得个人的行动不应妨碍集体,有初步的集体荣誉感。

  (六)科学领域

  1、对周围的事物、现象感兴趣,能发现问题,提出问题。

  2、乐意探究,逐渐学会运用多种感官有序地感知物体。

  3、喜欢与同伴合作,学习运用适当的方式表达、交流探索的过程和结果。

  4、在生活和游戏等多种活动中理解数量、空间、时间概念的实际意义,学习使用简单的比较、分类、排序、测量等方法。

  5、喜欢亲近自然,关心周围环境,爱护动植物,懂得珍惜自然资源,具有初步的环保意识和行为。

  (七)艺术领域

  1、喜欢各种音乐,体会不同音乐的特点及优美旋律。

  2、能独立的、有表情的唱歌。

  3、能正确协调的随歌曲演奏乐器,有欣赏音乐的浓厚兴趣。

  4、会根据音乐节奏准确地做动作。

  5、培养幼儿合作绘画、制做的乐趣,能用绘画形式表达自己的愿望,会较合理的布置画面。

  6、能利用废旧材料与自然物制作玩具及装饰品。

  7、能欣赏和评价自己及同班的作品。

  二、安全教育

  1、活动安全

  教育幼儿遵守活动规则,不携带危险物品进行游戏(如:剪刀、玩具等尖锐物件),游戏中不做危险动作(如:头朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等),不擅自离开集体,同伴间友好相处,互相谦让,不挤不撞,不(打、推、咬、抓)人。

  2、生活安全

  教育幼儿不动插座、电板,以防触电,不将手指放在门、窗处,以防夹伤,注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品,教育幼儿入厕时不推不挤,以防撞伤、碰伤。

  3、药品管理安全

  请家长配合将需吃药的幼儿的药品上写明姓名、剂量、时间等,教师做好药品管理工作,以免幼儿误食。

  4、接送安全

  到校要进班,家长一定带接送卡接孩子,孩子不在园内其他地方逗留;离校时必须与教师道别,教育孩子不跟陌生人离开或擅自离校园。

  5、家庭安全

  向家长宣传安全教育的重要性,以及幼儿园的安全教育活动,请家长积极配合幼儿园做好安全教育工作,及家居生活安全与家居活动环境安全(如:烧伤、烫伤、触电、中毒、摔伤等预防教育工作)。

  6、简单自救方法

  识别特殊号码的用途(如110、119、120),同时教育幼儿不可随意播打这些号码。熟记自家住址、电话号码、父母姓名等。

 7、幼儿识别方向

  告诫幼儿不要轻信陌生人,若一人在家,不可随意开门。遇到危险时,教育幼儿学会躲避(如:发生火灾时的自救方法)。培养幼儿多做力所能及的事,学会自理。

  三、家长工作:

  1、热情对待每一位家长,诚恳回答家长提出的疑问,虚心采纳家长的合理建议,让家长成为我们班级管理的一员。

  2、向家长推荐正确的育儿理念,推广成功的教育案例,同时针对家长教育的误区提出善意的建议。(可以通过电话、介绍书籍、发放资料的方式)

  3、通过生活记录、面谈、电话、走访等多种方式与家长交流。

  4、登记幼儿的详细资料,尤其是需要特别照顾的孩子。对家长的正当要求要尽量满足。

  5、对未来园的孩子一定要做到电话问候,对病重孩子要及时探访。

  希望通过这一学期的努力,让学前班的每一位幼儿有一个质的奔腾!