心中有信仰脚下有力量的校长发言稿范文

尊敬的各位领导、教育同仁，大家上午好！

　　金色十月,秋风送爽。在这洋溢着一派丰收喜悦的中秋时节,我们因为共同的教育梦想相聚在洹滨小学。在此，我代表全校500余名师生对大家的到来表示最热烈的欢迎。也借此机会，表示我们最衷心地感谢：感谢各位领导和教育同仁对洹滨小学的关心的支持；感谢区教体局和教科培中心对我们洹滨小学的信任、帮助和认可；感谢我们全校师生为了洹滨美好的明天而不懈努力着和奋斗着。

　　在来洹滨之前，我在殷都实验中学工作，在那里曾经有一段奋斗的经历让我刻苦难忘，直到现在都认为，那是我从教生涯中感到最辉煌最值得的人生经历，那段时期的校长就坐在下面，就是我们教科培中心的张继昌书记，那段时期，我带的年级全区第四，所在的中学部22个学科17科第一，在刚合校的那种基础上，能达到那样的辉煌，是有一种精神在里面，是一种职业信仰：抬头挺胸，走出去校门骄傲的说，“我来自殷都实验中学”。也正是带着这样的一种信仰、底气和决心，我来到了殷都洹滨小学，接了元文松校长的班，元校长呢已经给洹滨小学搭建了“小主人文化”的基色，我到洹滨小学5年了，也正是带着实验中学带给我这种底气，朝着元校长的定的目标往下做：“小主人文化”---做自己成长的主人，是我们洹滨人共同的信仰。下面我的报告就从 “心中有信仰，脚下有力量”开始谈起。

　　对于洹滨小学，我们常用“尴尬”一词来形容：地处原殷都区最西北偏远的农村小学，连公交车都达不到的地方，每年却还要参加市里学校的七年级学情调研，够尴尬吧！但是就是这样“尴尬”的我们，先后获得了这么多的荣誉，还连续两年被评为市级教育教学质量优良奖，特别值得一提的是：洹滨小学在安阳市七年级学情调研中由不过市平均分，到超过市平均分以上，再到在去年七年级学情调研（全市75所学校）中获得第四名的好成绩。这些成绩被教科培中心的领导们称之为“洹滨现象”，“洹滨现象”其实来源我们“心中有信仰，脚下有力量”。

　　我们洹滨人共同的信仰是：做自己成长的主人。她指的是：师生之间、教师之间、生生之间，学生与家长之间，教师和家长之间的相互支持和解，从而让生命共同成长，最终使每个人能够为自己的人生做所有的选择，并承担其全部的责任，成为真正的自己，做自己的主人。我们的力量来源于：教师、学生和家长。

　　做自己成长的主人之教师成长：三会两课两活动一种精神助推教师成长

　　对于教师的成长，我们的核心是让教师言行更理智更成熟,内心更从容更博爱,精神更浩瀚更高贵,生活更丰富更精彩,而不是把教师束缚在校园里,圈捆在课堂中使教师的视野更狭隘,行为更固化,思想更封闭。作为推动、引领和激励学生成长的人,教师身上必须少些匠气多些灵气,少些奴气多些志气,少些小气多些大气。只有脚踩大地，强化人文素养,才能仰望星空。

　　一尊佛,有光,才能令人敬仰。我们的愿景是要让我们的老师有光，并光彩照人！

　　我们从以下三会两课两活动一种精神助推教师成长。

　　首先是三会：

　　1、读书分享交流会----读书让我们更美丽。

　　在这里我们不在详谈，会有我们教科室主任卢志华会给大家做详细介绍。

　　2、教学质量分析会---质量意识深入人心。

　　学校实施有月考，期中考和期末模拟考，每次考试后各科老师利用每周教研会的时间进行质量分析会。别小看每一次的质量分析会，老师通过仔细分析试卷、学生现状和教师教学中的得与失，从而找到问题根源，并分析问题，找到解决问题的措施和方法，从而提高成绩，在这个过程中特别有助于培养老师的质量意识、团队意识，交流意识，一举多得。（此活动以学科为单位进行）

　　3、新老年级经验交流会

　　每学期开始，我们各个楼层办公室都会进行新老年级经验交流会，从：本学段学生会出现那些心理或行为问题，各学科知识点上、所做活动中、与家长沟通中等问题中应注意的地方都会进行交流。

　　二、两课：立足实践，面向创新发展

　　1、周周教研听评课：我们的周周教研听评课一直在不断的创新，我们前提条件做到五定：定时间、定地点、定人员、定主题。（台账）因为我们是双轨制班，由最开始的同一个年级进行“同课异构”，全校每周三下午是语文教研时间，前两节听评课同一年级的同一节课，并进行评课，老师往往觉得评课时间太短就草草结束，不过瘾，实施一个学期后，改为周周教研课，每周听一节课，评课时间往往是两节课，在期初根据学校教师课堂上的困惑就定好主题，比如语文，上学期就定位单元主题尽量相同的一篇课文的第二课时，数学的主题是解决问题，英语是let is talk ,每次教研，每次都有收获，大家在评课的时候，提出优点和商榷的地方，你下一次再听另外一个老师的课，她一定会在这个地方改进或避免出现这个问题，即真正的`通过听、看、学、说、反思、再融入自己的教学，并在实践中改进，在洹滨你真正的能聆听到每个老师生命拔节的声音。

　　2、课题研究：我们学校一共做了区级以上课题6个，我们做的课题都是小课题，难度小，好操作，周期短，如《农村小学低年级如何进行有效预习的研究》，就从不同内容的预习方法的指导，预习习惯的培养和评价做起。再如《农村小学如何通过电影赏析提高学生的艺术鉴赏力的研究》，这个课题虽没有申报市级成功，但是我们校内却一直在做着，比如看心灵电影《地球上的星星》《头脑特工队》等等，励志电影《三傻大闹宝莱坞》《摔跤吧爸爸》，爱国电影《小兵张嘎》《战狼2》等等，通过看和赏析来助推师生的成长。还有《农村小学如何构建书香校园的建设的研究》等。

　　三、两活动---凝心聚力，提高战斗力。

　　1美食活动：我们大部分老师离学校都较远，中午在学校吃饭，所以我们几乎每个学期都要进行不同范围的AA制聚餐活动。比如最为大型的美食活动就是教师节和运动会聚餐，有安阳特色大烩菜和精美凉菜；在冬至时我们会吃饺子；平时也做安阳的扁粉菜和粉浆饭。 我们大家齐动手，各有分工，有搭火台的，有劈柴的，有摘菜的，有切菜的，有炒菜的，学校就像过节一样热闹喜庆，其乐融融。你说老师的心能不近吗？

　　2、校内外活动：我们学校每年都会举行三八妇女节趣味运动会，冬季教师拔河比赛，春季广场舞比赛，户外狼骑行和教师拓训等活动。

　　这些活动的宗旨就是：我们洹滨人是相亲相爱的一家人，我们要做殷都区最幸福的教师。

　　四、一种精神。区领导都知道我们学校有一种精神叫“披着血布衫干的精神”，这种精神的确是我们洹滨人的写照（看幻灯：油漆单双杠、葡萄架，教室门，修广场地砖，画跑道，安装车棚线路，粘瓷砖等等）

　　洹滨人就是靠着这种“披着血布衫干的”精神，做到了心中有信仰，脚下有力量！

　　做自己成长的主人之学生成长：六大校本课程奠基精彩人生。

　　让学生成为基本素养全面且具有自我风格的人，这是洹滨小学提出的校本课程总目标。为此，学校整体规划了校本课程设置，从品格、体魄、人文素养、艺术感受力、动手实践能力、社会交往能力等方面着手，将国家课程进行了校本化的改造。“广普+特色”六大校本课程是学校多年来进行学校层面的课程规划和实施的一条主线。开展“广普+特色”六大校本课程教育，也就意味着在提高学生基本素养的同时，挖掘学生自身潜在的、独特的能力。