三年级语文第一学期的教学计划

时间:2021-08-31

三年级语文第一学期的教学计划

  一、学生现状分析:

  本班现有40名学生,男生20名、女生20名。大部分学生学习成绩优秀,但少数孩子学习不够自觉。总体学习语文兴趣浓厚。

  二、本册教材的知识系统和结构:

  本册共有“培养良好的学习习惯(5)”、“课文”、“习作”和“练习”组成。

  课文安排了24篇,共分8组,每组由课文2—4篇,每组安排习作1篇,练习1个。

  1、关于课文

  课文内容丰富,体裁多样,为学生学习祖国语文,获得基本的语文素养,促进全面和谐地发展,提供了充裕的材料。内容上有反映历史人物、事件的课文,有表现当代社会风貌的课文,有讴歌我国革命领袖、英雄人物伟大品格的课文,有歌颂外国科学家、普通劳动者可贵精神的课文,有介绍自然科学知识的,还有介绍学习语文方法的等。体裁上有记叙文,有诗歌,有童话,有民间故事,有神话故事等。本册课文不仅能让学生了解多方面的知识,接受多方面的教育,而且还能激发儿童的阅读兴趣,扩大他们的阅读视野。

  本册生字都安排在课文里。采用“识写分流”的办法,生字378个,其中要求会写的为233个,145个生字只要认识。

  每篇课文后面一般安排了作业:有朗读、背诵、默读、复述等训练。有要求用钢笔描红的生字,有抄写常用的词语,有联系语境理解词语、句子,还有的根据课文特点相机安排的小练笔。

  2、关于习作

  本册习作教材贴近学生生活,注重实践、体验,在内容上富有儿童情趣,形式上灵活多样。

  本册习作内容有8个,分别是:1、把自己作过的、看见的、听到的、想到的写下来。2、给自己画一张像,然后写一篇作文。3、先在课文图中添上几种动物,再给整幅图涂上颜色,然后写一篇作文。4、写一处景色。5、选取一种自己喜欢的动物,为它设计一张名片。6、写一种自己喜欢的文具。7、把自己喜欢的玩具摆一摆玩一玩,再编一个童话故事。8、写一篇关于古诗词的研究报告。

  3、关于练习

  单元练习以综合性为主,内容包括学用词句、成语和古今诗文的读读背背、口语交际等。本册练习意在丰富语文教育的内涵,增加学生的语言积累,提高他们的语文实践能力。每个单元都安排了写钢笔字和毛笔字的内容。

  三、教学重点、难点、目的:

  (一)教学目的:

  1.在语言文字训练过程中,受到热爱祖国、热爱中国共产党、热爱社会主义的教育;了解革命战争的艰苦,懂得幸福生活来之不易,学习革命前辈的远大志向和献身精神,从小树立为祖国刻苦学习的思想;继承和发扬艰苦奋斗的优良传统,受到尊敬师长、关爱他人、助人为乐等社会主义思想、品德教育;培养热爱科学、勇于实践和创新的精神,培养环境保护意识和社会责任感,陶冶爱美的情趣。

  2.能利用汉语拼音识字、学习普通话。

  3. 本册生字都安排在课文里。采用“识写分流”的办法,生字409个,其中要求会写的为238个,171个生字只要认识。只要求读准字音,不抄不默不考。具有一定的识字能力。

  4.能联系上下文或查字典理解词句的意思。学过的词语大部分能在口头或书面中运用。注意语言的积累,初步养成积累语言的习惯。

  5.继续练习正确、流利、有感情地朗读课文。读出一句话中间、句子之间和自然段之间的停顿,读出不同的语气。能背诵指定的课文。

  6.能在教师的指导下,集中注意力,开动脑筋,多读多想,把课文读通,初步理解课文内容。继续学习默读课文,读后试着提出问题,并讨论解决。

  7.能借助字典或有关资料独立阅读程度适合的`读物,了解主要内容。逐步养成课前预习、课后复习、课外阅读的习惯。课外阅读量不少于7万字。

  8.能听懂程度适合的讲话并能转述。能用普通话清楚明白地说几句话、一段话,做到语句完整通顺,说话有礼貌。能在双向互动的语言实践中,提高口语交际的能力。能无拘无束地进行交流,在日常生活中积极主动地锻炼口语交际能力。

  9.留心周围事物,初步养成勤于观察思考和乐于动笔的习惯,能在观察的基础上写出比较具体的内容。学写想象中的事物,能展开想象和幻想,不拘形式、自由地把自己的见闻和想象写出来,内容具体,感情真实,语句完整通顺。学会使用逗号、句号、问号、感叹号、冒号和引号。学习写日记

  (二)教学重点:

  1. 本册生字都安排在课文里。采用“识写分流”的办法,生字378个,其中要求会写的为233个,其中145个只认不写。

  2.能联系上下文或查字典理解词句的意思。学过的词语大部分能在口头或书面中运用。注意语言的积累,初步养成积累语言的习惯。

  3.继续练习正确、流利、有感情地朗读课文。读出一句话中间、句子之间和自然段之间的停顿,读出不同的语气。能背诵指定的课文。

  4.能在教师的指导下,集中注意力,开动脑筋,多读多想,把课文读通,初步理解课文内容。继续学习默读课文,读后试着提出问题,并讨论解决。

  5.能借助字典或有关资料独立阅读程度适合的读物,了解主要内容。逐步养成课前预习、课后复习、课外阅读的习惯。课外阅读量不少于7万字。

  (三)教学难点:

  本册生字要求会写的为233个,能读准字音,认清字形,了解字词在语言环境中的意思,并能正确书写;能联系上下文或查字典理解词句的意思。继续练习正确、流利、有感情地朗读课文。读出一句话中间、句子之间和自然段之间的停顿,读出不同的语气。能背诵指定的课文。能在教师的指导下,集中注意力,开动脑筋,多读多想,把课文读通,初步理解课文内容。继续学习默读课文,读后试着提出问题,并讨论解决。

  四、主要的教学措施或教改思路

  1、制定严密的评价改革方案,严格落实实施。

  2、鼓励课外阅读,培养学生课外阅读的兴趣,及天天阅读的习惯。

  3、制定本学期语文活动计划,调动学生学习积极性、主动性,培养学习语文的兴趣。

  4、培养学生天天写日记的习惯,鼓励学生写真人真事,表达真情实感

  5、认真钻研教材,研究学生,上好每一节课。

  6、学习经典教育理论,多读教育杂志报刊,利用尽可能多的办公及休息时间上网搜集资料,学习新的教学思想,教学理念,教学方法。

  7、反复琢磨课程标准,研读名家课程解读,并将新的课程理念带进课堂。

  8、要鼓励优秀的学生更优秀,鼓励他们多读多写多投稿。也要及时关注后进生的发展,多进行辅导,多找他们的闪光点。

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