读书活动总结(4)

时间:2021-08-31

读书活动总结 篇8

  根据县教育局关于开展教师读书活动的精神,本学期我校把教师业务能力再提高工作放在学校工作的重要位置。学校上下在行读书之风,形成了时时皆读书之时,处处皆读书之地的良好局面。现将近期活动开展情况作一简要总结。

  一、领导重视。

  首先建立教师读书活动领导小组,由校长任组长,领导班子成员任组员。确定具体负责的领导。成立有领导牵头的学习小组,每小组在组长的带领下,认真学习、讨论、交流,读书并撰写读书笔记,写出高质量的心得体会。

  二、健全制度,措施到位。

  学校建立了读书活动规章制度,为读书活动提供制度保障。努力做到四到位。

  1、组织到位:学校开学初就制定了读书方案,并下发到各个教研组,教师有个人读书计划,目标明确,使读书活动有计划开展。学校継教办定期检查,定期交流,使读书活动有效开展。

  2、奖惩制度到位:我校将教师读书活动纳入到教师考评当中,教师按计划完成相应读书内容和读书体会文章,进行加分。

  3、时间保障到位:我校要求教师充分利用假期和课余时间自主读书外,规定每周三第七、八节为师生共同读书时间。

  4、物质保障到位:我校的图书室、阅览室全天向师生开放,同

  时按经费预算,投入资金购买新书,充分利用远程教育资源,下载最新教育信息。

  三、领导、教师积极参与读书活动。

  1、 学校领导带头参加读书活动

  一个单位,领导是群众的榜样。群众的表现如何,首先要看领导的样子做得如何。在读书活动中,我校几位行政人员坚持为群众带好头,树好样子。校长张文耀同志认真学习教育专著,坚持写读书笔记。副校长马晶带头学习新课程改革相关理论书籍,坚持用新的课程理念指导学校教育教学工作。领导带头参加读书活动,使得自身的管理方法得到改进,管理水平得到了提升,使得学校管理工作得以顺利开展。

  2、全体教师积极投身读书活动

  要求教师素质的不断提升而不去读书是不能实现的。我校教师在平时繁忙的的工作中,能挤出时间参加读书活动。这学期我们又向全体教师推荐了《细节决定成败》这本书,要求教师认识到:注重细节的重要性。鼓励青年教师坚持读教育教学专著,我们欣喜地看到许多教师自己拿钱买或向别人借,主动订阅教育教学杂志,坚持写读书笔记,平时经常交流读书体会。通过读书,老师们开阔了视野,头脑里注入了新鲜血液。在我校教师老龄化问题特别严重,平均年龄超过40岁,他们成长于特殊的年代,知识的结构上存在着一定的问题,没有经过专业的培训,教育孩子的方法陈旧、机械,严重制约着对新一代人的教育培养,而现在,通过读书,使得大家的专业素质得到很大的提高,教育教学方面有了很大的改进。

  四、坚持学以致用原则,增强读书活动实效。

  我们在教师读书活动中,注重读书的实效性,倡导结合教学实际的阅读。本学期通过推荐书目、组建学习小组、开展读书演讲、心得体会交流等形式,逐步建立起学习有组织、交流有渠道、运用有空间、考核有制度的读书学习机制。创造良好读书氛围,真正使读书成为教师的一种生活方式。

  不过,我们也清醒地看到,教师读书活动的开展,还有好多工作要做,还需进一步深入开展下去,要最大限度地让教师读好书,为事业的发展增添后劲。

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