小学二年级下册数学教学计划

时间:2021-08-31

西师版小学二年级下册数学教学计划

  导语:关于西师版小学二年级下册数学教学计划,教学计划对有关学校的教学、教育活动,生产劳动和课外活动校外活动等各方面作出全面安排。下面由小编为您整理出的相关内容,一起来看看吧。

  一、指导思想:

  为了全面落实素质教育,进一步推进课程改革的进程,以邓小平理论和三个代表重要思想为指导,以提高课堂效率、提高教师素质为核心,大力提倡先进的教育思想与理念,牢牢把握发展这个主题,突出创新这个灵魂,力争做到领导放心、家长信任、学生满意、社会认可的一流教学。

  二、教学内容

  万以内数的认识,图形与变换,简单的万以内的加法和减法﹙三位数的加减法﹚,千米与毫米,有余数的除法,时、分、秒,统计,找规律,用数学解决问题和数学实践活动等

  三、本学期教学的主要目的要求

  (一)知识和技能方面。

  1 、认识计数单位百、千和万,知道相邻两个计数单位之间的十进关系;掌握万以内的位数顺序,会读、写万以内的数;知道万以内数的组成,会比较万以内数的大小,能用符号和词语描述万以内数的大小;理解并认识万以内的近似数。

  2、会口算百以内的两位数加、减法,会进行几百几十加、减几百几十的计算,并能结合实际进行估算。

  3、知道除法的含义,除法算式中个部分的名称,乘法和除法的关系;能够熟练地用乘法口诀求商。

  4、初步理解数学问题的含义,经历从生活中发现并提出问题、解决问题的过程,会用所学的数学知识解决简单的实际问题,体验数学与日常生活的密切联系。知道小刮号的作用,会在解决问题中使用小刮号。

  5、会辨认锐角、钝角;初步感知平移、旋转现象,会在方格纸上将一个简单图形沿水平方向或竖直方向平移。

  6、认识长度单位千米和毫米,初步建立1毫米和1千米的质量观念,知道千米与米和毫米之间的换算方法。

  7、了解统计的意义,体验数据的收集、整理、描述和分析的过程;会用简单的方法收集和整理数据,认识条形统计图(1格表示5个单位)和简单的复式统计表;能根据统计表中的数据提出并回答简单的问题,并能进行简单的分析。

  8、会探索给定图形或数的排列中的简单规律;有发现和欣赏数学美的意识,有运用数学去创造没的意识;初步形成观察、分析及推理能力。

  9、体会学习数学的乐趣,提高学习数学的兴趣,建立学好数学的信心。

  10、养成认真作业、书写整洁的良好习惯。

  11、通过实践活动体验数学和日常生活的密切联系。

  (二)解决问题方面。

  1、经历从生活中发现并提出问题、解决问题的过程,体验数学与日常生活的密切联系,感受数学在日常生活中的作用。(问题都是混合运算或万以内加减法的问题)

  2、了解同一问题可以有不同的解决办法。

  3、有与同学合作解决问题的经验。

  (三)情感与态度方面

  让每个孩子都能在情趣中学会数学,并将之运用到生活中去。让同学们都能主动参与到数学的课堂教学活动中,引导孩子们热爱数学,并使之得到最大潜力的发展。1.采取丰富多彩、有情有趣的课堂教学方式,提高同学们学习数学的兴趣;在课堂教学中多联系生活,使孩子们感受到数学在生活中的应用,从而热爱数学、学好数学。2.在课堂教学中,结合孩子的个性,让每个孩子体验成功的喜悦,增强学好数学的信心!3.多方面满足孩子的求知欲望,鼓励个性发挥、自主探索,培养创新意识和实践能力,从而使每个孩子都能得到最大潜力的发展。

  四、教学重点:

  这册教材的重点内容是表内除法、万以内数的.认识以及用数学解决问题。

  五、教学难点:

  量的计量方面,给学生初步建立长度单位的观念,使学生初步认识毫米、米和千米;以及图形之间的变换。

  六、教学措施:

  1、充分利用学具和电教手段,让学生充分理解所学的内容,培养学生的动手操作能力,提高课堂教学效率。

  2、加强口算训练,提高学生口算能力。

  3、注意联系学生的生活实际,注意培养学生学习数学的兴趣和良好的学习习惯。结合教材内容,根据学生的年龄特点,安排形式多样或有趣的练习题和数学游戏。尊重学生,发挥学生的主体地位,在教师的指导下,争取做到自己能学懂的知识,让他们自己学,把课堂中更多的时间留给学生探索、交流和练习,培养学生解决问题的能力。

  4、注意引导学生提示知识间的联系,探索规律。

  5、在具体教学时,要注意教学的开放性,引导学生暴露思维过程,鼓励学生多角度思考问题。充分利用思考题,培养学生灵活运用知识的能力,激发学生动脑筋钻研问题的兴趣,对学有余力的学生在开发智力上有促进作用。

  6、结合教材内容培养学生思维的灵活性和创新意识。

  7、加强后进生的辅导。

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