新学期学前班教学计划

时间:2021-08-31

新学期学前班教学计划范文

  篇一、新学期学前班教学计划范文

  新学期开始,为了提高幼儿园的保教质量,切实做好各项工作,以达到科学化、规范化标准,结合幼儿园实际制定计划如下:

一、指导思想:

  幼儿教育要与家庭、社会密切合作,建立健全“三结合”教育网络,为幼儿的发展提供健康、丰富的生活和活动环境;尊重幼儿的人格和权力,保、教并重,促进幼儿个性的良性发展。加强幼儿早期教育研究,积极参加课改,促进幼儿和谐、健康的发展,提高幼儿素质,培养幼儿思维能力,全面推进素质教育,加强师德教育,为人师表、关心学生,在新的一年里使学前班工作更上一层楼。

二、工作目标:

  1、加大宣传力度,提高幼儿的入园率。

  2、学习新教材,掌握《幼儿园教育纲要》及《幼儿园管理条例》。

  3、抓好幼儿管理工作,达到规范化管理。

  4、努力学习教育教学的新理念,改革教育教学方法,以新的教育方法搞好教学工作。

  5、加大对幼儿进行礼仪教育,端正学习态度,明确学习目标,提高学习的兴趣,使幼儿能够主动学习。

  6、加强常规教育,加强爱国、爱校、讲文明、讲礼貌的传统教育。

  7、做好幼儿园美化、净化工作、加强环境卫生、个人卫生教育,每天坚持晨检、午检,防止危险物品带入幼儿园,放学时小结卫生情况,为幼儿营造一个洁净、优雅的学习环境。

  8、注意对幼儿进行饮食卫生教育,严格控制各种疾病的侵入,让学生健康快乐地成长。

  9、坚持不懈地进行安全教育,让幼儿高高兴兴地上学,平平安安回家。

  10、经常开展教研活动,提高教学质量,相互学习,取长补短。

  11、积极完成好学校布置的各项任务,参加学校布置的各项活动,使幼儿在活动中接受教育。

  12、开展“我能行”活动,通过穿衣服、系鞋带等比赛,培养幼儿独立生活的能力。

  13、教师要带好幼儿参加简笔画、唱歌、跳舞等活动,加强体育锻炼,教育幼儿多进行体育活动,增强体质。

  14、结合教学目标开展丰富多彩的活动,如:口算比赛,识字比赛等,提高幼儿的学习兴趣。

  15、按时开展丰富的户外活动,确保幼儿的日活动量达到国家规定的标准。

  16、增进幼儿对大自然的热爱,培养幼儿的求知欲望,促进幼儿的认知能力的发展,培养幼儿的社会适应能力,激发幼儿应用语言进行交流的积极性,培养幼儿的表现欲望。

  17、做好后勤的管理工作,确保幼儿教育教学的顺利进行。

三、保教方面:

  1、教师认真学习新的教学方法,根据幼儿年龄特点及心理发展规律进行备课,结合各科特点进行备课。

  2、认真学习教学理念,钻研教材,认真备课,力争备出精品课。

  3、备课要注意在活动中培养幼儿的思维能力。

  4、教案的制作要规范、工整,教学环节要齐全、详细。

四、活动方面:

  1、严格执行活动进度,活动课时要体现出幼儿的年龄特点,在学中玩,在玩中学。

  2、活动时充分使用玩具、教具,体现直观化,遵守常规。

  3、活动时要体现出以教师为主导,幼儿为主体、游戏为主线、在原则,以开发智力和培养能力为根本,在保证传授知识的同时,体现教学的艺术性和趣味性。

五、后勤工作:

  1、加强食品卫生管理,保证幼儿的身体健康。

  2、加强安全管理,保证幼儿的身体安全。

  3、加强春季取暖工作及安全防火工作。

六、游戏

  1、游戏时要有目的、有组织、有计划地进行。

  2、选择游戏内容时要适合幼儿年龄特点、应选择活泼、欢快、安全、健康的游戏项目。

  3、游戏时要确保幼儿的人身安全,时时有教师看管。

七、工作安排进度表

  二月份:稳定幼儿思想情绪、加强常规教育。

  三月份:校园绿化美化,净化活动。

  四月份:开展教研活动,搞活动,如:礼貌用语比赛。

  五月份:开展“我能行”活动,书画比赛。组织骨干教师培训学习工作。

  六月份:庆祝六·一儿童节文艺表演。

  七月份:期末总结。

  篇二、新学期学前班教学计划范文

  今年有幸担任了学前班的班主任,我班共有三位小朋友,本学期我我力求上好每堂课,在课前认真研究教材,准确把握重难点,注意强化难点强调重点,教学中严格遵循幼儿的认知规律,年龄特点,结合幼儿的生活经验,有目的、有计划、有组织地开展,并不断归纳总结,提高教学水平。下面将主要的'学科做简单的教学计划:

一、拼音教学计划

  (一)、本学期拼音的教学重点

  学会复韵母、整体认读音节能读准音,认清形,正确书写,会读它们的四声。学习声母与复韵母组成的音节,能准确拼读音节,正确书写音节。

  (二)、措施与方法

  1、汉语拼音的教学,从实际出发,采用直观教学,如:图片、卡片。

  2、可借助多媒体教学的辅助手段,激发幼儿的学习兴趣,扎扎实实地把拼音基础打牢。

  3、重视读写训练,有效地提高幼儿的读写拼音字母的能力。

  4、注教学评价,要善于鼓励学生,多表扬。

  5、结合幼儿的特点,启发诱导,培养良好的学习习惯。

  6、关注家庭作业,拼音作业布置要适量,也要多布置一些口头拼读作业。

  教育教学方面,认真写好教学计划,提早备好课,备课时认真钻研教材,学习好<纲要>,力求吃透教材,找准重点、难点。互相听课,认真听取同事的意见,改进教学方式。每天及时写教学反思、总结经验教训。在教与学的过程中,以激发幼儿的兴趣为主,以抓好拼读为重点,掌握一定的拼读方法,正确使用“情境图”、“语境歌”。充分运用表音表形图。

  合理渗透教材的人文性。让孩子通过(1)编小故事,(2)采用歌谣,(3)编顺口溜、编儿歌的方式帮组记。课堂中努力营造一个个生动活泼、适合幼儿心理特点的教学环境,引发幼儿对学习的兴趣,以各种方式吸引幼儿使他们从中受到感染和教育,同时完成身体上、智力上、品德行为与情感上、美感上等方面的教育,我注重“快乐教学”“寓教于乐”让幼儿始终保持在快乐求知欲望高的氛围中学习。