八年级上册音乐教学计划

时间:2021-08-31

八年级上册音乐教学计划

  认真学习音乐课程标准,切实掌握新课改的教学目标、教学任务、教学内容、及教学方法。下面给大家整理了八年级上册音乐教学计划,一起来看看吧!

  八年级上册音乐教学计划1

  一、学情分析

  掌握音乐工作重心及部署,制定音乐教学计划,要研究音乐教材,分析每个单元的重难点,为安排教学进度打下基础。八年级学生喜欢音乐,音乐素质较好,在歌唱方面较突出,但偏爱流行音乐,要正确引导。

  学生相对来说上课较认真,学习主动较教高,学习兴趣较浓,初二的学生在经过前阶段的学习,对初中音乐教学已经有了一定的了解,因此,本学期要继续加强他们对音乐知识的了解,扩大他们的音乐视野。做到上课之前认真备课,不断改进教学方法,积极运用新课改的教学理念进行教学,做到寓教于乐。

  二、、课堂教学方面

  新课改提到音乐教育应以审美为核心,把培养兴趣作为重要理念。本学期要实现以下目标:激发培养学生的音乐兴趣和参与音乐艺术实践活动的积极性。培养学生的音乐感知能力,音乐鉴赏能力及良好的音乐欣赏习惯,培养学生的音乐表现能力及创造能力,培养学生的友爱精神,群体合作能力,及掌握必要的音乐基础知识,音乐技能。要实现以上目标,在教学过程中要

  三、教材分析

  本册教材从七子之歌,多彩音乐剧,雪域天音、音诗音画、国乐飘香,天南地北河南人这几个主题方面对学生进行音乐熏陶,贯穿了歌曲、音乐剧、管弦乐曲、河南地域音乐的音乐知识。每一单元都有自己的教学主题,分唱歌、欣赏、知识技能、实践与创作、学习评价等五个版块,内容的安排上都具有一定的相关性或联系性,各单元之间又注意内容的衔接性或层递性。让学生在实践操作中,逐步获得学习音乐必须掌握的浅显音乐基础知识与基本技能。

  四、学期教学目标

  根据新课程标准的要求和学生的实际情况,本学期的教学目标包括以个几个方面的内容:

  1、知道有关音画的知识,懂得音乐能够表现自然界的美景;知道“歌唱的咬字、吐字”和“合唱的和谐与均衡”方面的知识,并注意在歌唱练习中加以运用。

  2、、能够积极参与音乐实践活动,喜欢西南地区的民族音乐,并乐于了解其音乐文化。

  3、感受管弦乐队与体验管弦乐的音响效果,学习有关电声乐队和电子音乐方面的知识。

  4、能够用积极的态度参与感受、体验歌剧音乐,对歌剧、舞剧音乐感兴趣,乐于学习了解与歌剧有关的音乐文化。

  5、能够用不同的情绪来演唱不同的歌曲。

  6、能够背唱3—5首歌曲。

  7、了解我国各民族优秀的民族民间音乐,激发学生热爱祖国音乐艺术的感情和民族自豪感,自信心,了解外国优秀音乐作品,扩大视野,使学生具有一定的音乐鉴赏的能力。

  五、教学措施

  1、认真备课,做好前备、复备工作,为能使学生上好课做好充分的准备工作,备课时注意与新课标结合,并注意备学生。

  2、利用多媒体让学生视听享受,尽可能多地补充延伸的知识,开阔学生眼界。

  3、每学一支歌曲,下一节课应该进行检查,让个别学生起来演唱,若有不正确的地方师及时进行教正。

  4、有学习有记载,有学习有考试。使学生真正体会到学习音乐课的意义。

  5、积极和其他学科沟通,积极研究学科整合。响应新课标要求。

  六、音乐教材安排

  1、课堂教学,每周一节。

  2、学校有关音乐方面的文娱工作

  八年级上册音乐教学计划2

  一、本期教学任务与课时分配

  本学期正常教学时间约十六周,音乐课时每周一节,一学期十六节课左右。本期要完成六个单元的教学内容。其中唱歌教学为主要教学任务。

  二、教学目标:

  知识与技能

  1了解爵士乐,知道爵士乐摇滚乐在音乐上的基本特点,了解摇滚乐对社会的积极与消极作用,知道音乐艺术在关注人类生存、发展等方面所发会的巨大作用。

  2、了解藏族,能够对藏族音乐感兴趣,喜欢聆听、演唱藏族民歌及具有藏族风格的通俗歌曲,愿意探索有关藏族的音乐文化。

  3、认识脸谱,了解京剧,能对京剧艺术感兴趣,喜欢聆听和观看京剧,愿意探索与京剧艺术有关的文化知识。

  4、能够对标题音乐感兴趣,初步了解交响诗及交响音画的一般特点。知道俄国作曲家鲍罗丁、穆索斯基的主要贡献。

  5、了解黎族能够喜欢演唱高山族和黎族民歌,喜欢聆听广东音乐及福建南曲。认识作曲家黄自,能对黄自的创作成就列举一二,以积极的态度体验不同时代、不同国度的音乐家用何种音乐手段描绘冬,以及冬季给人们带来的欢乐。

  6、观看、聆听、演唱黄梅戏对黄梅戏产生兴趣,乐于参与学唱与表演,关注黄梅戏的发展及其剧目演员。

  过程与方法

  1、了解音乐背景在聆听学唱中熟悉音乐内容 感受音乐情绪,声音和肢体语言结合大胆表现音乐体会音乐中的美。

  2、以真挚热烈的情感及自己喜欢的方式演唱《让世界充满爱》;比较准确地用轻声演唱《走进西藏》模仿京剧的韵味学唱《唱脸谱》学奏锣鼓经试着走台步;用活泼热情的情绪演唱《美丽的村庄》、《我的祖家是歌乡》《踏雪寻梅》;用优美抒情的情绪演唱《五指山歌》;表演唱《天女散花》 。养成静心聆听的习惯,欣赏教材中的曲目以肢体语言感受音乐表现音乐。

  三、学生现状分析

  八年级学生已经经过一个学期的音乐课程学习,能够自己组建音乐学习小组并学会了小组合作表现音乐,但具体分工还显不足,形式上略显单一。基本上能按老师要求聆听音乐表现歌曲.识谱能力不强但节奏感较好。

  四、主要教学措施

  1、继续重视培养学生大胆表现音乐能力。

  2、加强小组间的管理提高小组合作学习的效率。

  3、开展丰富多彩的音乐活动,提高学习兴趣。