七、实验效果

　　我校在积极开展实验的同时，不断总结经验，并以引促进实验教研活动的更有效开展。

1、实现教学现代化

　　学校投资百多万，在每课室安装多媒本教学平台(大屏幕背投电视、电脑、功放、卡座、实物投影仪等);实现无纸办公，每位老师一台电脑办公;投资百多万建成校园网，建设开通风采网站。

2、提高了教师的教改科研能力

　　参加课题的研究，使我们的教师的观念发生了转变，理论素养不断得到提高，课堂教学方式发生了根本的变化，从过去教师为主，满堂灌，到现在学生主动积极去追求知识的过程，注重学生自主学习，合作学习和探究知识的主动过程。全体教师热情高涨，积极参加教学创新和课题的研究，注重总结经验，撰写大量的教学教育研究论文。主要的论文情况如下：

(1)省级以上获奖或发表作品

　　《中学德育如何应对当今的网络环境》(广东省教育学会20XX年度学术研讨会“TCL杯”优秀奖，凌征伟)

　　《充分挖掘学生的非智力因素，促进英语教学》(广东省教育学会20XX年度学术研讨会“TCL杯”优秀奖，张勇)

　　《信息化条件下中学生物理科的能力培养研究与实验》(20XX年中国教育学会实验委员会全国二等奖、《电化教育研究》20XX-5，龚作威)

　　《信息技术教学中的动力源——问题引导，任务驱动》(20XX年中国教育学会实验委员会全国三等奖、李春秀)

　　《重视变式教学 培养思维能力》(发表于《中学数学月刊》、卢均昌)

　　《在化学实验教学中培养学生的创造性思维》(广东省中学化学教改科研会三等奖、郭惠莲)

　　《以趣激学提高课堂效率》(广东省二等奖、甄艳玲)

　　《转变观念，促进语文素质全面提高》(全国第二届语通杯成果奖、劳锐权)

　　《例说极端性原理应用》(04年6期《中学数学研究》，张栋平)

　　《发掘等差数列的几何意义解题》(05年2期《中学数学研究》，张栋平)

　　《图表：高考综合科历史试题的切入点》(〈中学历史教学参考〉(20XX特辑 第四辑)，凌征伟)

　　《“宽” “严”浅说》(20XX，2，〈〈中小学教育(四)〉〉，司徒素柏)

　　《动量守恒总复习之我见》(20XX，9，第五届全国中学物理教研论文选评一等奖，张伯栋)

　　《一类含绝对值的函数的性质及其应用》(20XX年中学数学教研论文评选二等奖，韩瑞)

　　《浅谈课堂提问的技巧》(20XX年中学数学教研论文评选二等奖，司徒素柏)

　　《全面培养学生的整体语文素质》(20XX，6〈语文教与学研究〉，劳瑞权)

　　《如何灵活运用闭合电路欧姆定律》(20XX，11〈中学物理教学参考〉，刘辉)

　　《由教师体罚学生所想到的》(20XX，5，中学政治教学参考二等奖，茹健美)

　　《浅谈中学数学应用题的教学》(20XX年中学数学教研论文评选二等奖，司徒素柏)

(2)获江门市奖或发表作品

　　《高中英语书面表达教学》(江门市一等奖、张钦华)

　　《课堂内的研究性学习的尝试》(发表在江门市教育局《研究性学习》刘 辉)

　　《谈新编初中化学教材中“家庭小实验”的教学》(江门市一等奖、苏燕芬)

　　《信息时代教学模式的探索》(江门三等奖、龚作威)

　　《碳酸钠与碳酸氢钠热稳定性实验的改进》(江门市化学科创新实验优秀论文三等奖、劳梅剑)

　　《浅谈化学教学中的创新教育》(江门三等奖、劳梅剑)

　　《研究性学习——学习观念的变革》(江门市三等奖、吴新科)

　　《谈数学教学与发展学生逻辑思维能力》(江门三等奖、司徒丽嫦)

　　《化学教学中讨论式教学法初探》(江门三等奖、张月萍)

　　《创设情景，让学生在真实的情景中学以致用》(江门市三等奖、余伟能)

(3)开平市获奖作品

　　《新课程标准指导下的素质教育与高中英语教学》(开平市二等奖、周珠花)

　　《中学开展研究性课题活动探讨》(开平市三等奖、龚作威)

　　《Word在物理编辑中的活用》(开平市三等奖、龚作威)、

　　《运用现代化教学手段，突破“简谐运动”教学难点》(开平市二等奖、龚作威)

　　《浅谈地理思维能力的培养》(开平市二等奖，张惠贤)

　　《浅谈生物实验中对学生兴趣和能力的培养》(开平市科技论文三等奖，麦合意)

　　《用Powerpoint制作化学教学课件》(开平市二等奖、劳梅剑)

　　《政治课教学中如何引导学生进行实验》(20XX开平市教育局二等奖，伍春萍)

(4)近期完成作品

　　《利用多媒体技术教学 激发学生学习英语的兴趣》(张钦华)

　　《浅谈多媒体教学在地理学科中的应用》

　　《谈谈现代信息技术与英语学科的整合问题》(齐永波)

　　《运用多媒体进行愉快的化学课堂教学》(劳梅剑)

　　《略谈多媒体教学的体会》(张小杏)

　　《浅谈多媒体平台在化学实验中的应用》(罗丽华)

　　《语文研究性学习提出课题的策略》(周德平)

　　《多媒体实验室管理的技巧》(余盛强)

　　《在信息化条件下英语课堂教学之我见》(余伟能)

3、提高了学生的综合素质

　　通过实验研究，提高了学生的整体素质。学生参加各项比赛活动均有出色表现。

　　日期姓名获奖名称获奖情况

　　4/20XX张耀彬第十四届全国初中应用物理知识竞赛江门市教育学会二等奖

　　4/20XX张根沛广东省中学生生物学联赛省中学生生物竞赛委员会三等奖

　　4/20XX黄芬芳广东省中学生生物学联赛省中学生生物竞赛委员会三等奖

　　4/20XX张伟彦广东省中学生生物学联赛省中学生生物竞赛委员会三等奖

　　4/20XX杨健成广东省中学生生物学联赛省中学生生物竞赛委员会三等奖

　　4/20XX梁洁瑜广东省中学生生物学联赛省中学生生物竞赛委员会三等奖

　　4/20XX黄永烽广东省中学生生物学联赛省中学生生物竞赛委员会三等奖

　　4/20XX余国清广东省中学生生物学联赛省中学生生物竞赛委员会三等奖

　　5/20XX胡耀钧第十四届全国初中应用物理知识竞赛开平市教育局优胜奖

　　5/20XX张健文《侨乡的风采》邮政杯征文比赛开平市邮政局优胜奖

　　5/20XX徐国胜全国初中数学竞赛获开平市三等奖开平市邮政局三等奖

　　6/20XX余树锋第十五届“希望杯”全国数学邀请赛高中一年级希望杯全国数学邀请赛组委会

　　6/20XX陈贤兴第十五届“希望杯”全国数学邀请赛高中二年级希望杯全国数学邀请赛组委会

　　6/20XX冯健强第十五届“希望杯”全国数学邀请赛高中三年级希望杯全国数学邀请赛组委会

　　6/20XX徐晓鸿作品静物入展《开平市“集邮杯”暨第十八届中小学生市画展览》开平市美术馆

　　6/20XX李华东作品人像入展《开平市“集邮杯”暨第十八届中小学生市画展览》开平市美术馆

　　6/20XX黄千娈作品静物入展《开平市“集邮杯”暨第十八届中小学生市画展览》开平市美术馆

　　6/20XX谭健辉作品碉楼入展《开平市“集邮杯”暨第十八届中小学生市画展览》开平市美术馆

　　6/20XX张金珠作品静物入展《开平市“集邮杯”暨第十八届中小学生市画展览》开平市美术馆

　　6/20XX周远鸿作品静物入展《开平市“集邮杯”暨第十八届中小学生市画展览》开平市美术馆

　　6/20XX黄启杰作品静物入展《开平市“集邮杯”暨第十八届中小学生市画展览》开平市美术馆

　　6/20XX司徒婉文作品罐《开平市“集邮杯”暨第十八届中小学生市画展览》开平市美术馆三等奖

　　6/20XX张金珠作品人像《开平市“集邮杯”暨第十八届中小学生市画展览》开平市美术馆二等奖

　　6/20XX罗健聪作品静物《开平市“集邮杯”暨第十八届中小学生市画展览》开平市美术馆一等奖

　　6/20XX梁锐坚第二十一届全国中学生物理竞赛获开平市教育局三等奖

　　11/20XX李煜慈第二十一届全国中学生物理竞赛获开平市教育局三等奖

　　11/20XX余创业第二十一届全国中学生物理竞赛获开平市教育局二等奖

　　11/20XX张创胜第二十一届全国中学生物理竞赛获开平市教育局三等奖

　　11/20XX黎耀庭第二十一届全国中学生物理竞赛获开平市教育局三等奖

　　11/20XX余素燕第二十一届全国中学生物理竞赛获开平市教育局三等奖

　　11/20XX郭瑞勋第二十一届全国中学生物理竞赛获开平市教育局三等奖

　　9/20XX余兆棠水粉作品《风采堂》江门市教育局高中组二等奖

　　9/20XX黄千娈水粉作品《碉楼》江门市教育局高中组二等奖

　　12/20XX李源达二OO四年全国高中学生化学竞赛江门市教育局教研室二等奖

　　20XX年12月我校学生参加广东省第二届中学生创意实验设计展评荣获省一等奖和三等奖;

　　1、高一级 梁昆元同学荣获一等奖;

　　2、高二级 黎耀庭同学荣获三等奖;

　　20XX年10月我校学生参加开平市第七届“蓝之星”中小学信息学奥林匹克赛高中组文字录入一等奖和三等奖;

　　1、 高一级 欧小细同学荣获一等奖;

　　2、 高一级 梁森添同学荣获三等奖;

　　4、高考成绩连续保持开平市普通中学的前列，高考录取人数连续增长

　　年份报考人数(人)录取人数(人)第一批(人)第二批(人)第三批(人)第四批(人)

　　20XX26818231951109

　　20XX39626832877160

　　20XX432332128303

　　20XX41735310A48;B6A88;B201

　　5、发挥窗口作用，成为开平市信息现代化教育教育示范学校。

　　(1) 20XX年5月，市局组织全市中小学校长到本校参观指导;

　　(2) 每学期组织四次全市《信息技术与课程整合》示范公开课，均受到同行的好评;八、问题与思考

　　我校加入了第二批广东省现代教育技术实验学校，有力地推动了我校教育教学改革，促进了我校教师教育教学观念的更新和多媒体网络教学的水平提高。我校现代化教育技术水平已上新台阶。为了进一步推进课题的深入研究和教学改革，下列几个问题值得我们进一步研究和思考。

　　1、师生如何进一步融入到课题研究的教学情景中，开拓师生间广泛交流的渠道;

　　2、多媒体网络教学手段与常规教学手段如何进一步优化组合，以便最大限度地优化教学过程，促进课题研究;

　　3、多媒体网络教学如何最大限度体现学生“个性和创造”;

　　4、如何用现代化教育思想有机整合教学，使多媒体网络教学优势日益明显;

　　5、如何充分利用多媒体网络技术提供的崭新平台，在教学和研究性学习中发挥越来越大的作用;

　　我校的课题实验，虽然取得了一定的成绩，但距离上级的要求和目标还有很大的距离。今后，我们在上级的指导下，不断努力，不断完善，不断提高，争取出更大成果，迎接省的检验。