新教师成长发展计划

时间:2021-08-31

新教师成长发展计划

  篇一:新教师成长发展计划

  正式工作近一个月,从忙乱到适应,从紧张到淡定,慢慢地学到很多东西。上了新教师亮相课,从试教,到正式上课,再听老教师的点评,我了解了我的不足之处,也找到了自己的目标。

  在我刚踏上新起点的道路上,放眼教育理论改革的大潮,我认为新时期的教师应该是:具备崇高的师德、广博的知识、精湛的教艺,健康的心理,强健的体魄。为了自己更好的工作,并在学习工作中得到成长。借此我对个人的发展进行有条理的规划,我重新审视了自己。并制定出个人成长计划,在计划实施中不断修正自己、完善自己,不断提高自己各方面的能力和水平,以此作为一名教师应具有的素质。以下是我的具体做法:

  一、在理论学习中成长:

  1、认真学习课程标准(教学大纲)、钻研教材、认真备课。

  2、做好教学基本功的自练。

  3、认真备好每次教案,并及时向师父和老教师请教。

  二、在实践中成长:

  1、积极参加教学改革和教学研究活动。

  2、认真做好教师听课记录,评课意见,并积极与有经验的教师交流听课体会。

  3、在指导老师的协助下开展班级工作、进行班级管理和班队活动。

  4、积极召开教师主题班会。

  5、积极参加校内外的听课、评课、议课活动,课后进行评析,在交流中感悟,在交流中提高。

  三、按时完成自己的任务

  1、每星期完成不少于1篇的教育教学随笔撰写。

  2、通过网上培训、集中培训、教育实践培训等环节促进培训目标的实现。

  3、完成一篇《我的教师专业成长故事――本人处理班级和教学问题的最深刻经历》

  4、总结自己教育教学的得与失,自己的所思、所做,所悟等。

  四、积极做好班主任工作

  1、要有爱心、耐心和恒心。

  2、在工作的策略方法上,能巧妙地利用各种资源、整合各方面的力量有效地开展工作,不断探索遵循教书育人的规律,科学地、艺术地、灵活地、创造地管理好班集体。

  五、认真做好德育工作

  1、在孩子们的心目中,老师不仅仅是靠“权力”来教育启发他们,更凑效的是用“魅力”熏陶感染他们,因此不断完善自我道德修养是十分必要的。要学会做好德育,注重自身的师德水平,要不断提高师德水平。正确对待教师职业或工作;正确对待学生;正确对待教师群体;正确对待学生家长;正确对待自己,让这些自律的行为外化成一种习惯和工作作风,让自己在工作的实践中成长、成熟。

  2、让自己学会尊重孩子、走进孩子,用心去诠释孩子在日常生活中的想法和做法,让孩子在美育中健康快乐的成长。

  六、重视师德修养

  1、为人师表,在日常生活中时刻提醒自己,加强自身修养,为孩子做表率。

  2、关心集体、关心他人,团结协作,进一步提高自己为人处事的能力。

  3、懂得我国的基本法律法规,才能在自己的教学岗位上更好地服务于教育事业。

  4、为自己树立正确的人生观、教育观、质量观和道德观。

  希望通过这个计划,使我可以进一步巩固好自己的专业思想,更加热爱教育工作,熟悉有关教育政策法规,以应对复杂的教育实际的需要,以更直接的方式掌握小学教育教学常规及课堂教学基本功,熟悉所教学科的教材,在教育教学水平提高的路上少走弯路,让自己形成良好的教育教学习惯,帮助我快速健康成长。

  篇二:新教师个人发展计划

  新教师个人发展规划一、自我定位:

  11年8月我有幸成为教师行业中的一员,到现在已经快一年了。期间我任教信息技术和科学两门科目。随着工作的深入,各方面经验渐长,对岗位工作情况已基本熟悉。曾开过科学和信息技术校级公开课各一节,并在校组织的青年教师校本培训中给我校全体教师开过一节《多媒体制作――ppt制作》。如何在现有的基础上进步和突破,尽快成长为一名优秀的教师,是我近三年奋斗的目标。

  二、优势分析:

  1、具有一定课堂教学经验,基本能胜任三、四、五、六年级的教学工作,能积极配合学校做好各项工作。

  2、积极参加各种教师培训,平时积极阅读专业书籍,不断吸取新的知识和思想,努力提高自身教学水平。

  3、能够熟练运用现代信息教学技术和设备,灵活辅助各项教学活动。

  4、基本上能正确处理和同事、学生之间的关系。

  5、敢于不断尝试新的方法,勇于接受别人的批评和指正,努力进取。

  三、存在的问题:

  1、对于现在的课堂教学有些茫然,尤其是在新课标下,教学还显得比较陌生,操作有时会走老路子。

  2、对待学生或者工作有时有点急功近利,在处理学生问题方面还有待改进。

  3、完成工作时没有把紧时间,经常是前松后紧,有时会影响工作的质量。有好的想法,但因为时间的问题无法实践。

  四、三年规划总目标:

  1、主动探索教学理念,理论落实行动,积极进行各种教学实践,摸索出有个人特色的教学路子。

  2、不断学习,充实自己的理论水平,提高自己的素养。

  3、树立现代的学生观,学会以发展的眼光看待和对待每一个学生。

  4、坚持教学相长,在师生交往中发展自己。

  5、做一名善于反思、勤于积累的教师,完善自己的工作方法。

  6、学会调节自己的情绪,积极设定工作进程和完成时间,避免前松后紧。

  (一)第一年目标:

  适应与转变好教师的角色。

  1、多听有经验教师的课,及时做好经验总结,并在教学中进行实际尝试,做到快学快用。

  2、努力研究好新课标,提高教学效率。

  3、努力上好每次公开课,多吸取经验和建议,争取越上越好。

  4、用心积累和学生相处的经验,多询问有经验的老师,为今后做班主任打好基础。

  5、主动熟悉学校的各项工作。

  (二)第二年目标:

  基本适应好各项工作。

  1、继续多方面吸取别人好的经验,努力探索有个人特色的教学路子。

  2、争取当上班主任,实践对学生的各项教育和管理,并在其中不断使自己成长和成熟。

  3、继续提高自身专业素质和科研水平,开始积极参加各项专业技能比赛,多见见世面,在“赛”中求进步。

  (三)第三年目标:

  成为可以独挡一面的年轻新力量。

  1、仍旧不断学习新的教学方法和理念,形成自己的特色教学路子。

  2、能够处理好班级的各项事务,成为一名合格的班主任。

  3、经过比赛的历练,熟练了各项教学基本功,提高了自身专业素质,对教师技能比赛游刃有余。

  4、提升自己的业务能力,成为学校的骨干教师。