护理专业求职信(3)
时间：2021-08-31护理专业求职信 篇8
尊敬的领导：
您好！
感谢您百忙之中垂阅我的自荐信，为一位满腔热情的大学生开启一扇希望之门，希望我的到来能给您带来惊喜，给我带来希望！
我叫XX，是XX医科大学护理专业的一位即将毕业的学生。我很平凡，但不甘于平庸，我乐观，自信上进心强，爱好广泛，为人和善，能够很好的处理人际关系，并且有很强的责任心和使命感。三年的学习深造使我树立了正确的人生观，价值观和不屈不挠的性格。在校期间，我也特别注重在认真学习好专业课的同时，努力培养素质和提高能力，充分利用课余时间，拓展知识视野，完善知识结构。在竞争日益激烈的今天，我坚信只有多层次，全方位发展，并熟练掌握专业知识的人才，才符合社会发展的需要和用人单位的需求。
我在XX医院实习期间，跟随各个科室老师的带领，认真学习，将课本知识与理论实践相结合，现在我对临床护理工作有了一定经验，并从中学到了不少知识。
现在，我即将毕业，普通的院校，普通的我却拥有一课不甘于平凡的心。面对新的人生选择和挑战，我充满信心。我要在新的起点，新的层次，以新的姿态，展现新的风貌，书写新的记录，创造新的成绩。
尽管在众多应聘者中，我不一定是最优秀的，但我拥有不懈奋斗的意念，愈战愈强的精神和踏实肯干的作风。如果把您信任和希望给我，让我施展潜能，我一定会尽心尽责，尽我所能，让贵单位满意！
最后，祝贵单位宏图事业蒸蒸日上！
护理专业求职信 篇9
尊敬的领导：
您好！
首先衷心感谢您在百忙之中浏览我的求职信，为一位满腔热情的中专生开启一扇希望之门。
我叫谢，是南海卫校XXX级护理专业毕业生，我怀着一颗赤城的心和对事业的执着追求，真诚地向贵院推荐自己。
在校期间，本人喜欢挑战自我，追求永无止境，全面提高了自己的综合素质。在校担任学生会主席、纪律部副部长，班委副班长、纪律委员、科代表和实习期间担任南海中医院及南海妇幼保健院正大组长的我，在工作上让我积累到很多的管理经验，使我学会了思考；学会了做人；学会了如何与人共事；更让我体会到遇到任何困难，任何挫折的时候，都必须以平常心去对待，保持乐观、积极向上的态度去面对；总有一天会成功的。正所谓是“一次成功不等于次次成功而一次失败不等于次次失败”。
在学习和管理学生会工作以外，我的业余爱好是书法，曾获得南海区文联举办的“五星级南海·美丽的家园”文学、艺术作品大赛评选中荣获优秀奖以及XXX狮山镇文化艺术节之“黄少强杯”书画大赛中荣获入选奖。作品曾在南海区书法家协会会员作品集—《南海翰墨》中发表及在南海文艺中选登（作品复印件付后面）。
实习期间，始终以病人为中心，努力做到“眼勤、手勤、脚勤、嘴勤、脑勤”，想病人之所想，急病人之所急，树立了良好的自我形象。规范、熟练进行各项基础护理操作及专科护理操作，如：静脉输液，皮内、皮下注射，导尿，灌肠，插胃管，吸痰、新生儿沐浴等等。加强了对查对制度和无菌操作的理念，培养了敏锐的观察力、正确的判断力、独立完成工作的能力及严谨踏实的工作态度，如何用心去护理病人等，获得了带教老师及患者的一致好评。
敬业是我的态度，诚信是我的人格基点，真诚是我的做人原则，爱心是我拥有的最大财富，严谨求实是我的性格。我一直相信只要努力去面对生活，心存一份感恩，再黑暗的地方也会有光明。对于实际工作，我相信我能够很快适应工作环境，并且在实际工作中不断学习，不断完善自己，做好本职工作。如果有幸能够加盟贵院，我坚信在我的不懈努力下，一定会为贵院做出应有的贡献。
最后真挚感谢您对我的关注，祝贵院事业蒸蒸日上，屡创佳绩！
此致
敬礼
求职人：XXX
时间：XXXX年XX月XX日
护理专业求职信 篇10
尊敬的领导:
您好！
很荣幸您能在百忙之中翻阅我的求职信，谢谢！
我是一名苏南民族职业技术学院毕业的应届学生。作为一名护理专业的应届毕业生，我热爱护理专业，并办其投入了巨大的热情和精力。
在几年的学习中，系统学习了人体解剖学、生理学、病理学、药理学、基础护理学、外科学、内科学、妇产科学、儿科学等专业知识，通过实习积累了较丰富的工作经验。
曾在黔东南州人民医院实习，在实习过程中，我严格遵守医院的规章制度。认真履行护士职责，严格要求自己，尊敬师长，关心病人，不迟到、不早退，踏实工作。努力做到护理工作规范化，技能服务优质化，基础护理灵活化。将理论与实践 相结合，并做到理论学习有计划有重点，护理工作有措施，有记录。实习期间，始终以“爱心、细心、耐心”为基本。努力做到“眼勤、手勤、脚勤、嘴勤”，想病人之所想，急病人之所急，全心全意为患者提供优质服务，树立良好的医德医风。
本人有点：待人真诚、自信乐观、热爱运动，谦虚稳重、做事认真负责，勇于挑战自我；具有较强的组织协调能力，有较好的团队协作精神，并具备较强的学习和适应能力，能很快融入当前环境。
在此，感谢您能在百忙之中给予我的关注，望贵院给予我展示自我的机会，我相信自己一定是一名合格的护理人员。
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