针对教师的教学和教育工作的需要,学校根据上级统一安排,上半年
一、积极组织发动,宣传“读书活动”的
学校召开全体教师会议,首先制定了教师读书活动计划和具体实施步骤,为教师配备了书籍,组织教师收看《百家讲坛》,鼓舞教师大量阅读经典使教师素质得到升华。
二、制定切实可行的措施保障,每个环节都有相应的制度和奖罚细则,确保活动持续有效的开展,防止“一阵风”刮过的不良倾向。有活动制度的约束和指导,使教师普遍感到目标明确、任务具体、做起来易行。
三、建立学校、教研组、教师三级
为把此项活动搞好,学校添置了大量的图书;还增添了不少有益的硬件设备,配制光盘、音像制品,为活动
四、各项活动的开展,有效地促进了教师专业的发展,提高教师的科研能力。先后开展了读书笔记展评、开辟了读书
通过读书活动,教师们在知识的海洋中遨游,感受教育大师的风范,领悟素质教育的真谛,提高文化知识素养,增强教育管理的水平,对科学研究的认识越来越深入,课题研究的水平逐步提高。促进了学校教育教学改革的不断深入,我们一定要把这项活动持续有效地开展下去。
为提高语文青年教师的教育教学理论水平和文学素养,探索教师专业成长的新路,引导教师学习教育理论,更新教育观念,丰富教育智慧,让教师们养成读书学习思考的习惯。根据县教育局关于开展“读经典、学名师”主题读书活动的
一、加强
为了确保读书活动的顺利开展,学校成立了读书活动
二、
我校根据县教育局关于开展“读经典、学名师”主题读书活动的
活动目标如下:
1、通过开展读书活动,促进教师树立正确的世界观、人生观,进一步弘扬敬业奉献的
2、通过开展读书活动,更新教师的教育理念,改进教学方法、改革
3、通过开展读书活动,使教师能用书中正确的
4、通过读书,提高教师的理论素养和教育能力,提高教师的专业水平。
5、通过读书,培养教师读书的好习惯,提升内涵,从而更加积极地投入教育实践与改革,言传身教,为人师表。
6、通过读书,增加教师的课外阅读量,提高教师的教育教学水平,打造教师的人生底色;努力建设教师的
7、通过实施读书工程,加强教师队伍的建设,努力建设一支充满生机和活力、与现代化教育相适应的教师队伍。
读书活动的内容是:
学习名家语文教育理论,阅读经典书籍,提高文化素养和理论水平(名家:叶圣陶、吕叔湘、袁微子、张志公、吴立岗等。经典:论语、诗经、“三百千”、四大名着等)。
读书要求有以下几点:
我们明确要学习的名师是叶圣陶。
三、抓好读书活动,引入竞争机制,保证教师读书质量
“读书”两字,关键在于“读”,书的价值也在“读”中体现。整个读书活动期间,我们采用了多种形式相结合,避免学习的枯燥乏味,如个人学习与集中学习相结合,读书与摘记相结合,读书与交流相结合。自从开展“读经典、学名师”读书活动以来,相继开展了《读书笔记》展评活动、以“学习名师撰写精品
我校于6月份重点组织开展了读书汇报演讲比赛,有17名青年教师参加了演讲比赛,教研室人员和全校的青年教师聆听了这次演讲比赛。这次演讲,参赛教师结合自己教育教学的实践,结合自己的成长过程和心灵感悟,展示自己的读书收获,令评委耳目一新。他们在演讲台上用生动的语言阐述了读书与青年教师专业成长的关系,表达了青年教师喜爱读书的共同心愿。整个比赛会场气氛热烈,掌声不断。经过近3个小时的紧张赛事,高英等5名老师以最出色的演讲征服当场所有的评委获得一等奖;7名老师获得二等奖;5名老师获得三等奖。提高了青年教师的工作水平与积极性,促进了教师专业水平的快速提升。真正实现了读书活动的目的。
四、教师读书活动纳入教师量化管理,激发教师读书积极性
教师读书活动与“蓓蕾读书、写字”工程一起纳入教师量化管理。教师读书成绩和班级开展的学生读书活动成绩各占一定的比例计入教师年终量化。这项举措有效地激发了教师读书的积极性。
活动结束,老师们不但有