师德论文的(2)

时间:2021-08-31

三、要具有“六心”。

  首先,要有热心和信心。每个孩子都有自己的思想和行为,我怀着一颗热心去跟他们沟通交流。在这之中最重要的是要尊重学生,能得到老师的尊重对学生是极大的精神激励。只有尊重学生,平等对待学生,我从不说班里有差生,捕捉他们的闪光点,及时表扬、鼓励,释放他们的潜能,孩子们会信心十足,感到学习的快乐。作为班主任,要学会倾听、理解、宽容、欣赏,懂得赞美,真正成为孩子们成长的伙伴,成为他们成长的引导者和鼓励者。同时还要坚定信心,蹲下来与他们谈心,真正的与学生交心,让孩子从内心认可,愿意把老师当成自己的知心朋友,低调做人、高调做事,这样会一次比一次成功。

  其次, 要有爱心和责任心。热爱学生、教书育人是师德的核心,是班主任最宝贵的职业情感,是优秀教师最为珍惜的一笔精神财富。我总怀着一颗爱心去引导、教育学生。只有热爱学生,才会爱岗敬业,乐于奉献,竭尽全力地去教育学生,关心学生的健康快乐成长,才会约束自己、规范自己的言行,更好地做到为人师表。每天早上六点起床,匆忙赶到学校,照看学生起床洗刷,一日三餐照看他们吃饭,若有一个孩子不开心或不吃饭,我是根本吃不下饭的,有时为了处理班级事情竟顾不上吃饭。

  活动时,为了保证安全,照看他们活动或陪他们一起活动;晚自习下课,关注每个孩子的身体状况、心理状况,照看他们洗刷躺下休息好,我才放心地拖着疲惫的身体离校回家。如:我班的小泉,升入四年级时从郑州转入我校,上大周我们都忙于家长会,他连续两次与学生发生争执,动手打架,尤其是外出郊游时,他对多名学生发生攻击,原因是有人叫他绰号“大傻”,还看他,走路时碰住他……我通知其家长到校共同劝说教育,家长会前天晚上他的表姐(姨家女儿)来到班里,等我看学生休息好后,与其交流他在校的这些表现,家长懂事明理,从他表姐口里得知这个孩子原本有个哥哥18岁时因患绝症离世,从此其父承受不了中年丧子的打击,常酗酒到他所在学校闹事,他被学校劝退转入我校,父亲脾气暴躁,长期以来形成精神病,只能做一名环卫工人,母亲撑起了家庭重担,不但养家照顾孩子(他还有个妹妹),还得定期给他爸治病,这孩子在酗酒闹事粗暴的父亲的影响下也形成易发怒冲动的性格,家长会那天其母和他最后留下又单独交流孩子的教育,我俩商量让他对约束自己的粗暴行为写出两份说明书,一份给家长,一份存入班级,且坚持每天做两件好事,在家里帮妈妈做家务。从那以后,我更加关注他的言行举动,看到他能低头向别人道歉,知错就改,不那么固执了。

  在我们的劝说教育下,本周来他每天晚饭前向我汇报所做的两件好事,晚上躺下要反思自己一天的言行与收获,也能看到他抢先去接水、值日扫地拖地,原意为班级服务,学习也积极了。我深信:他会坚持下去,努力改变自己,使自己不再是问题生,学会做人学会求知,与别的学生一样健康快乐地度过每一天!

  日复一日,年复一年,我努力着,工作着,已到中年,我无怨无悔。如今就连上大学的儿子回家,我也顾不上给儿子做一顿可口的饭菜,更不用提给孩子洗衣服,没有时间陪他过周末。我为自己做母亲不称职而伤感,但绝不能做一个不称职的老师。富有魅力的教师就是一部活的教科书,是一股强大的精神力量,对学生的影响是耳濡目染的,潜移默化的,受益终生的。

  再者,要有真心和恒心。班主任工作有强烈的典范性,只有保持一颗真心,以身作则,才能起到人格感召的作用,培养出言行一致的人。平时要处处为学生做出榜样,凡事要求学生做到的,自己首先做到;凡事要求学生不能做的,自己坚决不做。还要保持一颗恒心,因为它是我不断前进的强大助推器。

  身为班主任,我有责任、有义务从自身做起,以无私奉献的精神去感染学生,以渊博的知识培育学生,以科学合适的方法去引导学生,以真诚的爱心去温暖学生,以高尚的师德去影响学生,用健全的人格塑造学生的美好心灵,影响一代又一代的学生,凭着我对教育事业的痴心,对学生的爱心,对工作的热心,对未来的信心,我愿“丹心化作春雨育,换来桃李满园香。”

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