挂职校长自我介绍sanp1

时间:2021-08-31

  篇一:一位知名校长的自我简介

  熊明,男,46岁,中共党员,中学高级教师,现任江西省武宁县协和中学校长。

  26年工作经历中八年教师,十八年担任学校主要领导,工作于九所学校,历任班主任、教务主任、副校长、校长,对学校各个管理岗位都很熟悉。十多年的校长职业中,我一直信奉四句话:“热爱你所做的事情是最好的减压办法”,“站在高度思考是明确方向的保障”,“善于规划是管理策略的基石”,“持续改进是管理战术的核心”。为此,我用真诚、善良的品质、充沛的精力和才智带领着学校实现一个又一个目标。

  1999年组织提拔我为大洞中学校长,当时,这所学校的教风、学风、班风都较差,全县考评倒数第二,在上级领导和全体师生的支持下,2000年中考,大洞中学一跃成为全县中考第一的学校,2001年中考,大洞中学再次取得全县第一的好成绩。

  2001年,因组织的需要,我被调入澧溪中学任校长,那是一个学校班子不团结,内部管理庸、乱、散而且规模较大的学校,面对沉疴缠身的大学校,我决定对症下猛药,实施有效的整治举措,通过上下一心的不懈努力,澧溪中学终于一举成为全县教学质量一流的学校。

  2006年,我从澧溪中学调入县职业中专任副校长,对于我来说是教育生涯的又一次挑战,五年多来,我始终为学校发展出实招、谋实策,勤勉工作,严于律己,敢于创新,赢得了领导和同事的一致肯定。

  2012年,我再次被调入武宁县协和中学任校长,当时该校教学质量严重滑坡,全县中考排名倒数第三。面对如此情况,我首先从教师生活入手,搞好后勤服务;二是明确办学思想,制定学校发展目标。三是加强学校文化建设,增进学校发展的后劲。四是积极引进竞争机制,稳妥推进教师工作绩效考评实施。五是加大教学教研力度,深化有效课堂探究。六是注重班级文化建设,实施有效班级文化管理新模式。通过全校师生半年的努力,协和中学由过去一所让领导揪心、公众抱怨的学校一举成为全县中考名列第一的学校。

  转眼一年时间,我们手触到了梦想实现的可能性,我的梦想是与全校师生一起,共同创造优质教育,使人人成才。“画好教育的相似形”是支撑我的信念,在信念的坚守中,我改变了一个又一个学校的落后面貌,我愿作为一位教育者为信念而终生一路求索。

篇二:校长挂职交流自我鉴定

  为了学校的均衡发展,促进学校间的交流,提高各学校校长的工作能力,区教育局组织开展了全区第二批校园长挂职交流工作。2012年9月1日至10月31日,我有幸来到正午镇中心学校挂职学习。在这两个多月的时间里,我参加了该校的各种会议和活动,阅读收集学校有关资料,并深入课堂听课,与行政人员交流,了解教务处、德育处、总务处、年级教研组等各部门运作情况,并参加学校的教育教学活动。时间虽短,但我对正午镇中心学校有了较深的认识,他们超前的教育教学理念、先进精细的常规管理方法、个性化鲜明的办学特色、科学完备的教师评价机制和有效多样的教师培养,对我校今后的教育教学工作具有很大的指导意义,值得学习借鉴,现就挂职学习情况小结如下:

  一、 严格要求,注重形象

  在挂职的两个月中,我严格按照正午镇中心学校的作息时间上下班,不迟到,不早退,有特殊事情及时向侯校长请假。上班时我认真阅读学校的各项管理资料,并在不干扰、不添乱的前提下,随时注意与校长,学校领导以及老师们沟通交流。我深知:在正午中心校,我不仅代表着枣庄的形象,更体现着局领导对挂职工作的良苦用心,我时刻以一个党员的标准严格要求自己,以一种积极主动、认真负责的态度进行挂职学习。

  二、积极参与,虚心学习

  在挂职中,我没有把自己当成局外人、旁观者,而是以虚心学习的态度积极参与到正午镇中心学校的各种活动中去,做到多观察、多了解、多学习、多思考、多参与、多记录,通过与学校的领导、老师的接触和交流,了解学校先进的教育理念、课改的经验以及显著的办学特色,多方位、多角度地了解学校的管理经验和教师、学生的成长情况,认真学习并针对自己学校的情况进行反思。

  三、认真总结,提升自我

  短短两多月的挂职锻炼,让我在增长见识的同时,也深深地看到了自己的不足——我的理论知识还远远不够,工作中的主动性、创新意识还有待提高。为了提高自己的个人素质,真正使自己在这次挂职锻炼中有所收获,我将挂职中的收获及时地与我校中层领导作了交流,还根据自己在正午中心校的所见所闻所学所感,结合我校的实际整理出了一系列的改进措施,得到了我校教师的一致好评。

  挂职锻炼虽然结束了,但是我们和正午中心校的交流学习却没有结束。我们将拓展挂职学习的时间和空间,和正午中心校建立友好合作关系,互相学习,共同提高。

篇三:小学校长挂职锻炼周个人总结

  这一周,我有幸成为校长挂职锻炼中的一员,在市教育局、市教师进修学校的统一部署下,开始了在田家庵区第二小学挂职培训学习生活。首先,我要感谢市教育局、是教师进修学校、区教育局为我搭建了学习、锻炼的平台,这次挂职学习目的是学习挂职学校先进的办学理念和管理方法,学习如何提高教学质量和提高教师专业能力的有效途径,学习如何构建和谐校园文化,加强学生的管理等等。而我更想借这次学习机会学习一些新东西,以新思想、新理念来充实自己,以便在学习期满后更好地指导教育教学,把我校的工作提升新档次、新水平。所以我十分珍惜这次学习的机会,在端正学习态度的前提下,自我加压。在田二小学习期间,得到了指导校长张教华校长的热情接待和真诚地指导,学校全方位向我们开放,让我们有机会真正触及到学校管理的各个层面,我能够在“做”中学、在看中思,边看边做,边学边思,零距离接触了名校深厚的学校文化积淀、学校领导独特的智慧和高超的管理艺术。在张校长的指导下,把自己所学理论知识和学校管理实际有机结合,与张校长的深度交谈中使更深地领悟到了学校管理的内涵,使自己感触很深,收获颇丰。通过挂职锻炼,开阔我的了眼界、拓宽了思路,锻炼了能力。下面对我在挂职期间的学习情况和感悟做以下总结: