高校英语教学中的艺体教学的论文(2)
时间：2021-08-31教师要明白其实艺体类学生的学习心理和其他专业学生的心理完全不同。他们更为独特，更具专业特点，教师在教学的同时，掌握了艺体类学生的学习心理特点，会很好的促进其英语教学。比如心理压力在英语课堂的合理使用，会促进学生学习英语。心理学研究认为心理压力即精神压力，现代生活中每个人都有所体验，压力过大、过多会损害身体健康。英语学习压力过大，可能造成学生的厌学情绪，甚至可能压垮学生；相反，适当的压力会促进艺体生英语学习，他们才不会失去动力而放任自流。例如，笔者在所教班级要求艺体生必须对每课单词的掌握达到80%以上，如果达不到就有相关的措施保证其达到，结果表明，在教师施加一定的压力后，大部分学生开始主动地课后记单词。
2、3运用科学合理的考核办法有利于改革的进行
高校艺体类英语教学的考核方式究竟怎样才能科学的衡量学生的英语学习状况和水平呢？这是一个让众多改革者和英语教师要化大力气去改革的问题。传统的期末笔试已经不能全面的科学的衡量学生学习英语的状况和水平。所以，很多高校开始探索各种形式，t匕如我校曾运用基于专业的英语展演和期末笔试想结合的考核方式，展演包括很多形式t匕如英语PPT的制作，背诵或演讲等等，其考核方式有一定的作用，但不能真正衡量学生的真实英语水平。本学期我校将启用新的考核方式，将计算机网络应用到英语教学上来，将考试分为网上写作和期末笔试两块进行，这讲师一种新的好的探索。总之，高校在改革目标的引领下，积极地从事各种有益的探索，这将促进整个高校的艺体类英语教学改革的有效进行。
2、4将艺体专业知识合理有效地和高校艺体类英语教学相结合，促进艺体类英语教学改革
笔者认为高校的艺体类英语教学改革的最终方向就是要从某种意义上说，让艺体类英语教学辅助于艺体类英语专业的发展。因为社会的发展要求艺体类学生是一个能够熟练运用英语的基本技能辅助他在艺体专业方面的运用和发展。从这个层面来说，高校的艺体类英语教学就是要将一部分基础的艺体专业英语和本身普通的大学英语知识相结合，培养出具有一定艺体专业英语素养的艺体类学生，有利于他们达到社会对他们本专业人才的需求。可如何结合，应该结合哪些专业知识，怎么去把握着个度，还有就是艺体类英语教师如何转变自己，学习相关的艺体类专业知识等等问题，都是广大英语教师必须面对和探讨的问题。
2、5顺应社会需求，在课堂教学中培养艺体类学生具备一定的听说读写译等英语基本技能
随着社会对艺体类学生自英语方面的能力要求的提高，高校的艺体类英语改革就无法回避这个问题。可如何培养，面对英语基础薄弱，层次不齐的艺体类学生，这无疑是个头痛的问题。英语教师从何处着手，用何种办法花大力气去提高他们的英语基本能力。这些都是艺体英语教师必须要处理的棘手的'问题。要让艺体类学生具备想英语专业学生那样的英语基本能力显然是纸上谈兵，不切实际的，那艺体类学生的英语学习究竟要达到什么样的水平，英语基本能力该如何去提高，显然这需要我们做好长期战斗的准备，督促艺体类学生务必要在预习的基础上抓住重点、突破难点，积极配合老师的安排，全力以赴参与课堂教学，大胆开口，积极思考，静心阅读等，最大限度的提高其英语基本能力。
2、6高校艺体类英语教师应该顺应改革的方向，积极学习艺体类
和英语教学相关的艺体专业知识，并具有一定的艺体专业英语的素养，满足自身在艺体类英语教学的需要高校的英语教师必须要有很强的学习能力，为教学不断的提高充实自己的能力。面对高校势在必行的艺体类英语教学改革，教师们必须拿出勇气和决心去研究和挑战自己专业之外的艺体类专业英语，用大量的课外时间去专研学习，具备一定的艺体专业英语的水平，才能是自己站稳一尺见方的讲台，担当起教书育人的本职工作。当然，要一个英语教师去学习艺体专业英语，有很多的困难和无法克服的专业障碍。因此，这就提出改革中不可避免的问题，艺体类英语教学究竟要怎样和艺体专业英语结合，教师怎么去把握这个度等，都要我们去很好的探讨和摸索。作为一线的艺体英语教师更要从课堂出发进行有益的摸索和探讨，顺应改革发展的大潮，积极的发展自己，转变观念，努力的学习，为高校艺体类英语改革尽自己的一点力量。
2、7高校的管理层应该大力支持高校艺体类英语教学改革，为其改革的顺利进行提供强有力的保障
如果没有各高校管理层对艺体类英语教学改革的大力支持，可以说高校艺体类英语教学改革就如水中花，镜中月，永远都寸步难行。如果没有管理层提供政策，物质条件等支持，高校的艺体类英语教学改革就是一句空话，想要落到实处，很难。高校管理层应该在为艺体类英语教学改革打开方便之门，为其改革之路不是设置各种障碍，或质疑其改革的必要性，而是从分意识到艺体类英语教学改革的必要性，从政策的制定，物质条件等方面当好艺体类英语教学改革的后勤。只有这样，艺体类英语教学改革才可能在这个有利的大环境中顺利的进行，达到其改革的成效。由此可见，高校艺体类英语教学改革存在诸多需要解决的问题，这需要广大艺体类英语教师付出相当大的努力去探索研究。
总之，高校的艺体类英语教学改革不是一句放在嘴边的空口号，不是短时间工作就能够见成效的一项工作，它需要几代甚至更多的人付出艰辛的努力方见成果的一项任务，一项任重而道远的任务，其任务之艰难，路途之遥远，吾辈上下而求索。
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