班主任德育论文

时间:2021-08-31

  班主任是一个班级的灵魂,他需要全面地主持班上的各项工作。这些工作非常繁杂,所以一个班主任需要细心、耐心和爱心。接下来是小编为您整理的班主任德育论文范文,希望对您有所帮助。

  【摘要】在提倡素质教育的新环境下,学生的思想观念和道德修养越来越受到社会的关注和重视,因此,通过德育教育,培养学生的思想道德素质,塑造学生的健全人格,成为提高教育质量的必要手段。本文通过简要分析开展德育教育的重要性,指出中职班主任开展德育教育的有效途径,以期能够提高中职班主任的管理水平,促进学生的全面健康发展。

  【关键词】中职;班主任;德育教育;重要性;途径

  中职学校德育教育的主要内容包括思想、政治、道德以及心理健康等方面的教育,是中职学校提高教育质量的必要途径。作为教学活动的组织者和管理者,中职班主任在德育教育中占有着不可替代的作用,所以,不断提高自身的管理能力,合理开展德育教育,成为中职班主任的教学工作中的重点。

  一、开展德育教育的重要性

  德育教育可以培养学生的品格,提高学生的辨别能力,促进学生的健康成长,但是,在实际的教学过程中,许多中职学校主要通过思想品德课,开展德育教育,使得德育教育的质量较低,严重制约了学生的发展和进步。而在素质教育的新时期,通过德育教育,陶冶学生情操,培养学生的高尚人格,满足社会对高素质专业人才的需求,可以促进学生、学校与社会的共同发展。而且,当代社会是一个法制社会,公民需要遵守一定的规章制度和行为准则,而通过德育教育,增强学生的法律意识,培养学生的思想观念,促使学生养成良好的行为习惯,自觉遵守规章制度、维护公共秩序,可以推动我国社会的健康发展。

  二、中职班主任开展德育教育的有效途径

  1.树立正确的教学观念。班主任是学生学习活动的组织者和管理者,其工作态度和教学观念,会耳濡目染的影响学生,因此,在日常工作中,中职班主任应该树立正确的教学观念,平等的对待每位学生,努力构建自由、平等的师生关系,为学生提供有利的学习环境,以提高教育的质量。同时,班主任应该深入到学生群体,及时了解学生的心理动态和学习情况,帮助学生解决学习中、生活中遇到的困难,引导学生树立正确的价值观念,以提高德育教育的质量。

  2.采用科学的教学方法。不同学生具有不同的性格特点、兴趣爱好,因此,在教学过程中,中职班主任应该以学生为中心,根据学生的实际情况,采用合适的教学方法,合理进行德育教育,不断提高德育教育的有效性,以提升学生的综合素质。中职班主任应该坚持“因人而异,因材施教”的教学原则,详细了解学生的学习状况、心理状况和性格特点,根据学生的具体情况,及时进行辅导,引导学生形成积极向上、乐观进取的健康心理,以提高管理质量。例如,在学习过程中,中职班主任可以通过知识竞赛、演讲比赛或者歌唱比赛等形式,为学生提供展示自我的机会,以充分了解学生的兴趣爱好和性格特点,激发学生的`学习兴趣,提高教学的质量。另外,在日常工作中,中职班主任可以根据教学的实际情况,积极组织课外活动,不断创新德育教育的方法,以增强德育教育的趣味性,提高德育教育的质量。例如,中职班主任可以积极组织志愿者服务活动,带领学生慰问敬老院的老人、帮助福利院的孤儿,以增强学生的责任意识,提高学生的综合素质。

  3.丰富德育教育内容。在课堂教学过程中,通过政治课、思想品德课等,开展德育教育虽然可以培养学生的思想道德素质,但是教学质量较低,因此,中职班主任可以根据学生的心理特点和学习需求,合理选择德育教育内容,不断提高德育教育的质量,以提升学生的思想道德素质。在教学过程中,中职班主任可以通过开展主题班会的形式,进行德育教育,以创新德育教育的形式,丰富德育教育的内容,提高教学质量。例如,中职班主任可以以“感恩”、“责任”等为班会主题,让学生上网搜索相关的资料,进行演讲、讨论,以激发学生的学习兴趣,提高德育教育的效果。

  4.做好示范作用。“学高为师,身正为范”,中职班主任是学生学习过程中接触最多的人,其言行举止会潜移默化的影响学生,因此,中职班主任应该以身作则,为学生树立良好的学习榜样,以提高教育的质量。中职班主任应该具有乐观向上,乐于奉献的精神,用饱满的工作热情,感染学生,引导学生树立正确的学习态度,以提高学生的学习能力。同时,中职班主任需要尊重、关心学生,合理处理师生、学生之间的矛盾,引导学生形成正确的思想观念和行为举止,以提升学生的思想道德素质。

  5.提高管理能力。班主任承担着管理班级、组织教学活动的重担,因此,在日常教学过程中,中职班主任应该不断提高自身的管理能力,有效组织教学活动,努力营造良好的学习环境,以提高学生的知识水平。例如,中职班主任可以建立班级QQ群,让学生进行沟通和交流,以增强班级凝聚力,提高教学效果。同时,在管理过程中,中职班主任可以加强与学生家长之间的沟通与交流,了解学生的生活情况,反馈学生的在校学习情况,促使家长了解和支持班主任的管理工作,以提高教育的效果。例如,中职班主任可以定期开展家长会,加强与家长之间的沟通和交流,以了解学生的情况,提高管理的效果。

  三、总结

  总而言之,德育教育是素质教育的重要组成部分,严重影响着学生的可持续健康发展,因此,在实际的教学过程中,中职班主任应该树立科学的教育理念,重视德育教育的地位,根据学生的发展需求,合理开展德育教育,不断提高德育教育的质量,引导学生形成正确的思想观念,以提升学生的综合素质,推动学生的全面健康发展。

  参考文献:

  [1]武苗.试析中职班主任在教学中如何渗透德育教育[J].才智,2015,11:210.

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