初中语文的综合性学习不可忽视论文

时间:2021-08-31

  摘要:开展综合性学习,可以锻炼学生听、说、读、写的能力,拓展学生视野,引导学生留心观察社会现象,感悟社会生活,积累写作素材。更重要的是它可以激发学生对语文学科的情感。提高学生综合能力,是实现语文工具性和人文性统一的重要一环。

  关键词:初中语文;综合性学习;忽视

  为了学生考得高分,为了节约学生时间,某些教师不在讲授每单元后面的综合性学习。其实这是极其错误的想法。在应试教育为中心的背景下,教师的教学依然围绕成绩开展,对语文综合性学习,忽略不提。当前,语文教材的综合性学习更具时代性,社会主义核心价值观渗透其中,完成了树人和立德的完美统一。所以初中语文综合性学习不可忽视。

  1社会主义核心价值观渗透其中

  社会主义核心价值观个人层面要求爱国、敬业、诚信、友善。在八年级语文上册第二单元后设置了综合性学习“人无信不立”这一活动。诚信是中华民族的传统美德之一,也是社会主义核心价值观之一。无论古今诚信应的是个人必备的品质之一。诚实做人,讲究诚信应从一点一滴做起。在现今这个诚信缺失的时代,让学生了解何为诚信,诚信对于个人、社会、国家的重要意义,非常有必要。更应该让学生明白从小就要讲究诚信,这是做人之本。

  2综合性学习可以引领学生感悟社会生活,积累写作素材

  人无信不立这一节,有一环节是“环顾身边思诚信”,教师可以让学生讲述身边的`诚信故事,谈谈诚信对人际交往的作用。再联系身边或社会上的一些不讲诚信的故事,如:考试作弊、借钱不还、市场上的缺斤少两、出售假冒商品等等。组织小组讨论这些行为带来的不良后果,其结果是活跃了气氛,还引起学生对社会现象的关注,进而学会留心社会事件,感悟社会生活。所以综合性学习不容忽视。

  3可以提高学生听说读写的能力

  综合性学习不考试,再加上语文教师认为上综合实践课既浪费时间又费事,所以多不愿上。殊不知语文综合性学习不仅能增强学生的学习兴趣,还能是所学的知识“温故而知新”,更重要的是引导得当,可以提高学生听说读写的能力。如:“人无信不立”这节还有一个环节是“班级演讲说诚信”教师先让学生课下收集材料写演讲稿,然后课上小组内试讲,组内推选最出色的的一篇,小组成员共同修改,最后班级进行小组比赛。这既锻炼了学生写的能力又锻炼了学生语言表达能力,还增强了学生合作学习,一举多得,何乐不为。学生在演讲过程中锻炼了胆量,学会了表达技巧。在表达时,要观点鲜明,要使用表明个人倾向的词语,诸如“显而易见、在我看来等”要注意和听众互动,练习了发音,锻炼吐字清晰,发音准确,音调变化。学会了体态语,锻炼学生自然大方地表达。这对学生来说多么宝贵的经验,提高了学生语文素养。例如,“辩论会”上,辩论双方的学生一方面要有较多的知识储备,灵活的头脑,较强的口头表达能力,另一方面还要会倾听对方发言者的观点是什么,听清对方的事实论据和道理论据,找到对方的破绽。只有这样在论辩时才能抓住对方的破绽,给其有力的攻击,使自己发言有较强说服力。这样看来“辩论会”“演讲”等实践活动都能培养学生听说读写的能力,也激发了学生无限活力。

  4可以提高学生的交际能力

  《礼记学记》中说“独学而无友,则孤陋而寡闻”,学生进入初中,价值观,交友观发生急剧变化,他们不再像小学生那样单纯,个性意识觉醒。好多学生想交友,但还不会交友。部编语文教材七年级上册实践学习“有朋自远方来”语文教师如果围绕“交友之道”,开展一次学习活动,学生交往能力就会有所提高。在教学时,笔者先让学生收集有关交友的名言、警句和故事,如“君子之交淡如水”“海内存知己,天涯若比邻”“伯牙摔琴”“割席断交”等等。然后,课上,让学生在小组内就搜集的资料,讨论交流对交友的看法。特别是在这个互联网时代,网上交友的利弊,组织学生讨论说说自己的观点。最后,让各个小组推选代表发言,笔者也参与其中,让学生明白交个好朋友,可以共同进步,共同成长,明白交友之道:需要真诚与爱心。想要交到朋友除了需要真诚和爱心,还需要你会展示自己,让别人了解你,认识你,这样你才能顺利交到朋友。于是笔者又开展了自我展示风采活动,通过这项实践学生的交际能力得到了提高。

  5促进学生阅读

  苏轼有云“腹有诗书气自华”,语文学习得法于课内,收益与课外,课外阅读是课内阅读的延伸。所以作为语文教师要不失时机的引导学生多读书、多好书。如,教学七年级上册综合性学习“少年正是读书时”,语文教师应该抓住这一契机引导学生读书而不是略过不学,这节综合性学习意在引导学生珍惜少年时光好好读书,养成阅读习惯,且不可辜负这好时光。在教学这一综合学习时,笔者设计了一个读书调查问卷,让学生根据实际情况填写阅读量,发现我班学生存在的阅读问题,让各小组分享组内的调查问卷,让他们找差距,发现自身存在问题,研讨如何促进自己阅读,然后,让学生写出自己的阅读计划和营造班级良好的阅读风气的建议。通过综合性学习的开展,过了一段时间,笔者明显发现学生比以前爱读书了,读书的风气有良好的趋势。

  6结语

  综上所述,笔者认为初中语文综合性学习绝对不可忽视,利用得好,可以使学生学到的语文知识运用到课外,帮助学生进一步成长,促进学生多读书,提高听说读写的能力,提高交际能力,丰富了学生语文素养,实现了语文工具性和人文性的统一。