义务教育学校管理标准自查报告

时间:2021-08-31

  义务教育学校管理标准是怎样的呢?怎么叙写自查报告呢?下面是小编为大家整理的资料,欢迎阅读哦。

  篇一:学校管理标准自查报告

  为全面贯彻党的教育方针,根据教育部《义务教育学校管理标准(试行)》,全面推进素质教育,进一步提高教育教学质量和办学效益。现将我校开展义务教育常规管理工作进行认真自查,报告如下:

  一、以人为本,构建和谐校园

  (一)加大投入,强化校园“四化”管理,强化环境育人的理念。

  校园建设,是学校富有凝聚力、向心力、创造力的基础,也是师生整体素质和美好形象的体现。近年来,学校坚持环境育人的思想,围绕学校素质教育培养目标,有目的,有计划地创设具有综合和激励作用的教育环境,营造浓郁的校园文化氛围,取得了“润物细无声”的教育效果。

  2010年以来,学校把传统文化教育和环境教育有机结合起来,整个校园处处洋溢着和谐的气息,散发着花香、书香、墨香;达到了净化、绿化、美化、文化的境界。让每一位孩子在高雅的校园文化中陶冶着情操,全面发展,健康成长。现在的校园是一个和谐、绿色、催人奋进的校园。2011年9月,学校被授予“十堰市文明宿舍”和“十堰市放心食堂”荣誉称号。

  (二)建章立制,规范管理,学校管理体现“人性化”。  在学校管理工作中,我们推崇人性化管理,做到“宽严有致,恩威并重”,既有规范化的制度,又有人性化的关怀。学校采取“统一领导,分工负责,全程管理,分级赋职”的措施,强化内部管理,相继制定了《兵营中心学校学校常规管理制度》、《教师教学管理考评办法》、《班主任工作考评细

  则》等规章制度,使全体师生时刻对照,规范遵守,逐步实现了人管人到制度管人的跨越。

  另外,我们还不断完善民主建设,如:最近我们在制定和修改学校制度时,每一项规章制度的制定和修订都充分考虑到教师的实际情况,制定(或修订)初稿,让教师讨论,广泛征求意见,提出修改建议,最后全面权衡,出台定稿。

  为了让大家积极参与学校管理,同时,实行了校务公开制度和民主评议学校领导制度,建立了“校务公开栏”,把学校的财务情况、奖惩情况、业务考评等重大决策都予以公开,阳光操作,使每个教师都认识到自己是学校的主人,以主人翁的态度去关心学校的每一件事,去做好每一项工作。

  (三)师资队伍,德才兼备,教师管理力求做到一个“实”字。

  学校工作最为重要的是调动教师工作积极性。学校常规正常化、规范化、制度化,教师自身常规首先要正常化、规范化、制度化。当前,摆在教师面前的重要任务是实施新课程改革,全面提高教育教学质量。为此,我校特制定了备课、上课、作业、辅导等一系列常规要求。就教师而言,确立一个正确的思想至关重要。

  鉴于此,每周一次业务学习形成了制度,正常进行。同时,我们还注意做好师训工作,主要采取送培、走出去、请进来的办法,培训、提高教师的业务素质。

  工作中,严格课程管理,严格按课程计划制定、执行“三表”,开齐、开足各类课程,尤其是品德与生活、生命安全课程、心理健康教育课程的教学。切实按学科教学计划上好课,努力提高学生各方面素质。

  在对学生教育上,首先让教师做好榜样,俗话说:身教

  重于言教,教师的举止言行和师德修养直接影响到学生成长。我们经常要求教师不断学习《公民道德建设实施纲要》、《教师职业道德规范》,严格规范教师的教育教学活动行为准则,努力打造新时代“教书育人,为人师表”的楷模。

  (四)学生素质得到全面发展,在学生管理上努力体现一个“活”字。

  几年来,我校确立了“以人为本,以德立校,让每个学生健康和谐发展”的德育理念,明确“育人”是学校工作的重心。2014年开始,我校德育工作通过开展丰富多彩、特色鲜明和扎实有效的主题活动,不断挖掘德育教育的闪光点,树立德育教育的品牌亮点。课外访万家、家长学校、行风评议、贫困生资助、爱心妈妈、感恩报告、亲子活动搭建家校合作的和谐校园;

  六一、国庆、元旦、运动会等丰富多彩的活动让学生徜徉在快乐成长的幸福校园;种植花草、制作手抄报、小巧手手工展、环保教育课、百人签名爱我校园等活动描绘出生机勃勃的绿色校园;班班有特色,人人有需求的特色文化墙、孩子们亲手绘制的国学经典黑板报、形式多样的弟子规讲故事比赛、中华魂演讲、诵读经典活动呈现出传承经典文化的书香校园;这些活动让学生增长了才干,锻炼了毅力,体验了快乐,每天一小时的阳光体育活动坚持有序地开展,是孩子们最喜欢上的活动课,学生在阳光平安校园里茁壮成长。

  十年树木,百年树人,德育工作育人于细节,润物细无声,在全体教师的共同努力下,学生的综合素质得到了全面的提升,初步养成了文明守纪的良好风气。

  (五)为确保教育教学质量,教育教学管理始终坚持一个“严”字。

  没有规矩,不成方圆,学校领导切实加强教学工作的流程管理,从备课、上课、辅导、考试等各个常规环节抓紧抓好,做到有组织、有计划、有检查,推动学校发展。学校先后制定了一系列管理规定,如  《教育教学管理制度》,《教学常规检查制度》,《课堂教学常规制度》,《质量分析制度》,《课堂教学质量评价表》、《校本教研制度》、《家访制度》等。

  从课前准备、课堂教学、作业与辅导、教学评价都有比较明确的规定,使教师有章可循。不仅有刚性的规定,更有弹性的空间。我们把创造还给老师,使每位教师都富有个性。为了使教学常规制度内化为教师的教学行为,能够落到实处,我们主要抓好以下五件工作。

  1、实行签到制,保证教师有充足的时间备课、批改作业和开展校本教研活动等。

  2、严格落实国家课程计划,开齐上足课时。值领导每天不定时至少巡视两次,检查的内容很多(课堂常规,迟到,体罚和变相体罚学生等),按课表上课就是其中一个重要的内容。节假日不补课,无随意停课现象。

  3、努力抓好教师校本培训,计划详细,效果良好。鼓励教师走出去,参加各级各类培训,本学期共计安排18人次参加上级部门的各类学习培训,不断提升教师素养,为提高教师的计算机水平,我校教导处定时举办校内的计算机知识培训,老师们参训率高,学习积极性高,意识到了教育信息技术在教学中的重要作用,由自发到自觉,我校教师现代教育技术理论水平和应用能力较以往有了很大进步;

  4、加强家校联系。班主任、科任教师均参与家校联系定期家访、电话联系、当学生学习遇到困难或思想上有波动时及时电话联系,沟通学生在校、在家表现,共同教育好学

  生。每学期举行一次家长会,以班级为单位进行。每学期结束时进行全面家访或校访,根据学生变化情况进行不定期家访。

  5、加强学籍管理。建立健全学生档案资料,学籍管理规范,变动学生手续完整,情况清,去向明,资料与学生的实际情况相符合。防流控辍工作实施到位。

  (六)安全工作无小事,树立“安全第一”的思想意识。  我校坚持“安全第一、以防为主、防治结合、重在教育”的方针,以创建“平安校园”为抓手,积极开展创建安全文明校园活动。

  1、组织机构、规章制度健全。学校有安全工作领导小组,制定了安全工作制度、门卫制度、值班制度,有重大事故应急预案,制定《安全工作管理制度》,层层签订《安全责任书》,形成了“学校工作安全第一”、“安全工作无小事”,“人人肩上有责任”的齐抓共管的局面。

  2、开展好学校安全卫生的宣传和教育活动,对各学段开设健康教育课。充分利用宣传栏、主题班会、国旗下的讲话等多种形式,对学生进行了交通安全、饮食安全、防火、防电、防溺水等安全教育,广泛对学生进行预防流行病、传染病的知识教育和心理健康教育,以提高学生的安全意识和自我保护能力。

  3、因地制宜,开展好交通安全等各种安全知识的教育,我校经常播放交通安全警示片等对学生进行安全教育活动,建立消防演习、疏散制度,每学期进行两次疏散演习。以便让学生掌握一些必要的安全常识和自我保护的知识,增强师生的`安全意识。

  4、加强寒暑假值班。放假期间,学校每天都安排了值