重视成人教育培养合格人才教育论文

时间:2021-08-31

  摘要:根据中职学校学生素质现状,本文阐述了强化“成人”教育,培养合格人才的重要性,同时根据教育学原理和教育工作实践经验,提出“成人教育”的三个步骤,即:一、帮助学生认识自我;二、帮助学生设计自我;三、帮助学生塑造自我。

  关键词:认识自我;设计自我;塑造自我;成人成才

  教育学家陶行知先生曾经说过“先生不应该专教书,他的责任是教人做人”,把“教人做人”作为教育的根本任务,陶先生这句话不但对整个教育是箴言,对中等职业教育尤为重要,中职学校应该把“成人”教育放在首位,确保每个学生先成人再成才,只有这样,才能抓住素质教育的根本。

  目前,中等职业学校学生的基本素质相对较差,表现为自律能力差,学习目的不明,学习动力不强,对学习成绩无所谓,组织纪律观念淡化等。中职学校如果能够把这样一批学生教育好,对学生、对家长、对社会都可谓功莫大焉。如何帮助“迷途的羔羊”变成有文化、有理想、有专业技能的合格人材,首先要解决的问题便是“成人”,即学会做人。

  一、帮助学生认识自我

  目前,大多数的中职学生常处于一种浑浑噩噩的精神状态,忘了今夕是何年,不清楚自己是谁,不明白将来干什么。帮助他们认识自我,是解决问题的第一步。一是要让他们感到自己如果再不学习,不提高自我就必然被社会淘汰,二是要让他们觉得我并不比别人差,只要努力就会有希望。

  1.让学生明确将来必须承担社会责任

  针对有些学生整天沉迷于网吧,荒废学业的情况,我要求班级的每个同学针对以下三个问题开展讨论。第一,三年后凭自己的能力能否找到一份理想的职业,以回报含辛茹苦哺育自己的父母吗?第二,五至八年后能否有实力建立一个幸福美满的家庭?第三,十年后能否做一个合格的父母,保证自己的子女衣食无忧?通过讨论,让学生明确:作一个社会人,有责任通过自己的劳动满足自身温饱需求,这是最起码的社会责任。这一责任的实现是以获得一份理想的职业为前提,而职业的获得又是由自己有无从事职业的技能决定的。

  2.开展多种文体活动证明自己并不比别人差

  一般来说,中职学生学习成绩较差,缺乏自信心,但大多数同学在文体方面有特长。通过开展丰富多彩的文体活动,展示自己的才华,使他们感到自己同样蕴藏着聪明才智,同样可以有美好的未来,从而使他们重新树立自信心。事实证明,这种做法对部分存在自卑心理的学生常常收获显著。

  二、帮助学生设计自我

  使学生认识自我只是做好“成人教育”的第一步,紧接着我们就应该帮助学生做好设计自我的这篇大文章。所谓“设计自我”实质是让学生明确学习目标,为今后步入社会,获得理想的职业而设计自己未来的人生。

  1.要求学生写出一份详细的“三年个人发展计划”

  学生进入中职学校一开始,我们就要求学生写出一份详细的“三年个人发展计划”,规划自己三年的总目标,要有分年度的目标,子目标要细化到德、智、体各个方面,同时还要写出切实可行的保证措施。计划一式三份,分别由学生、家长、班主任保存。每学年结束时,每人对照计划实施情况,写出个人小结,看完成了哪些目标,还有哪些目标未完成,原因是什么,今后如何补救。

  2.就业形势教育使学生树立专业理想

  开学初,为学生做专业介绍和专业发展现状与前景报告,让学生熟悉并热爱所学的专业,自觉地为所选专业去努力学习。

  通过就业形势教育,让同学们懂得当今的社会永远充满竞争,竞争的社会需要实力,实力的获得需要通过刻苦学习,平日的积累。

  三、帮助学生塑造自我

  1.帮助学生塑造自我是一项系统工程

  作为教师,首先要给学生创设一个被尊重、信任和关心的祥和环境,要以爱来融化每一颗冰冻的心,在工作中每个老师必须做到以下几点:

  (1)不得歧视差生,差生更需要关爱的`亲近,你真的了解了他们,你就会发现他们同样可爱。

  (2)不揭学生老底,不讲伤学生自尊心的话。

  (3)承认学生的个性差异,不以成绩标准来衡量学生。

  (4)对每个学生的评价必需要充分肯定其闪光点。

  作为教师,应该多去发现学生身上的闪光点,多给学生一点信任,给他足够的尊重,满足其“爱面子”的心理,常常就能激发其上进心,使他们多方面的优点显露出来。

  2.以“自律”为要求使好学、上进转化为学生的品质

  中职学生有着很强的可塑性,教师应当从爱入手,以严入轨,把自律作为目标,将好学、守纪、上进转化为学生内在品质。

  对学生的教育光有爱还不行,俗话说:没有规矩不能成方圆。严格的管理,健全的校纪校规对学生“成人”、成才尤其重要。

  做好学生工作的归宿是让学生认同你,把“他律”转化为“自律”。为此我们对学生提出最终要求就是能“自律”。让学生及时发现自己的进步与存在的不足,从而不断激励学生自觉养成优良品质。

  “成人”教育是素质教育的需要,是教育从“精英化”向“大众化”转变的需要,教师应该真正做到以人为本,重视完整的人格教育,全面素质的提高,因材施教发展个性,尽可能挖掘和发挥学生潜能,使其真正“成人”、成才。

  参考文献:

  [1]中职学生素质教育之初探《西部科教论坛》2008年第12期

  [2]熊川武著《学校管理心理学》,华东师范大学出版社,1996年版

  [3]王世伟职业学校心理健康教育问题初探《中国职业技术教育》2004年第25期

【重视成人教育培养合格人才教育论文】相关文章:

1.重视数学教育学习途径培养新型人才论文

2.成人教育培养协议模板

3.关于重视人才的名言

4.成人教育论文

5.加强就业创业教育培养适合社会需求的人才教育论文

6.关于重视师德教育的论文1500字

7.重视教育校园标语

8.高校成人教育三型人才培养路径探究论文