关于学校开展安全教育月活动总结

时间:2021-08-31

关于学校开展安全教育月活动总结1

  今年,我校以安全教育日为推手,3月份是安全教育月,全校上下高度重视,分管领导带领各处室根据本校实际,进一步健全各项安全制度,加大学校安全宣传力度,全面检查校园设施的安全性能,策划了一些十分有意义的主题活动,帮助学生全面树立安全意识,提高自我保护的能力,确保校园更加平安、和谐。

关于学校开展安全教育月活动总结

  一、未雨绸缪,防患于未然,完善安全教育网络,健全各项安全制度,共筑学校安全的“防火墙”。

  为了把安全教育落到实处,不让活动走过场,学校进一步完善了安全教育网络,校长亲自抓,总务主任、政教处主任具体抓,法制副校长配合抓,充分发挥班主任、各学科教师的课堂教育职能,挖掘学生团队、家长学校的特殊作用,形成齐抓共管的良好局面。比如,每天的大课间活动,我们除了制定周密的计划,还要落实安全防范措施,本着“谁组织、谁负责”的原则,落实人员统一指挥,实行全过程监控。以班为单位由班主任带队,重视活动过程中的保护和预防措施,合理控制运动量,避免意外事故的发生。对不适宜参加活动的学生应予妥善安排。学校在“安全教育月”期间,安排了值日领导和教师加强校园内的巡视,发现学生有不安全行为,及时制止,做好记载,并将情况通知班主任。与此同时,还加大学校及校园周边安全防范力度,提高预防、发现、控制和处置能力,向公安机关举报允许未成年人进入的网吧,努力消除学校及周边各种不安全因素,努力为师生创造良好的学习和工作环境。

  学校以人为本,集思广益,结合当前的教育实际,进一步修订了《学生校园活动安全管理制度》、《应急疏散预案》、《进出校门管理规定(试行)》等规章制度,层层落实安全责任制,把安全问题纳入文明班级考核内容,实行责任追究制,通过组织学习,使安全责任更加明确,矛盾纠纷排查调处工作机制更加健全,让每一个人都自觉承担起保卫学校平安的责任。

  二、警钟长鸣,加大安全教育的宣传力度和针对性,排除校园安全隐患,促使“平安校园”深入人心。

  人人想安全,逢会讲安全,事事提安全,让“生命至高无上,安全重于泰山”的思想深入每一位师生和家长的心中。

  (一)针对不同的学生群体和不同的活动场所,选择不同的安全教育重点。

  针对走读生,学校在《告家长书》中要求学生严格遵守交通规则,不闯红灯,不走机动车道,进出校门要下车,不在校园内骑车带人,控制车速,不骑电瓶车,自行车按指定地点停放。走读生来晚自习,必须申请,要得到家长的全程接送,确保路上安全。针对住宿生,加强宿舍安全教育,不在宿舍打闹,不站在凳上晾晒衣服,不使用明火,在食堂吃饭,不随便出校门,不与社会闲杂人员随便交往等,还专门召开住宿生会议,每天晚上都有教职员工到学生宿舍值班。

  切实关心学生的学习和生活的安全,这是学校义不容辞的教育责任,需要学校把安全工作做实做细。在参加集体活动、升旗仪式或到专用教室上音乐、美术、语文阅读、信息技术、通用技术等课程时,学校要求每个班级排队前往,按规定路线有序通行,并请值日班干部向授课老师汇报本班学生出席情况。要求学生上下楼梯时,应该靠右慢行,不得奔跑跳跃,不得拥挤,不推人、撞人,当人流较涌时,应在走廊尽头稍等。禁止学生在走廊楼梯里追逐打闹、撞门爬窗、触摸电器设备和损坏消防设施、设备。教育学生察觉到有不安全因素应及时报告老师或相关领导,遇事冷静,以保全自身安全为重,不冲动蛮干,更不准携带管制刀具、易燃、易爆、有毒物品进校。学生在学校期间不得擅自离校,中途离校必须凭班主任批条方可外出,另外门卫严格执行来客来访登记制度。

  规范教育行为,建立教育和管理并重的工作长效机制,把深入细致的思想政治工作与严格科学的管理制度结合起来,严禁体罚和变相体罚学生。大力倡导“爱心”教育,“延迟”教育,尽量避免师生矛盾激化而带来的安全问题。对家庭经济困难学生,学校实施助学金制度,促使他们身心健康发展。

  (二)紧密联系家长,共同配合做好安全教育工作。

  我校在《告家长书》中要求家长经常检查子女的自行车情况,做到有锁、有撑脚、有铃、有刹车。在关心特殊学生的身心健康方面,要求教师和家长在处理教育问题时要冷静、理智,方法得当,加强沟通,缓解学生心理危机。班主任经常提醒家长在双休日、节假日、放学期间加强对子女的监管。协同家长教育子女讲究饮食卫生,注意科学饮食,不带零食进校。召开年级班会,大力加强道德教育、法制教育和心理健康教育,增强学生法制观念,提高遵纪守法的自觉性,预防和遏制青少年违法犯罪,实现学校、家庭、社会的法制宣传教育活动互为推动、互为补充,力争取得最佳实效,齐抓共管,把安全文明工作从校内做到校外。

  (三)全面筛查,消除校园设施的安全隐患。

  总务处牵头组织对学校校舍、厕所、围墙、楼梯指示灯、扶栏、以及消防、避雷、用电、实验室、锅炉供水、食堂操作间等设施进行一次彻底的安全大排查,还对所有门窗、玻璃、学生桌凳进行了彻底维修,消除各类安全隐患。学校要求后勤保卫人员对安全工作天天排查,做到有检查、有记录、有交办时间、有交办人签字,进一步落实责任,及时排除安全隐患。

  三、以生为本,创新活动形式,挖掘校内外安全教育的资源,重视教育的过程体验,提高学生自我保护能力。

  活动形式的创新有助于增强学生对生命财产安全的重视,学校通过课堂教学、心理辅导等途径,提高教育活动的实效性,努力培养学生自我保护能力。

  过去都是学校写标语悬挂,本次活动中,我们发动学生针对自身需要,撰写宣传口号,制作宣传图片,起到了自我教育的良好效果。过去国旗下讲话,一讲了之,本次活动中,不仅安排学生精心准备国旗下讲话内容,还组织学生利用班会课进行讨论,学生互相提醒告诫,反响强烈。有的班级举行安全知识主题班会,班团委带头进行研究性学习,然后组织本班全体学生共同学习和讨论,使学生接受比较系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防病、防体育运动伤害、防火、防盗、防震、防骗、防煤气中毒等安全知识和技能教育。有的班级制定了安全责任状,由班主任牵头,全班同学签名,并由学生亲自制定了个人安全公约,由家长签名,一式三份,家长、学校及班主任各一份,强化责任制。有的班级组织学生观看“关爱生命、安全出行”交通安全教育VCD,积极撰写安全作文,制作大量的安全祝福卡片送给家长,每班出了一期“安全伴我在校园,我把安全带回家”的主题手抄报,加强对安全交通的认识。

  在校医务室的大力配合下,政教处了举办安全知识竞赛,深入开展安全知识教育,学生通过竞赛获得了健康的基本知识和理念,明白了哪些生活方式和行为是健康的,拨打120后应该怎样迅速说明情况,掌握了常见的危险标识,受益匪浅。初一、初二学生组织了一次地震疏散演练,规定逃生路线,经过训练,学生基本掌握紧急疏散的技巧。

  学校的心理咨询室为学生提供心理咨询服务,帮助学生排解一些不良情绪,努力把不良的情绪所引发的心理问题扼杀在萌芽阶段。每晚上,周一到周五宿舍的值日工作,值班干部、老师们一直持续到十一点,十分辛苦,但基本确保学生每个学生都能安然入睡。

  生命是美好的,生活是多姿多彩的,而要拥有这一切的前提是安全。安全工作是学校工作的核心,我校以“安全教育月”为契机,防微杜渐,强化安全意识,把安全工作始终摆在各项工作的首位,努力营造安全、稳定、文明、健康的育人环境。