小学家长会上的教师发言稿范文

时间:2021-08-31

各位家长:

小学家长会上的教师发言稿范文

  大家好!在此,向今天所有家长表达我深深的谢意。感谢大家这三年来的支持。大家都不容易,一转眼的工夫,孩子都这么大了,在座的各位为此付出了多少辛劳、多少心血啊!

  作为孩子的老师,我们的压力是巨大的。因为每个孩子身上都承载了整个家庭的希望,74个孩子、74个家庭、74个希望汇聚在一起,让我深感肩头责任的重大!人的一生,就像在进行一场接力赛,每一棒都很关键。如何让孩子们在小学阶段的后三年跑得稳、跑得快、后劲足?是我一直在思考的问题。冰心说过:“情在左,爱在右,走在生命的两旁,随时撒种,随时开花。”我总是希望以尊重和真诚去打开每个学生的心门,因为,每一扇门的后面,都是一个不可估量的宇宙,每一扇门的开启,都是一个无法预测的未来。

  今天,大家能在百忙之中抽空来参加这个家长会,可见我们的目标都是一致的,那就是“为了孩子更好地成长”。

  一、班级现状

  经过三年的努力,我们的班级已经日渐趋于稳定。当班主任很累,事情很多,有的时候还会很烦心,但是,当走上讲台,看到那一双双求知的眼睛,当看到学生有了很大的改变,当被学生围着快乐地谈笑……那快乐是从心里往外涌的。同样,做家长也很累,但是当你看到孩子成长的每一个细节的时候,内心的欣慰也是不言而喻的。

  从进入中年级到现在,孩子们的表现与低年级也有了新的变化,涌现出了一大批优秀的学生:

  1、学习稳定的同学有:李子苑、李柯润、段路明、范景尧、崔兴宇、郭笑萍、刘思妍、史佳琦、薛亦珍、袁梦琪、赵熠、邹嘉睿、罡静睿、邓雅惠、董名扬等。

  2、上课发言积极的有:董家旺、范兆星、范景尧、韩楠、李子成、梁好、刘晨、石泉源、王威、张明宇、张义凡、赵培羽、赵熠、赵耀源等。

  3、书写认真规范的有:毕冉、崔兴宇、邓雅惠、范景尧、罡静睿、谷炳辉、郭笑萍、侯嘉琪、侯孝情、李柯润、李斯羽、李子苑、李莹利、梁雨欣、刘思妍、刘研、史佳琦、吕子怡、薛亦珍、袁梦琪、翟潇妍、赵培瑶、赵一凡、赵熠、邹嘉睿等。

  4、习作较突出的有:段路明、范景尧、罡静睿、郭笑萍、侯嘉琪、侯孝情、李柯润、李斯羽、李子苑、李莹利、刘思妍、史佳琦、卫嘉怡、薛亦珍、袁梦琪、翟潇妍、赵熠、邹嘉睿等。

  5、朗读水平高的有:李柯润、李子苑、卫嘉怡、袁梦琪、赵熠、邹嘉睿等。

  6、值日积极能干的有:陈沉、范晨辉、范兆星、韩楠、刘晨、庞智文、、石泉源、张明宇、赵政阳等。

  二、存在问题

  当然,在分享成功的同时,我还是清醒地看到了班级里存在的差异。

  1、个别同学早上不能早起,迟到现象屡有发生。不能准时完成值日任务,从而浪费宝贵的晨读时间。

  2、课间不能文明活动,追逐打闹现象还是屡禁不止。

  3、某些学生总是忘记家庭作业的存在,等到老师提醒之后才意识到。

  4、个别学生的听课效率不高,导致每天订正作业需要大量时间。

  在同样的教室里、课堂中学习,怎么会出现这些差异呢?从平时的观察发现,是因为学生在以下方面存在差异:

  1、学生习惯

  班级里有一部分学生学习习惯相当好,上课时专心,作业专注,所以作业速度很快。可同时也有一部分学生,上课的时候默默无闻,你讲什么充耳不闻,做作业的时候磨磨蹭蹭。哪怕只有一道题目,也能举着笔玩上半天拖拉到放学,哪怕只是抄几句话,他可以边讲边玩抄上半个小时。有一部分学生做作业时不专注,喜欢左顾右盼,交头接耳,非常拖拉。每天为了等这些学生,老师得一遍一遍催、一遍一遍问。他这一节课的课堂作业没有完成,后面还有下节课的作业、回家还有家庭作业,旧债未了,又添新债,真让人着急。

  2、重视程度

  对于学生的学习情况,我们老师不会轻言放弃。因为习惯和态度输在起跑线上的状况,是一件非常遗憾的事情。老师重视孩子的学习,更重视的是在学习过程中意志品质的培养,这种意志品质就是面对困难的韧性,是一种能够持之以恒、迎难而上的心理品质。决心加毅力等于成功,如果一个孩子,在学习上浮夸、没有钻劲,在偷奸耍滑、偷工减料上下功夫,那么我想他今后无论做什么,都不会有较理想的结果。反之,如果孩子在学习中有锲而不舍、持之以恒的精神,无论将来走上哪一行,肯定能打造出属于他自己的广阔天地。

  3、学习效率

  作业问题是目前全社会关注的问题。凭心而论,我们班作业不是很多,一般控制在1小时左右,而有些家长说孩子要做2个小时甚至3、4个小时的作业,这就要问问孩子的学习效率了。我想,那不是在写字,简直是在造字了。我们允许个体之间有差异,但是差异太大,就要反思:是不是自己的孩子在学习能力、学习效率上有问题?

  三、我的做法

  为了有效地缩小差异度,我在班级常规上做了以下努力:

  1、教学生要谦让合作

  对于利益,是分享还是独占?对于同学,是排斥还是包容?是寻找优点还是只看见不足?对待学习上的困难,是躲避还是积极地面对?平时,我尽量有目的地开展一些活动,让学生努力把事情做好,加强合作的体验。我要求学生,努力发现同学身上的闪光点,取长补短,努力使自己进步。当与同学发生矛盾的时候,要将心比心替别人想一想,自己是不是有做错的地方?退一步海阔天空,学着用大度的胸襟去包容他人的缺点,化干戈为玉帛。

  2、教学生要遵守常规

  同样校有校规,班级也有班级的纪律。这些规定和纪律,是同学们提高成绩的保证,学生们只有好好的遵守这些纪律,才能够形成一个良好的班级,才能够全面提高自己的水平。加强纪律观念,做到文明守纪,就显得格外必要。我经常这样教育学生,一个懂得规矩并自觉遵守规矩的人,才能时刻按照规矩办事,才能使自己进步。风筝要想飞得高,必须由底下的线牵引着,假如没有了这根束缚它的线,风筝只能掉在地上。人也是这样,不要幻想什么绝对的自由,绝对的自由带来的是绝对的放纵,是绝对没有什么好结果的。假如哪个学生在遵守纪律方面做得不好,不仅仅是对自己的一种伤害,对于其他学生,对于我们整个班级,都是一种伤害,这是我们不愿意看到的,也是绝对不允许的。

  3、教学生要尽心做事

  我要求每一个同学都能做好尽心做好自己的每一件份内之事,哪怕这件事是小事。比如,做好每一次作业,上好每一节课,做好每一次值日,完成老师每一次布置的任务,考好每一次考试。把自己的生活想象成老木匠的房子,每天要精心地敲击每一颗钉,精心地加上每一块板,精心竖起每一面墙,用自己的智慧好好建造!因为我们的生活是我们一生唯一的创造,不能抹平重建。

  在语文教学上,我也一直在探索:怎样让学生学得有兴趣?

  我在上课时对学生的要求是,第一、上课必须专心认真,课堂上的40分钟是学会解决问题的关键。学习好的孩子为什么会这么好?是因为他们认真。第二、允许有反对意见,但是要举手。课堂就是要让学生思考、探索,鼓励不同意见。第三、作业认真,字迹必须清楚。班级里有好几个家长非常重视孩子的字迹,有的还给孩子报了书法班。应该说,如果认真写的话,大都不错。但在平时的家庭作业中,有的同学就不以为然,龙飞凤舞。

  关于阅读理解和作文是个难题。在语文课上,每节课都是带着孩子阅读欣赏,并给予方法的指导。作文方面,努力开展丰富的活动,让孩子亲身体验实践,有感而发。有的家长很烦恼:家里买有很多书,我的孩子也看了很多书,怎么不见他作文水平提高呢?他看了,关键是动脑子思考了吗?理解领悟了吗?我们主张多看书,更重要的是,看的同时用脑子思考,而不是走马观花。