一、语言积累与运用。(30分)
1.选出加点字的注音全对的一组是【 】(2分)
A.枯瘠(jí) 丰腴(yú) 对峙(zì) 忍俊不禁(jìn)
B.憩息(qì) 蹇劣(jiǎn) 猥鄙(wěi) 不胜其烦(shèng)
C.引吭(káng) 窥伺(kuī) 岑寂(cén) 蹑手蹑脚(nié)
D.分娩(wǎn) 翌日(yì) 恫吓(hè) 洛绎不绝(yì)
2.下列词语中,没有错别字的一项是( )(2分)
A.蹑手蹑脚 争妍斗燕 无济于是 络绎不绝 凝眸
B 庞然大物 翩翩起舞 豁然开朗 水泄不通 潺潺
C.束手无策 引经据典 怒不可遏 相题并论 慷慨
D.养遵处优 孤苦伶仃 黔驴技穷 饴然自得 涟漪
3.下列加点的成语使用有误的一项( )(2分)
A.现代科学技术的发展真是日新月异,让人目瞪口呆。
B.对学习和生活中碰到的诸多难题,她都应付自如。
C.抓好禁毒,功在当代,利在千秋,是刻不容缓的大事。
D.如果能掌握科学的学习方法,就会收到事半功倍的效果。
4.下列句子中,没有语病的一项是( )(2分)
A.学校开展的感恩活动,掀起了同学间互帮、互助、互学、互进,增进了彼此的友谊。
B.为了防止失窃事件不再发生,保安部门采取了切实有效的措施。
C.扬州获得2006年“联合国人居奖”的原因是全市人民共同努力的结果。
D.能否培养学生的思维能力,是衡量一节课是否成功的重要标准。
5.下列有关课文的理解,不正确的一项是( )(2分)
A.郑振铎的《海燕》是一篇语言优美的散文,她将浓浓的思乡之情寄托在海燕身上,表达了自己对祖国和故乡地眷恋。
B.《白鹅》主要写鹅的傲慢之气,“傲慢”在文中是贬义,表明作者对鹅的厌恶。
C.《鲁迅自传》以时间为序,概述了作者自己近50年的经历,其中包括家庭、求学、工作、创作等方面的情况。
D.《第一千个球》由两个章节组成,两章节间存在因果关系,“第一千个球”是果,“慈父与恩师”是因,这两节的顺序不可以互换。
6.默写填空。(每小题1分,共8分)
①《陋室铭》中揭示全文主旨的名句是:____________,
______________。
②《爱莲说》中用来比喻洁身自好,不与世俗同流合污的高贵品质的名句是:_________________________。
③《陋室铭》中描写“陋室”环境清幽,雅致的句子是:
_____________________,_____________________。
④陶渊明的《饮酒》中表现作者悟出人生真正的意义,悟出返朴归真哲理的名句是:_______________________,
______________________。
⑤李贺的《雁门太守行》从听觉和视觉的角度描写了这场惊心动魄的战斗的是:
_________________,__________________。
⑥《天净沙?秋思》中作者直抒胸臆,道出天涯游子之悲的句子是:______________。
⑦王湾的《次北固山下》写江水浩渺、视野开阔的景色的是:__________________,__________________。
⑧_________________,草色遥看近却无。
7.仿写句子,要求与例句的格式相似,修辞手法相同。(2分)
例句:青春是一条奔腾不息的河, 青春是一支快乐无比的歌。
仿名:青春是___________________________________,青春是__________________________________________。
8.名著阅读(3分)名著的很多情节脍炙人口。请从下面提供的情节中,任选两个按要求填表。
①三借芭蕉扇 ②黛玉葬花
③孤独勇士绝望岛遇“星期五” ④风雪山神庙
序 号 出自哪本名著 该情节的主人公
9.口语交际(4分)
(1).假如你是校篮球队的队长,你的好友小亮多次让你推荐他加入球队,而他的球技确实不佳。当他再次向你提出要求时,你将如何应对?(2分)
你说:
(2).假如你正忙于做作业,同学来请教问题。下列哪种回答最恰当( )(2分)
A.等我把这道题做完了再一起讨论,好吗?
B.对不起,我的学习成绩不好,你还是另请高明吧。
C.等我做完了作业再来问不行吗?
D.你耐心地等我把自己的作业做完了再来教你。
10.综合性学习(2分)
探究文学采风,回答问题:
你知道多少谚语和歇后语?每类请写出一条。1. 谚语:①
2. 歇后语: ①
二阅读(40分)。
(一)阅读《鲁迅自传》选段,完成13—18题。(13分)
①我于一八八一年生于浙江省绍兴府城里的一家姓周的家里。父亲是读书的;母亲姓鲁,乡下人,她以自修得到能够看书的学力。听人说,在我幼小时候,家里还有四五十亩水田,并不很愁生计。但到我十三岁时,我家忽而遭了一场很大的变故,几乎什么也没有了;我寄住在一个亲戚家里,有时还被称为乞食者。我于是决心回家,而我底父亲又生了重病,约有三年多,死去了。我渐至于连极少的学费也无法可想;我底母亲便给我筹办了一点旅费,教我去寻无需学费的学校去,因为我总不肯学做幕友或商人,——这是我乡衰落了的读书人家子弟所常走的两条路。
②其时我是十八岁,便旅行到南京,考入水师学堂了,分在机关科。大约过了半年,我又走出,改进矿路学堂去学开矿,毕业之后,即被派往日本去留学。但待到在东京的豫备学校毕业,我已经决意要学医了。原因之一是因为我确知道了新的医学对于日本维新有很大的助力。我于是进了仙台医学专门学校,学了两年。这时正值俄日战争,我偶然在电影上看见一个中国人因做侦探而将被斩,因此又觉得在中国医好几个人也无用,还应该有较为广大的运动……先提倡新文艺。我便弃了学籍,再到东京,和几个朋友立了些小计划,但都陆续失败了。我又想往德国去,也失败了。终于,因为我底母亲和几个别的人很希望我有经济上的帮助,我便回到中国来;这时我是二十九岁。