10．怎样才能改变“两代的矛盾”？

　　提示：根据文意概括回答。

　　参考答案：作者告诉孩子，两代人之间可能都会犯些错误，重要的是相互理解与尊重，是“父与子”之间不断的交流与了解。

　　二、语言运用

　　11．在保留原意的前提下，把下面几个短句改为语意连贯、文字简洁的一个长句。

　　①我国自行研制的第一艘载人飞船被命名为“神舟”五号。②中国航天科技集团研制了“神舟”五号。③北京时间十月十五日上午九时，我国第一艘载人飞船在酒泉卫星发射中心发射升空。

　　提示：注意“中国航天科技集团研制”“我国第一艘载人飞船……发射升空”“北京时间十月十五日上午九时”“在酒泉卫星发射中心”。共4个要点。

　　参考答案：中国航天科技集团研制的我国第一艘载人飞船——“神舟”五号，于北京时间十月十五日上午九时，在酒泉卫星发射中心发射升空。（或将时间状语、地点状语提前。）

　　12．下面的文字是一位在外的学子写的“母亲节的祝福”，请你根据它的内容缩写一条凝练而生动的手机短信。（不能抄录原文句子进行简单组合，不得超过30个字。）

　　五月的第二个星期天，这是属于您的日子，妈妈，节日快乐!

　　虽然在这里，我说什么您也不会听见，但我还是要说，妈妈，我爱您。是您给了我生命，是您让我明白人世间的道理，是您在我最需要的时候给了我最深切的关怀，也是您在平日琐碎的生活中照顾我的一切。如果我对您的爱是一滴水，那么您给予我的就是整个海洋；如果我对您的爱是春日里的一片新绿，那么您给予我的就是朗朗春天里所有温暖的阳光。“谁言寸草心，报得三春晖”，我不知用什么来报答您无私的爱。

　　亲爱的妈妈，在您放飞我的时候，也请您保存我的爱，相信在离别之后不久，就会有永远的相聚。不论何时何地，您始终是我最牵挂的人，始终是我心中最圣洁最温暖的守护神，相信我始终需要您，需要您的拥抱、爱抚和关心!

　　等到那一天，我学成归来，我能独立撑起一片真正属于自己的天空，妈妈，到时我会让您骄傲，并且为此而快乐!或许，你要的，也不过如此。

　　提示： 压缩以后的短信应该包含母亲对“我”和“我”对母亲两个方面的内容。

　　参考答案：妈妈为我操 劳无限，恩重如山；我愿妈妈骄傲快乐，一生平安。

　　三、写作训练

　　13．阅读下面一则材料，根据要求。

　　云雀见麻雀整天在树枝上跳来跳去，就问：“麻雀太太，你为什么不飞得点呢?”

　　麻雀斜着眼睛瞟了它一眼，说：“难道我还飞得不高吗?你瞧瞧公鸡!”

　　“公鸡伯伯，你为什么不飞得高一点呢？”公鸡骄傲地在房顶上迈着八字步，反问：“难道我还飞得不高吗?你瞧瞧鹌鹑!”

　　“你为什么不飞得高一点呢，鹌鹑姐姐?”鹌鹑奋力从草尖上飞过去，得意地对云雀说：“难道我还飞得不高吗?你瞧瞧癞蛤蟆!”

　　后来，云雀遇见雄鹰，便向雄鹰请教：“雄鹰叔叔，你为什么飞得那么高呢?”“不，不!”雄鹰谦虚地说，“离蓝天，我还差得远呢!”

　　这则寓言故事中的麻雀、鹌鹑、雄鹰对自己所飞的高度有着不同的认识，你对“高度”又有怎样的认识呢?

　　请以“高度”为话题，写一篇不少于800字的文章。自定立意，自选文体，自拟标题。所写内容必须在话题范围之 内。

　　答案：（略）回顾展望

　　14．2010辽宁 阅读下面一则寓言，用一个精练而深刻的语句总结其寓意。（不超过10个字。）

　　螃蟹妈妈对儿子说：“我的孩子，你别再横爬了，直爬多好看啊!”小螃蟹回答说：“好妈妈，一点儿不假。如果你教我直爬，我一定能学着做。”螃蟹妈妈用了各种尝试直爬都不行，于是她才明白起初那样要求孩子有多愚蠢。

　　提示：抓住中间“如果你教我直 爬，我一定能学着做”这一句来概括其含意。

　　参考答案：身教胜于言教。

　　15．2010安徽 在下面两种情境下，用语最得体的一组是（ ）

　　【情境1】某同学的发言超时了，你作为主持人，需要终止他的发言。

　　【情境2】某同学正在发言，你作为主持人，需要插话，想打断他。

　　A．对不起，已经超时了。

　　你停一下，我来说两句。

　　B．对不起，已经超时了。

　　不好意思，我打断一下。

　　C．已经超时了，对不起。

　　不好意思，我打断一下。

　　D．已 经超时了，对不起。

　　你停一下，我来说两句。

　　提示：从说话者的身份、对对方的尊重、说话时应该有的语气等方面考虑。

　　答案：B

　　高考语文备考：文言虚词的用法及其举例（6）

　　【编者按】在高考语文复习中，古诗文方面占了很大的比重，但是由于古人的说话方式与我们有很大的不同，所以古诗文学起来不是很容易，特别整理了文言文中常出现虚词的用法及其举例，希望对你们有帮助!

　　6.【且】

　　(一)用作连词。

　　1.递进关系，而且，并且。例：

　　①且立石于其墓之门(《五人墓碑记》)

　　②肃宣权旨，论天下事势，致殷勤之意，且问备曰。(《赤壁之战》)

　　③彼所将中国人不过十五六万，且己久疲。(《赤壁之战》)

　　2.递进关系，况且，再说。

　　①且壮士不死即已，死即举大名耳。(《陈涉世家》)

　　②且将军大势可以拒操者，长江也。(《赤壁之战》)

　　③且燕赵处秦革灭殆尽之际。(《六国论》)

　　3.让步关系，尚且，还。

　　①臣死且不避，卮酒安足辞!(《鸿门宴》)

　　②故之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉(《师说》)

　　4.并列关系：又，又……又……，一面……，一面……

　　①示赵弱且怯也。(《廉颇蔺相如列传》)

　　②命如南山石，四体康且直(《孔雀东南飞》)

　　③又有若老人咳且笑于山谷中者(《石钟山记》)

　　④凡四方之士无有不过而拜且泣者。(《五人墓碑记》)　　(二)用作副词。

　　1.将，将要。

　　①有怠而欲出者，曰：“不出，火且尽”(《游褒禅山记》)

　　②且为之奈何(《鸿门宴》)

　　③若属皆且为所虏(《鸿门宴》)

　　④卿但暂还家，吾今且报府。(《孔雀东南飞》)

　　2.暂且，姑且。

　　①存者且偷生，死者长已矣!(《石壕吏》)

　　②誓不相隔卿，且暂还家去。(《孔雀东南飞》)

　　【且夫】句首助词，表示下文是更进一步的议论，“况且”，“再说”。例：

　　①且夫天下非小弱也，雍州之地，?函之固，自若也(《过秦论》)

　　②且夫天地之间，物各有主(《赤壁赋》)

　　③且夫臧获婢妾，犹能引决，况仆之不得已乎(《报任安书》)

　　【且如】就像。

　　①且如今年冬，未休关西卒(《兵车行》)