我用残损的手掌 同步练习题拓展延伸练习题及答案

时间:2021-08-31

  同步练习题

  1.下列词汇中,戴望舒《我用残损的手掌》用来显示敌占区沦亡景象的有()

  A.“灰烬”

  B.“奇异的芬芳”

  C.“那么细,那么软”

  D.“血和灰.阴暗”

  E.“没有渔船”

  2.下列各句中,没有语病的一句是()

  A.这篇通讯是《光明日报》记者邵云环同志在贝尔格莱德已遭北约空袭,并扬言“加大轰炸力度”的日子里写的。

  B.我们对于“比较文学”是个陌生的概念,读读钱钟书的《谈中国诗》或许能引你走出陌生的境地。

  C.鉴于《金瓶梅词话》自身的缺陷,问世不久便被禁,只有少数批评家去研究,至今仍是不宜公开发行的书。

  D.“北京人”头盖骨化石,如果不是在“二战”中神秘失踪,它的科研价值一定会在诸多学科中得到充分体现。

  3.对下面这首新诗的赏析,不恰当的一项是()

  桥

  杨山

  道路与道路的连接寂寞时甘愿寂寞

  渴望与等待的组合痛苦时甘愿痛苦

  默默承受重量天天为去彼岸的祝福

  大队人马从胸膛上驰过用一支无声的歌

  (注:杨山,现代诗人,曾任《红岩》杂志副主编)

  A.诗中“桥”的形象可视为作者自喻。作为文艺刊物的编辑,诗人“甘愿”充当“大队”文学习作者由文学之路通向成功彼岸的“桥”,成为他们“渴望与等待的组合”。“天天为去彼岸的祝福/用一支无声的歌”,这就是诗人的愿望。

  B.“桥”的形象也是一切奉献者的形象。“默默承受重量”,甘当他人或后代的“桥”,让他人或后代通向幸福的彼岸,而自己,“寂寞时甘愿寂寞/痛苦时甘愿痛苦”,这正是奉献者的共同特征,《桥》是一首奉献者的歌。

  C.这首诗以桥喻人,写得朦胧.含蓄,意象有典型性,能引起读者的联想,发人思索,耐人寻味。

  D.《桥》给人以人格的力量,给人以美的情操和享受,是一首思想性和艺术性相结合的好诗。

  4.在横线上填写恰当的语句,构成前后连贯合理的排比句。

  饥饿的年代里,理想是温饱;温饱的年代里,________________;动乱的年代里,______________;安定的年代里,_________________。

  5.按照下面句子的格式,仿造两个句子。

  有的拓荒者是天生的冒险家。他将薄田变成沃土,将沙漠变为绿洲。

  ①___________________________________________________________________________

  ②___________________________________________________________________________

  6.写出下列比喻句的含义

  (1)“像恋人的柔发,婴孩手中乳。”

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  (2)“那里是太阳,是春。”

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  (3)“无形的手掌”

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  (4)“不像牲口一样活,蝼蚁一样死”

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  7.理解下列诗句

  (1)“这长白山的雪峰冷到彻骨……尽那边,我蘸着南海没有渔船的苦水”。

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  (2)“我用残损的手掌/摸索这广大的土地”。

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  8.诗中起修饰作用的相关词语,看看哪些是积极的.暖色调的,哪些是消极的.冷色调的,说说诗人这样写有什么表达效果。

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  9.诗人往往把情感寄寓在具体的形象上,使抽象的心绪具有可感性。借鉴这种写法,联系你的生活体验,写几句富有诗意的话,抒写自己的一种感情(如“思念”“悲伤”“欢欣”等)。

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  10.从艺术特色评析下面这首唐诗。(不超过150字)

  初春小雨

  韩愈

  天街小雨润如酥,草色遥看近却无。

  最是一年春好处,绝胜烟柳满皇都。

  评析: