二、价值判断题:(每题4分,共12分)
1、情绪多种多样,因此情绪无法调控。
判断:()
理由:
2、知耻自尊的重要表现。
判断:()
理由:
3、所有的情趣都有利于青少年健康发展。
判断:()
理由:
二、简答题
【身临其境】
1、在下列情境中,你会怎么办(各1分,共4分)
(1)同桌小英敏感多疑,常拒人千里之外,陷入极度孤独苦闷之中。
(2)校运会,我班同学正在参加1500米比赛。
(3)老师冤枉我,并在班级当面批评我。
(4)我很努力,但期中考试各科成绩都很不理想。
【感悟青春】
2、小鹏自进入初中后,渐渐变得与小学时不一样了:声音比以前低沉;开始不好意思和女生说话;老喜欢和家长、老师“抬杠”;经常控制不住自己的情绪而发火、和别人吵架;自从迷上网络游戏后,经常逃学,欺负小学生。父母和老师多次教育他,但他仍不思悔改。
(1)画线部分小鹏的表现是否正常?为什么?(2分)
(2)针对小鹏容易“发火、和别人吵架”的问题,请你帮他想出有效的办法加以克服。(至少2条2分)
(3)结合材料,谈谈作为一个初中生应怎样让自己健康成长。(4分)
三、材料分析(12分)
1、请分析下图小军和小刚同时受到老师的批评后说的话,并探究下面的问题:(6分)
(1)谁的态度是正确的?会产生什么后果?(2分)
(2)我们为什么要尊敬老师?(2分)
(3)谈谈我们平时应该怎样对待老师?(2分)
2、我校开展了一次感恩父母的活动,希望同学们亲手制作感恩卡,并写上诚挚的祝福,送给父母,请你也加入此活动中,回答下列问题:(各2分,共6分)
(1)我们为什么要感恩父母?
(2)我们该怎样来报答父母的养育之恩?
(3)在家中与父母发生冲突时,作为子女该怎么做?