语言运用

　　1.解释下面加点的词语。

　　(1)大道之行——

　　(2)选贤与能——

　　(3)讲信修睦——

　　(4)不独亲其亲——

　　(5)使老有所终——

　　(6)男有分，女有归——

　　(7)不必藏于己——

　　(8)谋闭而不兴——

　　(9)外户而不闭

　　(10)是谓大同——

　　2. 指出句中的通假字并注音。

　　(1)选贤与能

　　__________通__________，读__________

　　(2)矜、寡、孤、独、废疾者

　　__________通__________，读__________

　　3. 翻译下面的句子。

　　(1)大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。

　　(2)货恶其弃于地也，不必藏于己;力恶其不出于身也，不必为己。

　　(3)是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭，是谓大同。

　　4. 写出与加点词词义相同的成语。

　　(1)选贤与能——

　　(2)货恶其弃于地也——

　　(3)讲信修睦——

　　5. 以“人与社会的关系”为话题写一段话。

　　6. 根据情景用下面的词语说一段话(词序可以调整)。

　　(1)用风、雨、树表达自己在安定、详和的社会中生活时的心情。

　　(2)用风、雨、树表达自己在生活中受挫折时的心情。

　　课内精读

　　大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废痰者皆有所养，男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于己;力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭，是谓大同。

　　7. 解释加点的词语。

　　(1)不独子其子——

　　(2)壮有所用——

　　(3)矜、寡、孤、独、废疾者

　　(4)女有归——

　　(5)货恶其弃于地也——

　　(6)力恶其不出于身也——

　　(7)外户而不闭——

　　(8)是谓大同——

　　8. 指出文中加点词统领的句子。

　　(1)故

　　(2)是故

　　9. 文中画横线句子的语序可否颠倒?为什么?

　　10.翻译下面的句子。

　　故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。

　　11.简答。

　　(1)课文采用的是什么结构形式?

　　(2)课文说明的大同社会有哪些特征?