语文六年级第六单元测试题

时间:2021-08-31

  篇一:第六单元测试题

一、读拼音写词语。

二、形近字组词。

  惹( ) 痰( ) 臀( ) 掺( )

  若( ) 炎( ) 殿( ) 渗( )

三、把下面的成语补充完整。

  ( )头丧气 ( )精( )神

  胸有( )竹 ( )盔( )甲

  目( )口呆 ( )居( )业

  调兵( )将 风( )雨( )

  斩钉( )铁 ( )高( )下

四、给下面的词语写出意思相近的词。

  俊俏( ) 全神贯注( )

  端详( ) 转眼间( )

五、搭配下列词语。

六、给下列各句中加红的字选择恰当的解释。将序号填入括号里。

  ①成直线的 ②跟地面垂直 ③挺直 ④公正的 ⑤直爽 ⑥不断地 ⑦直接,不转折 ⑧一直

  1.大猴子惹得大家直笑。( )

  2.高速公路又平又直。( )

  3.那人直奔牛圈。( )

  4.在陡直的山道上,一个挑山工一步一步地向上登攀。( )

  5.刘胡兰理直气壮地对敌人说:怕死不当共产党员。( )

  6.他心直口快,把我心中的不解之谜说了出来。( )

  7.她好不容易才直起腰来。( )

  8.他早晨上街买东西,直到夜里还不见回来。( )

七、修改病句。

  1.学期一开始,我就订好了学习计划和决心。

  2.只要是对人民有益的工作,才应该去做。

八、翻译下列句子。

  1.以子之矛,陷子之盾,何如?

  2.至之市而忘操之。

  3.可矣,守而勿失也。

九、阅读。

  战胜命运的孩子

  有两个孩子,一个喜欢弹琴,想当音乐家;一个爱好画画,想当美术家。

  不幸的很!想当音乐家的孩子,突然耳朵聋了,想当美术家的孩子,忽然眼睛瞎了。

  孩子们非常伤心,痛哭流涕,埋怨命运的不公。‖

  恰巧,有位老人打他们身边经过,听见了他们的怨恨。老人走上前去,先对耳聋的孩子比划着说:你的耳朵虽然坏了,但眼睛还是灵敏的,为什么不改绘画呢?接着他对眼瞎的孩子说:你的眼睛尽管瞎了,但耳朵还是灵敏的,为什么不学弹琴?

  孩子们听了,心里一亮。他们擦干眼泪,开始新的追求。‖

  说也奇怪,改学绘画的孩子,渐渐地感到耳聋反而更好。因为,它可避开一切喧闹的干扰,使精力高度专注。改学弹琴的孩子,慢慢地觉得失明反倒有利。因为,它能够免除许多无谓烦恼,使心思无比集中。

  果然,耳聋的孩子,后来成了美术家,名扬四海;眼瞎的孩子,终于成了音乐家,饮誉天下。‖

  一天,美术家和音乐家又遇见了那个老人,他俩非常激动。拉住老人连连道谢。

  老人笑着说:不用谢。事实证明,只要努力,当命运堵塞了一条道路的时候,它,常常还会留下另一条道路的!

  1.原文已用‖线分成四段,请概括各段大意。

  2.用_______画出点明文章中心思想的句子。