五、根据要求变换句子。(4分)
(1)反问句和陈述句变换
不劳动,连棵花也养不活,这难道不是真理吗?
改成陈述句: ________________ _____________________
小孩掉河里,我们不能见死不救。
改成反问句:______________ _________
(2) 缩句
戴着红领巾的王艳一片片地拾起地上的纸片。
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(3)扩句
小艇成了工具。
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(4)修改病句
我们迈着轻松的步子和愉快的心情来到公园。
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六、根据课文内容,理解下列句子。(8分)
1.“蒙汉情深河忍别,天涯碧草花斜阳!”的意思是什么?
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2.“在一棵高大的白杨树身边,几棵下树树正迎着风沙长起来。”体会句子的含义。
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3.《舟过安仁》的作者是______朝诗人_________,诗句“_______________________,______________________。”写出了渔船小童的调皮。
4.《童年的发现》一文作者发现了_______________________________明白了“世界上重大的发明与发现,有时还面临着受到驱逐和迫害的风险。”这句话的意思_______________________________________________________________ _________________________________________________________________
七、填空。(4分)
1.不积硅步,_______________;不积小流,_______________________。
2.天行健,____________________。
3._________,____________,空悲切!
4.白杨树从来就这么直,哪儿需要它,他就在哪儿________,长出_________,不管_________,不管________,它总是_________,_________,不_________,也不___ __。