【编者按】为了丰富教师的生活，小学频道搜集整理了北师大三年级下册语文第四单元试卷及答案，供大家参考，希望对大家有所帮助!

　　北师大三年级下册语文第四单元试卷及答案

　　班级姓名

　　一、按要求完成下列各题。

　　1.词语集合。

　　(1)描写声音的词语：喀嚓

　　(2)描写心情的词语：开心

　　2.在括号里填上合适的词语。

　　()的草坪()的松鼠()的日光()的尾巴

　　3.牵着一条渴求的线，，放飞了长尾巴和不长尾巴的——风筝。

　　(1)“渴求”的近义词是：

　　(2)我能用“渴求”写一个句子。

　　4.给“熟”选择正确的解释，把序号写在括号里。

　　A.熟练 B.熟悉 C.程度深 D.成熟

　　(1)瓜熟蒂落( ) (2)熟能生巧( )

　　(3)熟门熟路( ) (4)深思熟虑( )

　　二、我是智多星。

　　考试时，小刚有一道数学题不会做，便抄了同桌的答案，自作聪明地在旁边写了“得数照写，过程省略”八个字。几天后，考卷发下来，答案上画着对钩，却没加分，旁边也有八个字：“()()照打，()()省略。”

　　多幽默的老师!请在括号里填上合适的字。

　　三、句子思维网。

　　1.关联词语就好比裁缝手中的针线，能把两个或两个以上的意思有联系的句子组合在一起，在句子中“穿针引线”，起到关联的作用。用关联词把两句合并成一句话。

　　(1)我们往足球里打气。足球变得硬邦邦的了。

　　(2)小宁活泼可爱。小宁被评为班里的好孩子。

　　2.在善于想象的孩子眼中，花儿也会放风筝，在生活中，一些平凡普通的东西，如果加上了想象，就立刻变得富有情趣了，我们来看两段文字：

　　(1)一个孩子无拘无束的光着脚丫在地板上跑起来，留下的脚印就像一条条游动的鱼儿。妈妈来了，她用拖把把这些“鱼”一“网”打尽。

　　(2)在一个钟表柜台前，晴朗摇着拳头念起来：“锤子，剪刀，布”。我们往墙上一看，原来墙上很多钟摆在来回摆动，还真像在玩锤子剪刀布的游戏呢!

　　你曾经看到过什么，引起了你美好的想象?也动笔写一写吧!

　　3.下列几组句子意思一样吗?一样的打“√”，不一样的打“╳”。

　　老板见我醒了，说：“安心养一养，费用由我来付。”

　　()

　　老板见我醒了，说：“安心养一养，费用由他来付。”

　　这道题目容易做。

　　()

　　这道题目不难做。

　　4.吃饱了的小虾显得十分自在，有的独自游来游去，有的互相追逐，有的紧贴在缸壁上休息。你能展开想象，其他的小虾在干什么呢?

　　小虾好可爱啊，有的，有的，有的

　　5.按要求将句子补充完整。

　　(1)他家的住房太小了，。(写成夸张句)

　　(2)这么感人的故事，?(写成反问句)

　　(3)老师是，我们是。(写成比喻句)