第II卷 非选择题(共52分)

　　二、非选择题(共2题，其中25题28分，26题24分)

　　25.(28分)

　　材料一: 我国提出的建设 “一带一路”即“丝绸之路经济带”“21世纪海上丝绸之路”的构想，旨在以对外开放的主动赢得经济发展的主动、赢得国际竞争的主动，在区域合作新格局中寻找未来发展的着力点和突破口。 “一带一路”建设在总体思路上显示了充分的包容性和务实性，适应了经济全球化、世界多极化趋势，契合了沿线国家的共同需求，为沿线国家优势互补、开放发展开启了新的机遇之窗，提供了国际合作的新平台。推进“一带一路”建设，不仅有利于推动欧亚大陆甚至欧亚非大陆的经济整合，也必将带来各相关国及背后多元文明的群体性复兴。将世界的机遇变成中国的机遇，将中国的机遇变成世界的机遇，“一带一路”建设可谓是“一子落而满盘活”。

　　材料二 ：当前，“一带一路”倡议已从理念设计、总体框架到完成战略规划，开始进入务实合作阶段。这将给中国及沿线国家和地区带来更紧密的联系和更广阔的发展空间和机遇，同时，其也将给我国带来一些风险和挑战，如一些国家政局不稳，基础设施落后，经贸法规薄弱，一些国家之间还存在矛盾等。如何更新观念,促成飞跃也成了人民普遍关心的问题。

　　结合材料，探究回答下列问题:

　　(1)结合材料一:从辩证法角度，说明建设“一带一路”为什么能实现“一子落而满盘活”。(10分)

　　(2)“一带一路”战略提出后，某政治老师举办了“‘一带一路’我参与”为主题的时政评论沙龙活动。请你用所学哲学知识，结合二则材料以“拼搏挑战创新飞跃”为关键词拟定一份要点式发言提纲。

　　要求：参考答题示例，将下列表格补充完整;

　　要言简意赅，每个关键词对应相应要点。(9分)。

　　关键词答案内容分值

　　拼搏答题示例：

　　要发挥主观能动性。

　　要以积极的态度应对“一带一路”中出现的各种问题，将中国的机遇变成世界的机遇。

　　挑战 3分

　　创新3分

　　飞跃3分

　　(3)结合实际，从唯物史观角度谈谈我国应如何推进“一带一路”战略。(9分)

　　26.(共24分)新常态，新经济，是中国经济发展的大势所趋。新常态下经济增长需要新动力。

　　材料一：图 2010-2014年浙江省生产总值、增速和进出口总值(亿元)

　　注：据杭州海关统计，2014年浙江省对“一带一路”64个国家进出口6906.2亿元人民币，增长5.8%;其中出口5629.2亿元，增长11.2%。

　　表： 2011—2014年浙江省社会消费品零售、网络零售与居民网络消费情况(单位：亿元)

　　2011年2012年2013年2014年

　　全省社会消费品零售总额11930.6135461513816905.3

　　全省网络零售总额1069.72027.43821.25 5641.57

　　居民网络消费总额820.751305.52261.983192.78

　　材料二：“一带一路”即“丝绸之路经济带”。广州港是古代海上“丝绸之路”的发祥地，也是今天现代化海运的国际大港。中国丝绸的输出，早在公元前，便已有东海起航线和南海起航线两条主线路，比陆上丝绸之路的历史更为悠久，历史上，中国航海家郑和携带大量丝绸、瓷器和铁器等赠品，率船队七下西洋，促进了中外政治、经济和科学文化的空前交流与发展，对世界的文化发展做出了贡献。当前，顺应时势，建设21世纪“海上丝绸之路”将为环太平洋国家和地区提供难得机遇，必将有着更加美好的未来。目前，世界强国为争夺制空权而开展大规模的太空竞赛。中国政府主张在平等互利.和平利用。共同发展的基础上，加强国际空间交流与合作;世界各国开展外空活动，应有助于人类的安全、生存与发展，共同维护一个和平、清洁的外层空间。

　　(1)指出材料一反映的经济信息。(5分)

　　(2)运用联系客观性原理，分析“海上丝绸之路”的形成与发展过程。(10分)

　　(3)有人认为“海上丝绸之路体现人类实践特点的重要活动”，请运用《生活与哲学》谈谈这一观点的合理性(9分)

　　抚顺市协作校高二年级下学期期末考试

　　政治试卷答案

　　第I卷 ( 24 题 共48分)

　　一、选择题(共24小题，每小题2分)

　　1.【答案】C

　　【考点】本题旨在考查外汇和汇率、价格变动对人们生活的影响

　　【解析】外币汇率下降，本币汇率上升，有利于我国进口，不利于我国出口，①正确;一种商品价格上涨，生产者获利增加，生产规模扩大，该商品的供应量增加，②错误;高铁和飞机是互为替代品的商品，高铁票价上涨，对高铁的需求量减少，对飞机的需求量增加，③正确;煤炭是火电成本，煤炭价格下降，发电成本下降，电价降低，④错误。本题选C。

　　2.【答案】C

　　【考点】本题旨在联系生活实际考查消费心理;商品两大基本属性之间的关系;

　　影响消费水平的因素;影响价格的因素等知识。

　　【解析】略

　　3.【答案】D

　　【考点】本题考查信用卡的功能。

　　【解析】企业主用信用卡透支，相当于向银行贷款，体现了信用卡的融资功能，②符合题 意。用信用卡购买布料，体现信用卡的支付功能，④符合题意。材料没有涉及消费及储蓄，①③不符合题意A。

　　4.【答案】D

　　【考点】本题考查马克思主义哲学的任务;哲学与世界观和方法论的关系。

　　【解析】A错了，具体科学揭示具体事物发展的规律;B、C哲学不是科学，不是所有哲学观点都是正确的;所以答案选D

　　5.【答案】A

　　【考点】本题考查马克思主义哲学的基本特征和学生读取材料获取信息的能力。

　　【解析】略

　　6.【答案】D

　　【考点】本题旨在考查世界的物质性;矛盾的特殊性并考查学生读取材料获取信息的能力。

　　【解析】②③表述不属于辩证唯物主义的范畴，而是属于唯物辩证法。所以选D

　　7.【答案】D

　　【考点】本题旨在考查客观规律与主观能动性的关系;对新事物的态度;影响事物发展的 因素等。

　　【解析】略

　　8.【答案】C

　　【考点】本题旨在考查整体与部分的关系;事物发展的道路与趋势。

　　【解析】②错误，应该立足整体，统筹全局，选择最佳方案，实现整体的最优目标。④规律是客观的不能创造。①③正确，所以选C

　　9.【答案】D

　　【考点】本题旨在考查意识活动的特点的知识。

　　【解析】①不符合题意，题干未涉及意识活动的规律性。②错误，物质的唯一特性是客观实在性。“京津冀一体化”是一个重大国家战略，体现国家的创新发展思路，③④符合题意。

　　10.【答案】C

　　【考点】本题旨在考查认识过程：认识的反复性;认识的无限性 。

　　【解析】略

　　11.【答案】B

　　【考点】本题旨在考查真理真理的客观性 ;真理的具体性; 真理的条件性 的相关知识。

　　【解析】现用的抗病毒药物对埃博拉病毒是无效的说明在当前的条件下无法治愈埃博拉病毒，体现的是真理的条件性和具体性，选B。A、C与材料主旨不符。D说法错误。

　　12.【答案】D

　　【考点】本题旨在考查辩证法的革命批判精神和创新意识;科技进步对实践主客体的影响。

　　【解析】①④说法错误。材料表明科学技术的进步，影响着实践的主体与对象的联系方式，是人类创新的产物，②③符合题意。

　　13.【答案】C

　　【考点】本题旨在考查社会发展的实现方式中改革的相关知识。

　　【解析】：①错误，应使生产关系适应生产力的发展要求，上层建筑适应经济基础的发展要求;③错误，在阶级社会里，社会基本矛盾的解决主要是通过阶级斗争实现的。所以，选C.

　　14.【答案】A

　　【考点】本题考查社会存在与社会意识的关系;价值判断与价值选择的主体差异性;社会发展的规律等相关知识并考查学生读取材料获取信息等能力。

　　【解析】略

　　15.【答案】D

　　【考点】本题旨在考查矛盾双方相互转化的相关知识。

　　【解析】略

　　16.【答案】B

　　【考点】本题旨在考查抓主要矛盾的相关知识。

　　【解析】略

　　17.【答案】A

　　【考点】本题考查系统优化和量变质变相关知识。

　　【解析】材料中强调采取综合治理手段实现多项污染物协同减排，反映了运用系统优化方法。材料中倡导每人少开一天车，大家共同努力，强调量变的重要性，故选①③;②不属于唯物辩证法范畴，属于历史唯物主义;④表述错误。

　　18.【答案】D

　　【考点】本题旨在考查价值判断价值选择和社会历史发展规律的相关知识。

　　【解析】①③不是历史唯物主义原理，不符合设问要求。

　　19.【答案】D

　　【考点】本题旨在考查实践是认识的目的和实践的特点等相关知识。

　　【解析】解析：上海试验区的实践得出的认识总结后到其他地区推广，更好地为实践服务。②④符合题意。①说法错误，③不符合题意。

　　20.【答案】A

　　【考点】本题考查人民群众是实践的主体是历史的创造者。

　　【解析】实现中国梦必须走中国特色社会主义道路，必须弘扬中国精神，强调要从实际出发，尊重规律和发挥主观能动性。必须依靠人民实现强调人民群众的主体作用，故选①③

　　21.【答案】B

　　【考点】本题旨在考查哲学史上的“对子”即唯物主义与唯心主义的相关知识。

　　【解析】略

　　22.【答案】A

　　【考点】本题旨在考查矛盾的普遍性与特殊性的辩证关系。普遍性存在于特殊性之中并通过特殊性表现出来。

　　【解析】略

　　23.【答案】D

　　【考点】本题旨在考查理想与现实的相关知识。

　　【解析】心走得太快，现实会苍白;脚走得太慢，梦不会高飞. 说明理想与现实是辩证统一的，这启示我们要实现精彩人生，需要正确处理理想与现实的关系，既要立足现实，又要志存高远，故D符合题意。AB与题意无关，故排除。在行动中适当降低目标的说法降低了理想的引领作用，故C与题意不符。答案D

　　24.【答案】D

　　【考点】本题旨在考查的相关知识。

　　【解析】得其大者可以兼其小这句话表明个人与社会是统一，社会是个人实现人生价值的客观条件，要在个人与社会的统一中实现人生价值。故D符合题意。ABC均与题意无关。选D