二、口语交际与综合性学习（10分）

　　八年级各班开展“世界何时铸剑为犁”的综合性学习活动，假如你担任本班此次活动的负责人，你需要完成这些事情。

　　11、假如你是主持人，请你为这次活动写一段开场白。（2分）

　　12、伴随着战争，产生了丰富的战争文化。请你展示：（3分）

　　A、有关战争的成语： ____________ ____________（至少两个）

　　B、有关战争的名言一则：

　　C、有关战争的诗词完整的一句：

　　13、下表是部分国家在二战中死亡人数的统计，根据表内提供的资料，按要求回答。（3分）

　　国 家 军人死亡数 平民死亡数 国 家 军人死亡数 平民死亡数

　　中 国 28,000,000 30,000,000 日 本 1,850,000 672,000

　　苏 联 13,700,000 13,000,000 德 国 3,500,000 1,600,000

　　南斯拉夫 300,000 1,200,000 意大利 77,500 153,000

　　⑴、从上表中，你发现了哪些有价值的信息，请写出两条。（2分）

　　① ②

　　⑵、看了上表，你想说些什么，写出你最想说的一句话。（1分）

　　14、简要分析下列对话的言外之意。(2分)

　　50年代初，中国在百废待兴、一穷二白的情况下，为了保卫朝鲜，冒着极大的风险，不惜与美国一战，并帮助朝鲜把美国侵略者赶到了38线以南。就在这个时候，周总理接受了美国记者的采访。在采访过程中，周总理随手将一支美国派克钢笔放在桌上。以下是他们之间的一段对话，你能读出他们的言外之意吗?

　　记者：总理阁下，你们堂堂的中国人，为什么还要用我们美国生产的钢笔呢？

　　总理：提起这支笔啊，那话可就长了。这不是一支普通的笔，而是一个朝鲜朋友在朝鲜战场上的胜利品，是作为礼物送给我的。我觉得有意义，就收下了贵国的这支笔。

　　①美国记者：

　　②周总理：