三、写作

　　22.作为中学生，我们生活在一个幸福的时代，我们拥有青春，拥有激情，然而有时我们又会埋怨命运不公，感叹生活太累。其实，丰富多彩的生活值得我们珍惜的有许多许多……。

　　请以“珍惜所拥有的___”为题，写一篇文章。

　　提示和要求：

　　(1)先将题目补充完整，然后写作。题目的横线上可填“青春、健康、亲情、幸福、荣誉”等词语。

　　(2)可以大胆选择你最能驾驭的文体，写你最熟悉的内容，表达你的真情实感。

　　参考答案

　　1.略。2.B 3.B 4.D 5.C 6.D 7.C 8.不知救活了多少人 。

　　9.表现在亲情反目，手足成仇，老死不相往来。10.略

　　11.在盼援无望的情况下才自救;性格上习惯等待别人的救助，存在依赖思想，缺乏自强自立能力。12.愤恨(埋怨、怨恨) 理解 13.为儿子成功自救而兴奋，为自己的教育方法获得成功而兴奋。 14.巧设伏笔：父亲说的“为了提醒你，我不得不用脚踩草丛，制造声音”前面有三处伏笔，(1)忽然，他听到一阵窸窸窣窣的声音，是井边的草丛在响(2)忽然那声音再次响起;(3)身边的草丛凌乱不堪。(答出其中任何一处即可)巧设悬念：结局时才点出陷阱是父亲有意所为。15.含义：父亲挖陷阱的目的是为了让儿子克服依赖思想，培养自强自立的能力，学会自救，这是对儿子一种深沉的爱。形象：对儿子严格要求，对儿子体贴关怀，教育方法独特，有教育智慧。

　　16.抱我串门，背我看病，搂着我入睡。

　　17.“我”没买西瓜，空手去看病中的父亲。18.对父亲的牵挂和思念。

　　19.连夜给父亲买抢救药， 写信求药方， 为父亲按摩， “我”在奔丧中的表现(举出两例即可)。

　　20.作者不能原谅自己的原因是没有在衣食住行上尽人子之责，没有从精神上赡养父亲。表达了作者对父亲的一种内疚、遗憾的感情。

　　21.回忆父亲的往事 “我”孝与不孝的表现.

　　22. 按照第一单元作文评分标准进行评价。