二、古诗文积累与阅读。（15分）

　　（一）古诗文积累。（每空1分，共5分）

　　10、根据所学的古诗文填空。

　　（1）、 ，归雁洛阳边。 --王湾 《次北固山下》

　　（2）几处早莺争暖树， 。 ----白居易 《钱塘湖春行》

　　（3） ，却话巴山夜雨时。 ----李商隐 《夜雨寄北》

　　（4）马致远《天净沙·秋思》中描写景物的氛围是萧条、冷落、凄凉的诗句是； 。

　　（二）阅读《观沧海》，完成后面11---16题。（10分）

　　东临碣石，以观沧海。

　　水何澹澹，山岛竦峙。

　　树木丛生，百草丰茂

　　秋风萧瑟，洪波涌起。

　　日月之行，若出其中；

　　星汉灿烂，若出其里。

　　幸甚至哉，歌以咏志。

　　11、解释下列句子中的词语：（3分）

　　⑴水何澹澹，山岛竦峙（澹澹： ）

　　⑵树木丛生，百草丰茂（丰茂： ）

　　⑶幸甚至哉，歌以咏志（至： ）

　　12、用自己的话写出下列诗句的意思：（4分）

　　（1）日月之行，若出其中；

　　（2）星汉灿烂，若出其里。

　　13、简要说说《观沧海》这首诗表达了作者什么样的思想情感？（3分）

　　三 现代文阅读 （25分）

　　（一）阅读《济南的冬天》，完成第14-17题。（ 10分）

　　设若单单只有阳光，那么算不了出奇。请闭上眼睛想（ ）一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着，只等春风来把A它们唤醒，这是不是个理想的境界？小山整把济南围了个圈儿，只有北边缺着点口儿。这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，B它们安静不动地低声说：“你们放心吧，这儿准保暖和。”真的，济南的人们在冬天是面上含笑的。他们一看那些小山，心中便觉得有了着落，有了依靠。他们由天上看到山上，便不知不觉地想：“明天也许就是春天了吧？这样的温暖，今天夜里山草也许就绿起来了吧？”就是这点幻想不能一时实现，他们也并不着急，因为这样慈善的冬天，干啥还希望别的呢！

　　14．括号处应填的一个标点是： （1分）

　　15．文段中加点的两个“它们”的意思是否一样，请简要说明。（4分）

　　A

　　B

　　16．文章为什么说济南是个理想的境界？(用文中原话回答，2分)

　　17．“小摇篮”比喻 ，作用是 ，“小”照应了前面“ ” 一词。（3分）

　　（二）阅读《少读宋词》（肖复兴）完成14--21 题。24分

　　那时，五元钱买三本书，还能剩下钱。那是三十多年前，我上初中二年级，偷了家里的五元钱，跑到新华书店买了三本书。回到家里挨了爸爸的一顿打。那大概是我平生第一次挨打，我牢牢地记住了那滋味。三十多年过去了，许多书在岁月的迁徙中丢失了，这三本书却一直保存着。书的封面和里面的书页已经卷角或破损，那是青春和时光留下的纪念。

　　这三本书中，有一本是中华书局出版的《宋词选》，胡云翼先生选注。因为在买书之前，我刚刚在学校的图书馆里看到胡先生在三十年代写过的散文，一看他不仅写散文，还选注宋词，便买下了这本书。小孩子买书，总是凭兴趣和好奇心的驱使。

　　我很喜欢这本《宋词选》，即使三十多年过去了，以后我还见过宋词的一些其他的选本，我依然认为这个选本最有特点。那时，我每天晚上读这本书上的一首宋词，然后抄在一张纸条上。第二天上学时带在衣袋里，在路上背诵。我好长时间上学是走路，要走半小时到学校，这半个小时足够把这首宋词背下来了。“无可奈何花落去，_________________,小园香径独徘徊。”（晏殊《浣溪沙》）“舞低杨柳楼心月，歌尽桃花扇底风。”（晏几道《鹧鸪天》）“会挽雕弓如满月，西北望，________。”（苏轼《江城子》）“天涯也有江南信，梅破知春近。”（黄庭坚《虞美人》）“无奈归心，暗随流水到天涯。”（秦观《望海潮》）“九万里风鹏正举，______,蓬舟吹取三山去.”(李清照《渔家傲》)…多少美妙无比的词，都是在这上学的路上背诵下来的。有这些宋词相伴，那些个日子真是惬意得很。一张张抄满宋词的小纸条揣在我的衣袋里，沉醉在悠悠宋朝的春风秋雨落花流水之中，身旁闪过车水马龙喧嚣的街景，便都熟视无睹，或都幻作宋代的勾栏瓦舍。半个小时的路，便显得短了许多，也轻快了许多。

　　少年不识愁滋味，正是不知天高地厚的年龄，也可能是青春期的逆反心理作怪，偏偏不喜欢胡云翼先生在前言里推崇的柳永、周邦彦。胡先生高度评价“北宋词到柳永而一变”，又极其赞美说周邦彦是“以高度形式格律化被称为‘集大成’的词人”。我不以为然，以为柳永的词有些啰嗦直白，周邦彦的词又太文绉绉，有些雕啄。那时，我就是这样自以为是。我喜欢辛弃疾，喜欢秦观；喜欢辛弃疾的阳刚之气，喜欢秦观的阴柔之美。

　　辛弃疾的许多词句令我心怦然而动：“落日楼头，断鸿声里，江南游子。把吴钩看了，栏干拍遍，无人会，登临意。”“斫去桂婆娑，人道是清光更多。”“青山遮不住，毕竟东流去。”“闲愁最苦，休去倚危栏，斜阳正在烟柳断肠处。”“江头未是风波恶，别有人间行路难。”“醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。”“何处望神州，满眼风光北固楼。千古兴亡多少事，悠悠，不尽长江滚滚流。”…不用说，辛弃疾这些词，染上了我这初中二年级学生心中向往和想象的色彩。和辛弃疾一起登上建康赏心亭、赣州造口壁、京口北固楼，以及带湖旁他那轩窗临水、小舟行钓、春可观梅、秋可餐菊的稼轩新居，那种词句和心境合二为一的情景，大概只有在初中二年级读书时才会拥有，那种妙不可言的词句才刻在青春的轨迹上，到现在也难以磨灭。

　　18、“我”在家里偷钱买书，你认为这种作法对不对？（3分）

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　　19、“我”为什么十分珍爱那三本书？（3分）

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　　20、“沉醉在宋朝的春风秋雨落花流水之中。”这句话怎么理解？（3分）

　　21、简述作者读宋词的方法。（3分）

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　　22、作者是怀着怎样的感情来回忆那段经历的？（3分）　　四 作文 （ 50分）

　　题目：我深深感受到了

　　要求：(1)先把题目补充完整，然后作文。可供选填的词语有“生命的美好”“家庭的温馨”“友谊的可贵”“自然的神奇”“诚实的可敬”，“理想的作用”，“想象的妙处”。

　　(2)记叙文体，字数在500字左右。

　　3)文中不得出现真实的校名、人名。