《最后一课》的测试题与参考答案

时间:2021-08-31

  八年级语文上册最后一课测试题

  一.基础知识及运用。

  1.给下列加点字注音或根据注音写汉字。

  祈祷 懊悔      chà异     xuān闹

  2.下面的句子,每一句都有两个错别字,把它们找出来,填在表中,然后改正。

  (1)画眉在树林边玩转地唱歌;锯木厂后边草地上,普鲁士兵正在操炼。

  (2)这套衣帽,他只在督学来视查或者发奖的日子才穿带。

  错别字

  改 正

  3.在纪念中国人民抗日战争和世界反法西斯战争胜利60周年的日子里,"记住历史,珍惜和平"成了青少年的共识。假如一位抗日老战士来到你的身边,你将对他说些什么?假如一位来华谢罪的日军老兵来到你身边,你又将对他说些什么?

  请围绕"记住历史,珍惜和平"这一主题,根据不同的对象,写下你想说的话,每句话不不少于10个字。

  ①我将对抗日老战士说:

  ②我将对来华谢罪的日军老兵说:

  4.不改变句意,把下边的长句改成几个意思连贯的短句。

  历史剧《屈原》叙写了战国时代楚怀王不图自强,不辨敌友,梦想依附秦国,屈原虽然"信而见疑,忠而被谤",却依然深怀爱国热忱,同朝廷绝齐亲秦的反动势力进行顽强斗争的故事。

  答:

  二.阅读理解、分析

  接着,韩麦尔先生从这一件事谈到那一件事,谈到法国语言上来了。他说,法国语言是世界上最美的语言--最明白,最精确;又说,我们必须把它记在心里,永远别忘了它,亡了国当了奴隶的人民,只要牢牢记住他们的语言,就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙。说到这里,他就翻开书讲语法。真奇怪,今天听讲,我全都懂。他讲的似乎挺容易,挺容易。我觉得我从来没有这样细心听讲过,他也从来没有这样耐心讲解过。这可怜的人好像恨不得把自己知道的东西在他离开之前全教给我们,一下子塞进我们的脑子里去。

  语法课完了,我们又上习字课。那一天,韩麦尔先生发给我们新的字帖,帖上都是美丽的圆体字:"法兰西","阿尔萨斯","法兰西","阿尔萨斯"。这些字帖挂在我们课桌的铁杆上,就好像许多面小国旗在教室里飘扬。个个人那么专心,教室里那么安静!只听见钢笔在纸上沙沙地响。有时候一些金甲虫飞进来,但是谁都不注意,连最小的孩子也不分心,他们正在专心画"杠子",好像那也算是法国字。屋顶上鸽子咕咕咕咕地低声叫着,我心里想:"他们该不会强迫这些鸽子也用德国话唱歌吧!"

  5."这些字帖挂在我们课桌的铁杆上,就好像许多面小国旗在教室里飘扬。"为什么"我"会有这样的联想?

  答:

  6.屋顶上鸽子咕咕咕咕地低声叫着,我心里想:"他们该不会强迫这些鸽子也用德国话唱歌吧!"此句的言外之意是什么呢?

  答:

  7.这"最后一课"与平时上课气氛有何不同?这种不同表明了什么?

  答:

  8.画曲线句写钢笔在纸上的"沙沙"响声,表现了教室的安静,这样写有什么作用?下面写法与之相同的又是哪一项?

  A.耳朵里有不可捉摸的声响,极远的又是极近的,极洪大的又是极细切的,像春蚕在咀嚼桑叶,像野马在平原上奔驰,像山泉在呜咽,像波涛在澎湃。不知什么时候又睡着了。

  B.当日出日没之际,在晨烟夕雾的迷蒙中,城犹潜蛇,山若伏鳖,馆阁楼台,陷约参错,远峰近树,依稀可辨,人们又好像面对着大幅的泼墨山水。

  C.等到快日落的时候,微黄的阳光斜射在山腰上,那点薄雪好像忽然害了羞,微微露出点粉色。就是下小雪吧,济南是受不住大雪的,那些小山太秀气!

  答:(    )

  9.结合下列材料,谈谈你画线句内容的理解。

  田珏《台湾史纲要》:日本"在全岛强制推行日语教育,在普通学校中,台籍教师一律穿和服,讲日语;学生在学校和在家里必须讲日语。甚至在偏远村庄都设立了日语讲习所……就连上了年纪的阿公、阿婆也被强迫去上课"。

  答:

  三.课文探究、写作

  10."王师北定中原日,家祭无忘告乃翁"。陆游对收复失地、洗雪国耻、重新统一祖国充满着渴望。听完这最后一课,把你想要对韩麦尔先生说的话,写在下面横线上。

  答:

  八年级语文(上册)第二单元