人教版四年级下册数学练习题及答案

时间:2021-08-31

  篇一:20xx新人教版数学四年级下册(总复习)同步练习题及答案解析

一、填空

  1.根据加、减法或乘、除法各部分间的关系,写出另外两个算式。

  考查目的:加、减、乘、除法各部分间的关系。

  答案:245-157=88,245-88=157;259+89=348,348-259=89;942÷37=26,942÷26=37;28×65=1820,1820÷65=28。

  解析:根据加法各部分之间的关系,“加数+加数=和”可以改写成“加数=和-另一个加数”,所以157+88=245可以改写成245-157=88,245-88=157;根据减法各部分之间的关系,“被减数-减数=差”可以改写成“被减数=减数+差”和“减数=被减数-差”,所以348-89=259可以改写成259+89=348,348-259=89;根据乘法各部分之间的关系,“因数×因数=积”可以改写成“因数=积÷另一个因数”,所以37×26=942可以改写成942÷37=26,942÷26=37;根据除法各部分之间的关系,“被除数÷除数=商”可以改写成“被除数=除数×商”和“除数=被除数÷商”,所以1820÷28=65可以改写成28×65=1820,1820÷65=28。

  2.在( )里填上适当的小数。

  考查目的:小数的意义。

答案:0.47,2.9。

  解析:第一个图中涂色部分用分数表示是,根据小数的意义,一位小数表示十分之几,两位小数表示百分之几,三位小数表示千分之几??,所以写成小数是0.47;从第二个图中可以看出纸条的长

  厘米,写成小数是2.9厘米。 度比2厘米还多出

  3.由4个一,9个十分之一,8个百分之一组成的数是( ),读作( );把这个小数改写成以千分之一为计数单位的数是( );保留一位小数是( )。

  考查目的:小数的数位顺序,小数的读法,小数的性质,小数的近似数。