晏子使楚同步学习探究训练

语言基础知识

　　1.漂亮的书写能给人以美的享受。请把下面这句话正确、规范、美观地抄写在方格内。 橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳。

　　2.下列加点的字注音有误的一组是（ ）

　　A.习辞cí 赐酒cì 酒酣hān 缚者fù

　　B.坐盗dà 曷为hé 诣王zhǐ 避席bì

　　C.淮南huái 相似sì 寡人guǎ 得无dé

　　D.尴尬gà 狡狯uài 渲染xuàn 佩服pèi

　　3.下面加点的词语解释有误的一项是（ ）

　　A.吏二缚一人诣王。 诣：拜见。

　　B.缚者曷为者也？ 曷：何，什么。

　　C.叶徒相似，其实味不同。 其实：实际。

　　D.寡人反取病焉。 病：这里是无趣，难堪的意思。

　　4.把下列句子译成现代汉语。

　　⑴橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳。

　　⑵圣人非所与熙也，寡人反取病焉。

　　5.用原文中的语句填空。 表明楚王一开始就不怀好意的句子是_____,__,__？当楚王突然提出质问时，晏子回答：婴闻之,________,_________,_______,_____.所以然者何？_______._______,______,________？

语言表达训练

　　6.晏子和楚王分别有怎样的性格特点？

　　7.晏子回击楚人侮辱的主要目的是什么？

　　8.想一想，生活中假如你遇到类似的故意欺辱人的人，该怎样处理他的无理？

　　9.请你根据《课程标准》推荐的课外阅读名著，写出相应的内容。

　　读《 》(名著名称)，我了解到(内容)：

　　10.请你从积累的古诗中写出一个与“大海”有关的完整诗句：

课内同步阅读

　　阅读下列文字，回答11—16题。

　　晏子将使楚。楚王闻之，谓左右曰：“晏婴，齐之习辞者也，今方来，吾欲辱之，何以也？”左右对曰：“为其来也，臣请缚一人过王而行。王曰，何为者也？对曰，齐人也。王曰，何坐？曰，坐盗。” 晏子至，楚王赐晏子酒。酒酣，吏二缚一人诣王。王曰：“缚者曷为者也？”对曰：“齐人也，坐盗。”王视晏子曰：“齐人固善盗乎？”晏子避席对曰：“婴闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。所以然者何？水土异也。今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶？”王笑曰：“圣人非所与熙也，寡人反取病焉。”

　　11. 解释下面加点的字。

　　（1）齐之习辞者也（ ）

　　（2）今方来（ ）

　　12. 解释下面的句子。

　　（1）吏二缚一人诣王。

　　（2）叶徒相似，其实味不同。

　　（3）得无楚之水土使民善盗耶？

　　13.“吏二缚一人诣王”的目的是什么？

　　14. 楚王戏晏婴，你认为是善意的还是恶意的？为什么？

　　15. 结尾处写“王笑曰”，你觉得写出了当时楚王什么样的心态？

　　16. 如果是你，你还有更好的回答方法吗？如果没有，请说说晏子的回答好在哪里？