1.给选段划分层次并概括层意。

　　[①‖②③④⑤‖⑥第一层：作者给阿长简说《山海经》。第二层：记叙阿长买来《山海经》及作者感受。第三层：《山海经》是我心爱的宝书。]

　　2．“我”没有对阿长说起《山海经》的事的原因是什么?试用原文回答。

　　[我知道她并非学者，说了也无益 。]

　　3．当长妈妈把一包书递给我时，“高兴地说”的原因是什么？

　　[能满足“我”渴望已久的愿望]。

　　4．为什么“我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来”?

　　[“我”被她的热忱深深地打动了。]

　　5．“她确有伟大的神力”，这“神力”指什么?（为什么说“她确有伟大的神力”？）表现了作者怎样的思想感情？

　　[别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。表现了作者对阿长的敬佩与爱戴。]

　　6．阿长为什么关心《山海经》？从阿长给“我”买《山海经》这件事上，你看出了她什么性格特征?

　　[对《山海经》的关心就是对孩子的关心；对“我”极其疼爱，表明她善良朴实。]

　　7．选文部分“我”的心理活动是发展变化的，试写出其变化轨迹。

　　[不抱任何希望——惊讶和震撼——产生新的敬意。]

　　8．请说一说画“”线句子的含义。

　　[这是议论句，表达了“我”对长妈妈的感激和崇敬之情。]

　　9．当阿长问《山海经》是怎么一回事时，“我”是怎样想的？表明了“我”的什么心理？

　　[“我”知道她并非学者，说了也无益。轻视，看不起。]

　　10．文中画“”线的句子属于人物的什么描写？用了什么修辞手法？有何表达效果？

　　[心理描写；比喻。形象地表达了“我”听到这个消息时震惊的情态，强化了“出乎意料”的表达效果。]