初一语文课文社戏课后练习题

时间:2021-08-31

  【积累感知】

一.给多音字注音组词

  省( )___ 相( )___ 壳( )___ 泊( )___

  ( )___ ( )___ ( )___ ( )___

二.给形似字注音组词

  较( )___ 篙( )___ 絮( )___ 楫( )___

  皎( )___ 蒿( )___ 恕( )___ 揖( )___

  狡( )___ 嵩( )___ 怒( )___ 辑( )___

三.在括号内填上恰当的词语并分析表达作用

  1.母亲送出来吩咐“要小心”的时候,我们已经( )开船,在 桥石上一( ),( )几尺,即又( )出了桥。

  作用:

  2.我的很重的心忽而( )了,身体也似乎( )到说不出的大。

  作用:

四.请根据文章顺序排列下面事件的先后,并作详、略归类。

  1.六一公公送豆给“我”。

  2.看社戏后归航偷豆。

  3.夜航赴赵庄看戏。

  4.钓虾放牛的乡间生活。

  5.看戏前的波折。

  6.随母亲归省小住平桥村。

  7.和伙伴们在赵庄看社戏。

  顺序:

  详写:

  略写:

五.整体感悟课文后回答

  1.作者为什么说平桥村“在我是乐土”?

  2.双喜和六一公公分别是一个怎样的形象?

  3.试举例说说本文景物描写有什么特色?

  4.你怎样理解课文的结尾?

【体验探究】

六.课内语段阅读

  甲:两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香,夹杂在水气中扑面的吹来;月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山,仿佛是踊跃的铁的兽脊似的,都远远地向船尾跑去了,但我却还以为船慢。他们换了四回手,渐望见依稀的赵庄,而且似乎听到歌吹了,还有几点火,料想便是戏台,但或者也许是渔火。

  乙:不多久,松柏林早在船后了,船行也并不慢,但周围的黑暗只是浓,可知已经到了深夜。他们一面议论着戏子,或骂,或笑,一面加紧的摇船。这一次船头的激水声更响亮了,那航船,就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿,连夜渔的几个老渔父,也停了艇子看着喝彩起来。

  1.注音

  蹿___ 老渔父___

  2.释词

  ①依稀:

  ②夜渔:

  3.你怎样理解甲段中“朦胧”和“踊跃”这两个词语?

  4.“淡黑的起伏的连山,仿佛是踊跃的铁的兽脊似的,都远远地向船尾跑去了”这句话用了什么修辞手法?什么描写方法?这样写的好处是什么呢?

  5.甲、乙两段景物描写的内容各是什么?

  6.甲、乙两段都写了船速之快,哪一处是正面描写?哪一处是侧面描写?请找出有关语句并抄写下来。

  正面描写:

  侧面描写:

  7.这两段景物描写都调动了人体的感觉器官,请分别找出来,再说说这样写的好处。