六、达标测试

　　13．按要求默写。

　　（1）《木兰诗》中表现军情紧急、将士奔赴战场行军急促的句子_____________________

　　（2）描写木兰从军后艰苦 的战地生活 的句子

　　（3）表现木兰战功显赫的句子_____________________________

　　（4）一家人喜迎木兰归乡的句子___________________________________

　　（５）成语“扑朔迷离”源于木兰诗中的“，”一句诗文。

　　14．对诗句品味有误的一项是（ ）

　　Ａ.“万里赴戎机”：“万里”极言征程之远，“赴”表现动作之迅速、果敢。

　　Ｂ.“关山度若飞”：跨越飞和山，像飞一样，展现了木兰的矫健雄姿。

　　Ｃ.“朔气传金柝”：朔，指北方。用打更的声音在寒气中传送，表现军旅生活的单调无聊。

　　Ｄ.“寒光照铁衣”：用寒光和铁衣，展示边关将士的英武风采。

　　15．结尾一段是吟唱，以兔为喻，赞扬了什么？

　　阅读课文第六自然段，回答下列问题

　　爷娘闻女来，出郭相扶将。阿姊闻妹来，当户理红妆。小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床。脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜贴花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙。同行十二年，不知木兰是女郎。

　　16.用一句话概括这段话的意思。

　　17．从文中找出相应的动词填写

　　①描写爷娘： ②描写阿姊：

　　③描写小弟：④描写木兰：

　　18.选文中连用四个“我”的作用是什么？

　　19.品味“开”、“坐”、“脱”、“著”、“理”、“帖”这6个动词的表 达作用。

　　20.分析“出门看火伴，火伴皆惊忙”这两句诗的表达作用。

　　参考答案和思路提示

　　1．zhùkèhánjiānpèiyānjiānjiūróngjìtuòzhuóbang

　　2．（1）问女/何所思，问女/何所忆。

　　（2）但闻/黄河流水/鸣溅溅。

　　3．（1）问女/何所思，问 女/何所忆。（2）但闻/黄河流水/鸣溅溅。

　　4．思念；买；集市；战马；战争；过；北方；记功；有余；穿；怎么。

　　5．（1）到各处街市 备办鞍马等战具。

　　（2）不远万里奔赴战场，像飞一样跨过一道道关，越过 一座座山。北方的寒风中传来打更的声音，清泠的月光映照着战士们铁甲战袍。

　　（3）将士们身经百战，有的为国捐躯了，有的转战多年胜利归来。

　　（4）记功授爵木兰是最高一等，得到的赏赐千百金以上。

　　（5）据传说，兔子静卧时，雄兔两只前脚时时爬搔，雌兔两只眼睛时常眯着，所以容易辨认。雄雌两兔一起贴着地面跑，怎能辨别哪个是雄兔，哪个是雌兔呢？

　　6．设置悬念，引起读者的兴趣—— 木兰为何忧愁。

　　7．在荒凉夜间环境烘托中,揭示出木兰乍离家乡，思念亲人，离乡愈远，思念愈切的心情，从而细腻地透漏出木兰少女思亲的情怀，活生生地刻画了一位少年英雄女郎的形象，形象地写出了木兰奔驰遥远征途的豪迈气概。

　　8．是对上段描写的奔驰 征途情景高度的、形象的概括，表明驰抵战场，引到描写战场上的生活和战斗，在诗篇前后段落上起着承上启下的作用。这两句 诗，夸张地表现出木兰身跨飞驰战马，万里奔赴战场的矫健雄姿。

　　9．表现出木兰功成身退、眷恋家乡的耕织生活、不募荣华富贵的纯真性格和 高贵品质。

　　10．排比、表现她那种欣喜若狂的心情，渲染了团聚、欢乐的气氛。

　　11．勤劳、善良、淳朴、谨慎（女儿性情）

　　机智、勇敢、刚毅、忠孝两全（英雄气概）

　　12．学生围绕着学习和生活中的小事谈起，言之有理即可。主要让学生有一颗感恩心和爱国心。

　　13．(1)万里赴戎机，关山度若飞。(2)朔气传金柝，寒光照铁衣。

　　(3)策勋十二转，赏赐百千强。(4)爷娘闻女来，出郭相扶将。阿姊闻妹来，当户理红妆。小弟闻姊来，

　　磨刀霍霍向猪羊。

　　(５)雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离。双兔傍地走，安能辨我是雄雌。

　　14．Ｃ

　　15．赞颂木兰女扮男装代父从军长期征战的谨慎和机敏。

　　16．木兰回家的欢乐情景。

　　17.①扶将②理③磨④开坐脱着理帖

　　18.与家人团聚、重温和平的女儿生活的喜悦心情。

　　19.木兰归家的喜悦之情。

　　20.不仅写出了伙伴惊讶情态，还从侧面写出了木兰的英雄气概。